县政府督导室主任教育督导室关于某乡镇小学发展水平的督导评估报告.doc

县政府督导室主任教育督导室关于某乡镇小学开展程度的督导评估报告教育督导室关于某乡镇小学开展程度的督导评估报告________乡中心小学:　　根据<<陕西省学校开展程度督导评估316工程施行方案>>，县政府教育督导室组织人力于　2022年6月11日　至12日对你校近三年学校开展程度进展了综合督导评估本次评估根据“316工程”指标体系按学校的办学方向，办学经费，办学条件，老师队伍建立，学校管理与教育教学，教育教学质量六大块进展督导评估组听取了学校工作汇报，查阅了近三年学校各种档案和有关资料文件130余卷(本)、老师学习笔记14本，教案、教学反思40余本,学生作业121本,召开学校中层领导座谈会1次，老师座谈会1次，发放学生问卷40份，老师问卷14份，社会问卷26份,实地观察了校容校貌、师生食堂、宿舍等学校硬件设施在广泛采集信息的根底上，评估小组紧扣指标体系，通过集体分析^p 研究，对你校三年来学校的开展程度形成了一致的评价意见，现报告如下： 一、根本情况:　　________乡中心小学是一所寄宿制完全小学,学校占地面积3212平方米,其中建筑面积1647平方米2022年9月施行“一乡一校”工程,撤并初中部到鹦鸽中学，将全乡6个教学点归并到中心小学。

学校现有教职工16人〔其中本科学历老师2人,专科学历老师6人,其余均为中师学历〕，老师岗位合格率100%.现有6个教学班,在校学生人,住宿学生95人,义务教育入学率和稳固率均为100%.　　近年来学校的整体工作不断上升先后获市级“创佳评差先进学校”、县级“平安校园”、“文明单位”等称号二、根本评价和结论：〔一〕全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育，办人民满意的教育 　　________乡中心小学以科学开展观为指导,坚持社会办学方向,全面贯彻党的教育方针学校确立了“一切为了孩子的安康成长”的办学理念和“为家长和学生提供优质教育和优质效劳”的办学宗旨，把扎实推进素质教育、全面进步教育质量、办人民满意的教育作为学校的中心任务在素质教育方面，学校能常抓不懈一是建立了正确的老师、学生评价机制，改变了单纯以考试成绩和升学率评价学生的做法，对学生考试成绩不排队，没有设重点班二是在教育工作中，每位老师能严格遵守法律、法规的规定，坚持依法执教，科学育人，做到不赶撵差生，不歧视学困生学龄儿童入学率100%，学校没有留级、退学、开除学生现象，辍学率为零三是通过参加“祖国永远在我心中” “世界环境日”等文体活动，学生结合自己的亲身体验，歌颂党，赞美祖国,增强环保意识，培养了学生的考虑才能和理论才能，促进了学生全面开展。

二)努力改善办学条件，创设良好的育人环境　　1、学校积极筹措办学资金，努力改善办学条件 20__年以迎“国检”为契机，栽种花草树木、硬化校园，添置设施设备，充实室部2、2022年5·12地震后，学校及时撤除了26间土木构造危房，按照县上灾后重建及“一乡一校”规划，屡次研究，实际勘察，科学的规划了学校布局在校园内修建了　660平方米　的教学楼，　210平方米　的学生餐厅待建的　120________平方米　综合楼及锅炉房、浴室等，已做好了前期准备工作3、落实农村义务教育经费保障机制，让党的政策惠及千家万户，20__年秋到2022年春季，全乡1185人次享受免费教材共计资金57759元：免除杂费1308人次，共计资金186369元有828人次享寄宿生生活补助,3723人次享受营养早餐,188人次享受寄宿生交通补助,三年来学生享受两免一补等各种资金共计684599.2元　　4、学校经费实行专人管理，做到标准、公开，定期公布学校财务，定期承受上级主管部门的审计监视，无违纪现象教职工工资、津贴等能按时足额发放学校无乱收费现象三年来，学校相貌发生了翻天覆地的变化，极大地改善了学生的学习生活条件〔三〕加强队伍建立，进步办学程度。

1、学校领导班子装备齐全，分工明确，年龄构造、专业构造合理成员上下团结，勤政敬业，作风民主，有良好的师德修养调查问卷显示学校领导班子廉洁、团结、进取、高效的满意率到达了97%较好地发挥了领导集体的整体功能 2、在老师队伍建立中，坚持以人为本，一是强化师德教育把热爱教育工作，热爱学校，热爱学生作为衡量老师思想觉悟的重要内容，每年都要利用暑期老师学习会，通过交流思想，宣传师德先进事迹等形式，集中对老师进展思想道德教育，使老师树立爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献的优良道德品质二是狠抓老师的业务才能和知识程度地进步通过老师之间互相听课、评课，撰写教研论文，开展教研活动等进步老师的教学业务才能三是建立老师业务培训和进修奖励制度，组织老师积极参加继续教育周活动，鼓励老师通过进步学历丰富自己的知识程度 〔四〕标准过程管理，提升管理程度1、深化学校管理，积极践行以人为本，标准管理，鼓励竞争的管理形式建立健全各项管理制度，把制度管理、科学管理和人文管理有机结合，逐步形成了校长负责，民主管理体制，做到制度育人、环境育人、效劳育人2、加强过程管理，严格执行“两个常规”学校制定了老师执行教学常规考核细那么，对老师的备课、上课、作业修改、课后等均能按要求定期检查考核。

校长、教诲主任能经常深化课堂，理解教学情况，经检查学校领导、老师每学期听课均在30节以上3、坚持“科研兴教，质量立校”的办学思想积极开展校本教研，着力解决课堂教学效率低，学生解决问题才能差的问题鼓励老师深化研究，积极探究，向40分钟要质量，引导学生自主探究，独立考虑，做到以研促教，教研结合同时加强老师教育理论知识的学习，用理论指导理论，积极推进课程改革工作，促进了教学质量的进步学校先后有10名老师的论文、课件、教学设计在国家、市、县级刊物上发表和获奖 4、坚持德育为首，强化育人意识学校成立了德育工作领导小组，以党政领导为核心，部署德育工作以课堂教学为主阵地，做到学科浸透、环境熏陶、活动教育，强化学生的思想品德教育、纪律教育、法制教育积极开展“三讲两理论”活动，注重学生日常行为养成教育；坚持每周升国旗制度，精心准备国旗下演讲，强化理想教育、爱国守法教育、明礼诚信教育；定期开展班队活动，重视学生干部的培养，通过 “三好学生”、“优秀学生干部”以带动全体学生树立良好的学风；重视德育网络建立，聘请法制校长、退休老师和县关工委领导定期到学校做报告，对学生进展传统美德教育、平安法制、立志成才教育；召开家长会，听取家长对学校工作的意见和建议，协助学校做好学生教育工作。

通过发放《告家长书》等形式，争取社会、家庭关心学生，关注学生安康成长，形成学生教育的合力5、注重体育、卫生工作全面贯彻体育卫生工作条例，按标准开足体育课时，坚持每天上好“两操’,大力开展“阳光体育”活动，保证学生每天的体育活动不少于1小时，每学期召开一次校级运动会学校装备了校医，制定了《________乡中心小学食物中毒等卫生突发事件处置应急预案》，食堂、宿舍卫生制度比拟健全坚持“一日两检两定”制度保证学校卫生平安6、强化后勤管理，办好“一乡一校”后勤管理人员能强化效劳意识，为住宿生提供优质效劳，保证学生吃好、住好，让每个住宿生都感到学校就是家学校制订了生活老师工作条例，明确了生活老师的工作职责，细化了生活老师的工作要求学生食堂、宿舍有专人负责，建立24小时跟踪效劳制度，从学生学、吃、住、玩各个环节给予指导和管理，学生和社会对学校后勤管理的满意度分别到达87%和94%7．加强平安教育，狠抓平安工作建立了《学校突发事件处置应急预案》；邀请鹦鸽交警中队给学生进展交通平安法制教育；实行学生家长接送签字制度；学校和班主任、生活老师分别签订学生平安责任书；要求每个班每周开展一次平安教育，树立平安防范意识，增强师生自护自救才能。

同时通过《告家长书》等形式，广泛宣传，明确各自职责通过这一系列工作使学校平安工作得到了加强，近几年未发生重大责任事故〔五〕坚持“五育”并重，教育质量稳步进步　　学校重视素质教育，坚持“五育”并重注重学生日常行为标准的养成教育，理想教育，法制教育，心理安康教育学生思想品德素养，艺术素养，身体心理素质，创新精神得到有效培养和提升，教学质量稳中有升，2022年小学毕业质量检测名列全县第四，有三名学生进入全县优生行列经过检查，督评组认为________中心小学三年来的教育工作扎实，成绩突出，学校开展程度得到了较大的提升督评组通过集体研究，汇总打分，复评得分为851分，隶属良好等次三、存 在 问 题：1、 学校正在筹建和开展的过程中，硬件设施无法满足教学需要，老师办公室拥挤，学生上课、就餐分散两处，部室装备不到位2．老师队伍年龄构造不太合理，老老师、青年老师多，教学经历丰富、挑大梁的中年骨干老师少，影响到学校的教学质量偏低3、地处偏僻，交通设施较差，学生路途管理存在较大平安隐患四、整改意见：1、加快学校建立工程进度，使学校目前短缺的室部等必须于下学期开学前布置到位，以满足教学工作的正常开展同时进一步加强校园环境建立、文化建立，让学校的草木、墙壁、花坛、板报、画廊等成为培养学生良好思想品德、生活习惯的场地。

2、加强教学研究，重视青年老师教学业务才能的培养不断进步青年老师的专业知识程度和教育、教学、教研程度，通过老师集体备课、互相听课，取长补短抓起，认真学习新课标，学习教育理论，促进进展教育质量不断进步3、进一步加强学校平安工作，细化平安工作的各个环节，完善平安工作措施第 页 共 页。