社会学第九章环境与风险.ppt

SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 2013社会学社会学大连理工大学大连理工大学通识核心课程通识核心课程大连理工大学公共管理与法学学院大连理工大学公共管理与法学学院《《社会学社会学》》教学团队教学团队主讲人：姜春林主讲人：姜春林2013 年年 4 月月SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 2013教学内容教学内容第1章    社会学及社会学研究方法第2章    社会的构成及其运行第3章    人的社会化第4章    家庭与亲密关系第5章    性与社会性别第6章    社会互动与社会网络第7章    社会分层与社会流动第8章    越轨与社会控制第9章    现代社会中的教育第第10章章 环境与风险环境与风险SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 20133内容提要内容提要•第一节   作为社会学问题的环境•第二节   我们共同的环境•第三节   风险、技术与环境SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 20134引例引例•地下水污染事件•中国癌症村SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 20135第一节第一节 作为社会学问题的作为社会学问题的环境环境环境是一个社会学的议题吗环境是一个社会学的议题吗?•为什么环境应该是社会学的一个关注点呢？•我们不是在谈论纯粹是科学家或技术人员领域内的问题吗？人类对自然界的影响不是一个由工业生产的现代技术引发出来的物理问题吗？•确实如此，但是，现代工业和技术已经与一定的社会制度连在了一起。

•我们对环境影响的起因是带有社会性的，因此，它的许多后果也是带有社会性的SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 20136人类对自然世界的影响人类对自然世界的影响•自从农业活动在几千年前开始以来，人类已经给自然界留下了印记•在现代工业发展之前，自然始终支配着人类的生活而不是相反今天人类对自然的进攻是如此强烈，以至于几乎没有未受人类行为影响的自然过程•仍然在全球扩张的现代工业，已经导致了对能源和原材料需求的急剧上涨但是世界对能源和原材料的供应是有限的，如果全球消费不受到限制，一些重要资源将被耗尽正如我们所看到的那样，甚至连世界的气候都可能受到了全球工业发展的影响SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 2013720世纪世界著名的世纪世界著名的“十大公害十大公害”事件事件•马斯河谷烟雾事件马斯河谷烟雾事件 19301930年年1212月月1-51-5日日 •美国多诺拉烟雾事件美国多诺拉烟雾事件 19481948年年1010月月26-3126-31日日•伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件 19521952年年1212月月5-85-8日日•日本水俣病事件日本水俣病事件 19531953年年-1956-1956年年•日本骨痛病事件日本骨痛病事件 1955-19721955-1972年年•日本米糠油事件日本米糠油事件 19681968年年•美国三里岛核站泄漏事故美国三里岛核站泄漏事故 19791979年年3 3月月2828日日•印度博帕尔农药泄漏事件印度博帕尔农药泄漏事件 19841984年年1212月月3 3日日•莱茵河污染事件莱茵河污染事件 19861986年年1111月月1 1日日•切尔诺贝利核泄漏事件切尔诺贝利核泄漏事件 19861986年年4 4月月2626日日7SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 20138比利时马斯河谷烟雾事件•1930年12月1-5日，比利时马斯河谷工业区•工厂排放的大量烟雾无法扩散•20世纪最早记录下的大气污染事件8SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 20139美国多诺拉烟雾事件•1948年10月26-31日，美国宾夕法尼亚州多诺拉镇持续雾天。

•硫酸厂、钢铁厂、炼锌厂的集中地•由二氧化硫等有毒有害物质和金属微粒附着在悬浮颗粒物上，人们在短时间内大量吸入了这些有害气体，以致酿成大灾9SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201310伦敦烟雾事件•1952年12月5-8日,伦敦大雾，冬季燃煤取暖，煤烟粉尘积聚•四天时间内死亡了4000多人•在之后的两个月时间内，又有8000人陆续死亡•这是20世纪世界上最大的由燃煤引发的城市烟雾事件10SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201311美国洛杉机光化学烟雾事件•1955年，洛杉矶因光化学烟雾引起的呼吸系统衰竭死亡的人数达到400多人•这是最早出现的由汽车尾气造成的大气污染事件11SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201312日本水俣病事件•1949年起，日本氮肥公司，使用汞作为催化剂，废水排放到了水俣湾。

•1954年，水俣湾开始出现一种病因不明的怪病，叫“水俣病”•患病的是猫和人，症状是步态不稳、抽搐、手足变形、神经失常、直至死亡•在日本，食用了水俣湾中被汞污染的鱼虾人数达数十万水俣病患者 12SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201313日本富山骨痛病事件• 19世纪80年代，日本富山县平原的神冈矿山，现代化开采铅、锌矿•在采矿过程及堆积的矿渣中产生的含有镉等重金属的废水直接长期流入周围的环境中•镉通过稻米进入人体，使妇女得上一种浑身剧烈疼痛的病，叫痛痛病，也叫骨痛病，重者全身多处骨折，在痛苦中死亡•从1931年到1968年，被确诊患此病的人数为258人，其中死亡128人，至1977年12月又死亡79人13SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201314日本爱知米糠油事件n 1968年3月，日本的九州、四国等地区的几十万只鸡突然死亡。

n当年6－10月，有4家人因患原因不明的皮肤病到九州大学附属医院就诊，至1978年，确诊患者累计达1684人 n九州食用油工厂管理不善，操作失误，米糠油中混入了化学物质，黑油被用作饲料14SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201315•第二次世界大战后的最初10年是日本的经济复苏时期发展重工业、化学工业，追赶欧美强国•日本人陶醉于日渐成为东方经济大国•20世纪发生的世界10件重大公害事件中，日本就占了3件日本二战后严峻的环境状况15SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201316印度博帕尔农药泄漏事件•1984年12月3日，美国联合碳化公司在印度博帕尔市的农药厂，管理混乱，操作不当•地下储罐内剧毒的甲基异氰酸脂爆炸外泄45吨毒气•死亡近两万人，受害20多万人，5万人失明，受害面积40平方公里，数千头牲畜被毒死。

恶搞恶搞美国元首恶意制造全球污染美国元首恶意制造全球污染There are people dying,And we don't care about ! We try to make a better world, For me... and me. 16SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201317莱茵河污染事件• 1986年11月，瑞士巴富尔市桑多斯化学公司仓库起火•剧毒农药随着灭火剂进入下水道，排入莱茵河•流经瑞士、德国、法国、荷兰四国835公里沿岸城市•莱茵河“死亡”了10—20年 17SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201318切尔诺贝利核泄漏事件•1986年4月26日，乌克兰基辅市郊的切尔诺贝利核电站•4号反应堆爆炸起火，大量放射性物质泄漏核辐射能量是日本广岛原子弹爆炸能量的200多倍。

•西欧各国及世界大部分地区都测到了核电站泄漏出的放射性物质•30多万人受放射伤害死去受害者总计达900万人•这次核污染飘尘给邻国也带来严重灾难是世界上最严重的一次核污染完全消除这场浩劫的影响最少需要800年！18SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201319霍金的预言霍金的预言•2001年，在阅读了世界保护濒临灭绝生物基金会的一份报告后，霍金预言：按照当前如此快速的灭绝速度，动物灭绝后就轮到人了！人类不出两千年也将面临灭绝的厄运！•2010年，霍金说：“由于人类基因中携带的‘自私、贪婪’的遗传密码，人类对于地球的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽 因此霍金又把地球的寿命大大缩短，称地球将在200年内毁灭斯蒂芬·霍金科学思想家理论物理学家SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201320第二节第二节 我们共同的环境我们共同的环境一、是否有增长的极限？一、是否有增长的极限？•上世纪60 年代，绿色运动在西方兴起，1972年由西方科学家、经济学家、教育家等知识界人士组成的罗马俱乐部公布了一份名为《增长的极限》的报告，对人类的困境提出警告：鉴于“世界环境在量方面的限度及超越限度的悲剧”，全球只能有几十年的增长，为此必须改变人的行为习惯、思维方式甚至社会组织。

•背景资料：《四倍跃进》SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201321二、可持续发展二、可持续发展可持续发展的概念可持续发展的概念•国国际际社社会会普普遍遍接接受受的的可可持持续续发发展展概概念念1987年挪威首相布伦特兰夫人主持的世界环境与发展委员会,提出长篇专题报告《我们共同的未来》采纳了可持续发展的概念SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201322可持续发展的概念可持续发展的概念•可可持持续续发发展展是是指指既既满满足足当当代代人人的的需需要要, ,又又不不损损害害后代人满足需要的发展后代人满足需要的发展SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201323可持续发展观的形成可持续发展观的形成u 原始生态化社会的发展观：–崇拜自然、恐惧自然、直接利用自然•人与自然是一种原始的简单的协调关系。

•《逸周书·大聚篇》记载有大禹的话: “早春三月,山林不登斧,以成草木之长夏三月,川泽不入网罟（gǔ）, 以成鱼鳖之长SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201324u 古代农牧化社会的发展观： 人与自然对立的“黄色道路”SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201325•《庄子·齐物论》“天地与我并生,而万物与我为一”•战国时代,《天论》：“大天而思之,孰与物畜而制之！从天而顺之,孰与制天命而用之！”SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201326u 近代工业化社会的发展观： 人与自然对立的“黑色道路”SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201327u 现代信息化社会的发展观。

谋求人与自然和谐、节约资源、控制污染的可持续发展观•人与自然协调发展的“绿绿色色道路道路””SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201328贫困使得全球人口增长面临不平衡危机贫困使得全球人口增长面临不平衡危机•世界人口危机的另一个核心问题是贫困•贫困与高出生率之间的相关性，在世界各地都有据可查•贫困的折磨消失时，人口的指数增长也停止或放缓了，这称为人口转型•使地球上每一处都完全成这种转型，关系到人类重要的长期利益SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201329三、消费、贫穷与环境三、消费、贫穷与环境•美国贫困人口达15%•年老多病无家可归者　　开着车去领救济——美国特色SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201330英国无力购买而缺少三件必需品的家庭英国无力购买而缺少三件必需品的家庭SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201331英国贫富差距达到英国贫富差距达到10年来最高点年来最高点SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201332澳大利亚贫富差距日益加剧澳大利亚贫富差距日益加剧•资产达百万澳元的家庭数量平均每4年翻一番,跃升9倍,达到近18万户,约为总人口的1%弱。

•底层10%的人口越来越穷,几乎一无所有,人均净负债1000澳元SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201333•拥有高教以上学历、年龄55-59岁的普通家庭平均财产60万澳元,为无学历家庭财产的一倍以上但养老基金和福利制度使低薪阶层生活无虞•占退休人口10%的顶层退休人士人均资产60万澳元,而最底层10%的退休者仅在退休基金中存有1000澳元SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201334•世界上占人口1/5最富有的人消费全球商品和服务总量的86%,而1/5最穷的人仅消费1.3%•人口1/5的富人消费全球肉鱼类总量的45%、能源总量的58%,总线的74%,汽车总数的87%•3个最富有者拥有的财产大于48个最不发达国家GNP的总和SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201335中国：石灰孩子中国：石灰孩子SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201336四、威胁之源四、威胁之源1  污染物与废弃物•空气污染SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201337水污染水污染20092009年年8 8月月2222日，日，云南曲云南曲靖珠江靖珠江 20112011年年2 2月月2424日，日，贵州乌贵州乌江镇河江镇河段段20102010年年6 6月月2323日，浙日，浙江省嘉兴江省嘉兴20112011年年3 3月月2222日，日，福州，内福州，内河污水河污水20122012年年1010月月8 8日，日，浙江绍兴浙江绍兴市区市区20092009年年2 2月月1717日，广日，广州石井河州石井河20112011年年1212月月1313日，洛日，洛阳涧河阳涧河20122012年年2 2月月2727日，日，贵州安顺贵州安顺国家国家5A5A级级风景区风景区SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201338固体废弃物固体废弃物SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 2013392 资源的耗竭资源的耗竭•20%的世界人口消耗了80%的地球资源。

•每天有5000人死于饮用水污染，10亿人喝不到安全的饮用水•接近10亿人面临饥荒•每年有1300万公顷的森林消失•四分之一的哺乳动物、八分之一的鸟类和三分之一的两栖动物面临灭绝•四分之三的渔场已枯竭、废弃或面临减产的危险•物种死亡的速度超过其自然繁殖的1000倍•到2050年会有2亿人沦为难民SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201340水水SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201341土壤沙化与沙漠化土壤沙化与沙漠化SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201342滥伐森林滥伐森林SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201343第三节第三节 风险、技术与环境风险、技术与环境•全球性风险之一：全球变暖全球性风险之一：全球变暖SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201344推荐影片：美国奥斯推荐影片：美国奥斯卡奖大片卡奖大片不合时宜的真相不合时宜的真相 An Inconvenient TruthSOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201345全球性风险之二：转基因食品全球性风险之二：转基因食品在全球范围内，转基因技术是个争议巨大的话题：•支持者（政府、跨国粮商、转基因技术专家）–转基因技术可以帮助解决人类面临的食物短缺、能源危机和资源匮乏等难题；•反对者（绿色和平组织、科学家、公众）–转基因技术对人类健康和环境安全存在巨大的威胁SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201346•2008年，我国设立“转基因生物新品种培育”重大科技专项，与大飞机研制并列。

预计到2020年投入将达到200多亿元人民币，堪称中国历史上资金规模最大的农业科技项目目的：研制重大转基因生物新品种•国家战略——提高农业国际竞争力•农民利益——促进农业增效和农民增收•2010年12月8日，农业部总经济师、新闻发言人陈萌山就转基因问题给出官方定调：“推进转基因生物技术研究应用是大势所趋，是我国实施科教兴农的重要战略举措农业部将积极稳妥地推进转基因生物技术的研发与应用SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201347•既然转基因产品风险巨大，为什么得到了诸多政府的官方认可？为什么其商业化进程在中国如此轰轰烈烈？ •中国人民大学农业发展学院周立博士曾形象地将转基因技术应用的内在利益驱动机制表述为“一箭七雕”，即至少有七股力量凝聚成一个利益相关者同盟，使转基因技术在中国形成一股貌似势不可当的大潮这七股力量形成的利益联盟是–跨国粮商得利润；–外国政府得战略；–地方政府得政绩；–中资公司得好处；–科研院所得经费；–国家部门得租金；–种粮农民得轻闲。

SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201348•孟山都公司 (Monsanto Company)是一家跨国农业生物技术公司，也是转基因（GE）种子的领先生产商，占据了多种农作物种子70%–100%的市场份额•从长远来看，这七种力量是否真正获益？（跨国粮商得利润；外国政府得战略；地方政府得政绩；中资公司得好处；科研院所得经费；国家部门得租金；种粮农民得轻闲•科技政策最终的利益主体应该是谁？ –国家政治利益？ ——提升国际竞争力–经济利益？ ——促进国民经济发展、贸易顺差、偿还外债、跨国粮商的巨额利润–科学家的利益？——充足的科研经费、合理分配的科技资源–公众利益？ ——公民的社会福利、生活品质、食品安全•视频： 转基因食品的危害SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201349评估转基因食品的风险评估转基因食品的风险•几乎没有人确信转基因作物没有风险。

•基因代码高度复杂，把新的基因加入植物或生物可能产生意料不到的疾病或其他有害的后果•技术是未知的，不断有新的研究结果和新的发现，速度惊人•在2000年5月，英国政府承认成千上万英亩过去种植的传统含油种子油菜事实上已被转基因物质污染数星期后，德国出版的研究报告声称，通常用于改变含油种子油菜的基因跃过物种的障碍进入了蜜蜂的内脏•其间，孟山都公司自己承认了它的转基因大豆——一种为了商业目的已得到十分广泛种植的GMO——含有未预料到的基因碎片，但先前并没有查出SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201350案例讨论：谁有吃的权利？案例讨论：谁有吃的权利？1. 如果你面前的餐桌上有野生动物，你会怎么做？你会去吃它吗？2. 我们到底有没有吃野生动物的权利？3. “你可以吃，但是不能浪费”，你同意吗？4. 如何从根本上遏制对野生动物的大量捕杀？视频：谁有吃的权利？SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201351本章要点本章要点•“增长的极限” 是指工业的增长和发展与地球资掘的有限性相抵触。

可持续发展坚持认为，应该有增长，但其方式应当是通过循环利用资掘，而不是耗尽资源•世界范围内消费模式的提升是经济增长的一种反映，但它们也破坏了环境资源，并加剧了全球不平等•使环境受到威胁的原因有很多，其中一些与释放到空气中的污染物与废弃物有关，包括空气污染、酸雨、水污染和不可回收的固体废弃物SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201352•绝大多数的环境问题都与风险密切相关，因为这些问题是科学与技术扩张的结果转基因作物通过对植物基因组合的操纵而生产出来•全球变暖是指大气当中二氧化碳和其他气体的浓度上升，导致地球温度逐渐升高全球变暖的潜在后果是严重的，包括导致洪水泛滥、疾病传播、极端天气状况出现和海平而上升全球变暖对所有的人都产生了潜在的风险，但是，由于它的致因和潜在的后果极其分散，因此难以组织起抵制它的努力SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201353•转基因食品富有争议:基因改造可能对缓解饥饿和营养不良有很大帮助，但是，有关的技术是全新的，或许会给人类和自然环境带来风险。

预防法则指出，如果对可能存在的风险有足够的怀疑，那么最好是维持现状而不是继续推进SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201354思考题思考题1、当西方已经基本完成工业化时，把“增长极限”强加给发展中国家是否公平？2、环境破坏是应该归咎于科学还是社会?3、考虑到温室效应，核能是否是一种可以承担的风险?SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 201355谢谢您的聆听与评论SOCIOLOGY大连理工大学通识核心课程大连理工大学通识核心课程《《社会学社会学》》电子教案电子教案 Copyright © 20135656 以以上上有有不不当当之之处处，，请请大大家家给给与与批批评评指指正正，，谢谢谢大家！谢大家！。