严道四小师德师风建设工作总结09.6.docx

严道四小师德师风建设工作总结09.6 严道四小师德师风建立工作总结 我校师德师风建立工作通过标准引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制，严格监视考核为抓手；以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在效劳学生、提高教育质量实现突破现对我校开展师德师风建立工作小结如下 一、统一思想，提高相识 老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创立活动中，我们始终明确应当走在最前列我们利用各种会议、学习的时机，谨慎学习领悟“三个代表”的重要思想，学习十七大报告的重要论述，深化学习实践科学开展观，使全校广阔老师懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师，时刻用老师职业道德标准约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作那么 二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建立工作高度重视，把抓好师德师风创立活动作为实践“三个代表”，实践科学开展观，坚持教育为人民效劳，推动依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改善和优化教育开展环境的重大举措来抓。

切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原那么，实施师德师风建立责任制成立了以校长尹强为组长，教育主任为副组长，少先队员、学科组长和各班班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，分管人员详细抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施同时，为推动各项工作措施的详细实施，我校还制定了详细的工作日程，力求按打算落实好每一项工作 三、高度重视老师职业道德建立，树立为人师表良好形象 老师队伍建立是开展教育事业的关键百年大计，教育为本；教育大计， 1老师为本；老师修养，立德为本”几年来，我们在加强老师队伍建立方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象详细做了以下三个方面：一是酷爱学生，建立同等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作那么，作为一名老师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原那么，让每一名学生都得到充分的开展。

四、不断完善自我，主动迎接教育新挑战 依据我校老师的实际，我校制定了完善老师自我的“五种精神”和“四种实力”一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种实力”：要有科研实力、再学习实力、教育教学实力及教学评价实力通过这“五种精神”和“四种实力”的造就，使每位老师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战 五、创设有效载体，深化开展师德师能建立活动 为了进一步加强我校老师的师德师能建立，我们踊跃为老师创设有效载体依据我校师德师风建立活动打算，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位老师在师德师能建立方面都得到了可喜的进步 1、组织每个教职员工学好《中小学老师职业道德标准》 谨慎学习《中小学老师职业道德标准》，从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德标准从《标准》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的相识开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织老师学习全国德育先进，激发了老师们酷爱教育事业的自觉性 2、帮困助学一批“弱势”学生 对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为须要关怀和协助的对象。

开展“帮困扶贫，送暖和”活动，发扬社会主义道德风气我校开展了老师与老师，老师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动为了有效提高协助后 2进生的工作效率，我们广泛开展了师生帮困，生生帮困活动行政领导以身作那么，每学期结对一名后进生班主任、党员也踊跃投入到这项工作，使每个后进生的帮困工作落实到专人同时，在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作，从学习上来协助这些同学这项帮困结对工作开展后，广阔师生各显神通，有的教师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以干脆的协助；有的教师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动对于那些由于智力缘由而造成学习落后的同学，教师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍耐性细致地讲解、分析、，直到弄懂为止全体师生的无私协助和暖暖爱心使他们感受到了学校的暖和对“弱势”学生这样，对学校中有困难的老师也是如此我校团结友爱、扶贫解困已成风气，广阔师生深深感到社会主义大家庭的暖和每逢重大节日学校领导要慰问特困老师，教职工生病或遇灾困时，学校领导和老师都到场探望、协助、排忧解难 3、发动全体教职员工参加“我为荥经开展献一策”献计谏言活动 依据深化学习实践科学开展观活动要求，我校就组织全校老师参加此项活动，充分发挥广阔教职员工参加、支持、关怀城乡教育均衡化开展的踊跃性，集聚我校老师的才智，并依据老师的“金点子”设想，筛选、引荐 “金点子”，并上报。

4、修改、制订一系列规章制度 随着教育的不断深化开展，我们对学校的规章制度也不断地进展修改和完善特殊是在创立“省示范学校”和迎接“督导检查”的工作中，明显感到很多规章制度方面已不适应学校进一步的开展因此学校通过召开全体老师大会，发挥广阔教职员工的机灵才智，同心同德，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到开展 六、开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动 1、在全校三至六年级学生中开展“我宠爱的好教师”征文活动，让学生说自己身边教师的故事，感受教师对他们的爱，从而激发学生酷爱教师，努力学习 3 2、开展教学能手与师德标兵的评比，把在学校中涌现出来的尊师重教，为人师表，爱岗敬业、酷爱学生等的优秀事迹进展传播，使活动能深化每个师生的心中 七、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的踊跃性 一是自评，到达自我相识、自我鞭策的目的；二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，最终做出“满足”、“根本满足”、“不满足”三个等级五是学校评奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻处罚，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。

八、师德师风建立结硕果 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建立结出可喜的成果：学校被评为 “全民健身先进集体”、“德育示范校”等称号，08年顺当通过督导评估检查验收同时又涌现出很多爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研、精通业务的优秀典型在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面 回忆我校师德、师风建立工作所走过的历程，我们感到在加强建立管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更须要具有时代气息的活动来调动升华 下阶段工作准备： 1、对前一阶段的工作作总结回忆，并努力改良前一阶段工作中的缺乏 2、抓好灾后重建工作 3、广泛深化抓教育，建章立制强管理 4、实施监视检查，进一步促进文明行风的形成 新世纪做好师德、师风建立工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，坚信只要扎实工作，务求实效，我们严道四小的明天会更美妙 2022年6月 4 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页。