初二政治教学计划汇总7篇.docx

初二政治教学计划汇总7篇 初二政治教学计划汇总7篇 　时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的教学计划了想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是我为大家整理的初二政治教学计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家 初二政治教学计划 篇1 　一、学生现状分析 　本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划 　1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中发展 　2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究 　3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。

　4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 　第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础 　第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提 　第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段 　第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径 　二、主要教学措施和教改思路： 　针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力 　1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来， 　2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔， 　3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力 　4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。

　5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学 　6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣 　三、教学要求： 　1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质 　2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理 　3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式 　4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作 　5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性 　四、本学期世界地理的教学目标是： 　1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。

　2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法 　3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表 　4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念 　四、具体实施 　1.教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观 　2.引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识 　3.引导学生关心现代社会的发展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。

　4.初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的"关照"，生活中要关爱他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生 　5、教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一在平时的教学中，我特别强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去 初二政治教学计划 篇2 　一、指导思想和教学目标 　根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任 　二、初二学生特点 　总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确 　三、教材分析 　初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性突出了重点、热点、思想点这是教材特点 　教材重点、难点重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要难点在于提高学生认识和学生的践行指导 　四、教学任务和进度 　初二政治下册共8课书的教学教育工作总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末考其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节 　五、教学措施 　（一）做好教学常规工作 　1.认真钻研教材、教纲熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课做到授课胸有“书”认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发严格要求学生独立完成作业及时检测 　2.虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课 　3.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作 　（二）极参加教研活动，提高业务水平 　1.极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

　2.努力学习，提高专业理论水平平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力 　（三）激发学生兴趣，提高学习成绩 　1.优化课堂教学教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化 　2.抓优扶差鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生做好差生个别思想工作，利用课余时间，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心 　3.开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果 　4.双边活动，严抓课堂纪律了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习严格要求学生，一视同仁 　5.加强德育功能，开展课堂活动 　(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展开展一些课外活动 　(2)严于律己，教书育人：教师要立足本职，热心向学生传授真理言传身教，平等对待、爱护学生。

工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质 初二政治教学计划 篇3 　一、教学目标： 　1、通过讲故事、交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本 　2、号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚实守信的人 　3、能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流 　二、教学重点：目标3 　三、教学用具：多媒体课件 　四、习惯养成训练点：养成学生认真倾听，大胆交流的习惯 　五、教学过程： 　(一)故事导入 　这节课我们首先来听一个《金斧头》的神话故事播放课件) 　师：听了这个故事，你感受最深的是什么?(学生交流) 　(二)诚信故事会 　1、师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗? 　1)在小组内讲一讲故事，同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发 　2)每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听 　2、讨论：你还知道哪些诚信故事，谁能起来说一说你谈的是什么故事?故事的内容是什么?故事对自己的启发是什么? 　3、小结：通过刚才的交流你又了解了很多诚信的人和事。

诚信是做人做事的根本，只有恪守诚信才能维护自己的尊严，才能得到别人的信任因此同学们要从小做一个诚实受信的人 　4、那么在生活中，你是否是一个讲信用的人呢?这样吧，把你讲信用的故事悄悄说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事(学生说悄悄话) 　5、请同学来说说自己的诚信小故事(2、3个人) 　6、“假如没有诚信”会怎样? 　生齐读，个别同学发言 　(三)名人名言制作诚信卡 　师：关于诚实守信古人也有着深刻的理解，老师搜集了关于诚信的名人名言，你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在日常生活中做到诚信 　1、与朋友交，言而有信《论语》 　2、言必信，行必果《论语》 　3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样 ——(法)巴尔扎克 　4、失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回——(美)富兰克林 　5、诚信是一种美德，会让你更加完美。