中班艺术《漂亮的窗花》微教案.doc

《漂亮的窗花》活动设计市富县北教场幼儿园 马红丹活动领域艺术领域活动名称《漂亮的窗花》活动目标1.体验剪纸操作带来的成功，培养剪纸兴趣2.熟练使用剪刀，巩固用剪常规3.学习折纸，剪图案元素，能剪出漂亮的窗花活动重难点重点幼儿会正确使用剪刀，建立用剪常规难点学会折纸剪图案元素，能剪出漂亮的窗花活动准备1.废纸篓剪刀剪刀筒胶棒胶棒筒2.各种彩色的折纸设计意图《36岁儿童学习与发展指南》中提出艺术是人类感受美表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式每个幼儿心里都有一颗美的种子幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美窗花在我们影响里是比较复杂的，通过本次剪纸活动引导幼儿折纸剪图案元素，幼儿在剪纸的过程中可以根据自己的想象力创造力剪出不同样子的窗花，同时让幼儿感受剪纸的乐趣，体验成功因此我设计了本节活动活动过程一、 导入小朋友们好！欢迎来到兔子姐姐的微课堂，今天兔子姐姐带来了几幅漂亮的剪纸（出示窗花），请小朋友看一看，你们认识吗？对了，这就是窗花，今天我们要学习剪窗花。

二、 教师示范，幼儿仔细观察1.折纸今天我们学习用长方形的纸剪窗花，首先我们选择一张自己喜欢的折纸，让纸宝宝“立正站好，短边找短边，边对边，角对角，先对齐，再压平”然后再“短边找短边，边对边，角对角，先对齐，再压平”折成小长方形宝宝后，我们要找到这张纸宝宝的中心点，怎么找呢？我们把纸打开，两条折痕相交的地方就叫中心点，找到后我们就可以把纸重新折好我们来观察一下中心点相邻的这两条边，一条长，一条短，现在我们来“短边找长边，边对边，角对角，先对齐，再压平”哇！变成了三角形宝宝然后我们就可以开始剪窗花了2.剪图案元素小剪刀轻轻拿，三根手指捏住它剪刀打开尖朝上，小手捏合剪纸啦今天我们学习剪三角形和桃心，诶！我们要从哪里开始剪呢？在中心点相邻的这条斜边和直角边上剪我们先在斜边上剪一个小桃心，再剪一个大桃心，（“遇到拐弯怎么办？转纸不用转剪刀，转不过去不着急，小手换个地方拿”）接下来我们在剪三角形，要怎么剪呢？对，一个小一个大我们剪图案元素的时候一定要有小有大，大小错落开就非常漂亮斜边剪完，我们就可以剪中心点相邻的直角边了，同样的我们先来剪一个小桃心，大桃心，小三角形大三角形我们的窗花就剪成了，剪刀放进剪刀筒，废纸放进废纸筐，打开窗花看看漂亮吗？三呈现不同的作品。

1.除此之外，我们可以选择不同颜色的纸或变换图案元素，他们都会出现不同的视觉效果2.不同的色彩搭配和不同的表现形式，也给人带来不同的视觉感受3.给孩子更多的想象发挥空间活动延伸自己想一种展示窗花的方法活动反思《36岁儿童学习与发展指南》中提出“艺术是人类感受美表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式教师要创造条件让幼儿接触多种艺术形式的作品，并能用自己制作的作品布置环境，美化生活本节活动是艺术活动中很少见的剪纸活动剪纸是中国传统艺术，本节的剪纸活动比较简单，分折纸和剪图案元素两个部分，幼儿很容易掌握活动中我用窗花导入吸引幼儿的兴趣，幼儿表现的很积极，都想尝试剪窗花在活动中首先学折纸，其次就是剪图案元素，幼儿可以根据自己的想象剪不同的图案元素，可以调换图案的顺序，可以剪出很多种类型的窗花，最后就是展示，幼儿可以用多种形式展示，直接贴在自己喜欢的位置上，或者加上不同的边框，充分提供给幼儿发挥的空间，幼儿还可以剪自己喜欢的图形在剪纸的过程中幼儿不仅仅学会了剪窗花，还培养了孩子良好的学习习惯和生活习惯，用完物品及时归位，垃圾及时清理活动中用朗朗上口的儿歌指导孩子剪纸，吸引孩子的兴趣，孩子在操作中也会用儿歌指导自己。

剪纸活动为幼儿提供了一个不受拘束，自由想象的空间，幼儿通过对图案元素的调整，颜色的搭配，展示的形式从而获得美的体验和艺术的感受力。