我爱我家主题活动总结汇总.docx

我爱我家主题活动总结我爱我家主题活动总结1　　“我爱我家”的主题活动已经进入尾声了，在整个活动的进程中，每位老师都产生了很多的想法和体验，以下是我们班老师对于本次活动的总结：　　1、选材适合幼儿的须要，幼儿参加活动的主动性较高　　由于本次活动的切入口是与幼儿的生活休戚相关的，所以幼儿在活动中的主体地位有了很好的体现特殊是三级主题“爸爸、妈妈本事大”更是激发了幼儿的学习与参加爱好，幼儿特别乐于探讨自己爸爸、妈妈的本事有多大，对爸爸、妈妈的敬重之情和关爱之情得到了提升　　2、注意教室环境的创设，以环境的改变推动主题的发展　　老师在此次活动中，非常重视活动室中环境的创设如：墙面上布置了“和爸爸妈妈亲亲热热在一起”的相片、“爸爸本事大”等相关调查表、“我爱我家”等画面总而言之，孩子们在亲切宽松的环境中进一步加深了对自己家的爱意、对家人的爱意，情感得到了发展　　3、重视学习包的运用，丰富了活动材料　　在新教参的实施过程中，对学习包的运用始终是老师不敢涉足的领域但是，在本次主题活动中，各位老师都依据主题的进程，选择了相宜的操作材料尤其是有些材料非常适合在区角活动中投放，这无疑使整个主题活动的形式更为新奇和丰富。

　　4、家长资源的运用仍停留于表面，家长工作的指导需加强　　幼儿在介绍自己的爸爸、妈妈本事有多大时，往往会对自己不熟识的学问存有爱好但是，孩子们由于对爸爸、妈妈有些工作的.实际状况缺乏了解，因而无法把现实的状况告知给同伴　　这时我就在想，假如老师能够把个别幼儿须要了解的爸爸或妈妈请到幼儿园来，让他们帮助老师和幼儿解决心中的怀疑，或许这样的活动效果会更好　　另外，我们一样认为特别有必要让家长更好地指导幼儿收集资料，使孩子在收集资料的过程中驾驭一些应有的学问和阅历　　我爱我家主题活动总结2　　经过了四周的时间，我们的主题活动短暂告一段落，从实施的状况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的暖和，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们　　在活动中，我们与孩子都在无形中成长着、欢乐着：在环境创设中，我们学习着观赏美、感受美、创建美，提高了自己的审美实力而在爱意浓浓的环境中生活、学习、嬉戏，不知不觉中自己的一言一行都那么富有爱意，每一个孩子都是那么可爱、能干　　自“我爱我家”主题实施以来，我们师生间、伙伴间、同事间都充溢了爱，随处都能望见大家在互帮互助、随时都能听见：“我来帮助你，你好呀，你放心吧，这儿有我呢……”亲切的话语。

活动到处洋溢着爱的暖流，老师期望每一个幼儿都能在充溢爱的氛围中成长，又能以其力所能及的方法去关爱身边的人，做一个身心健康的人　　主题活动少不了家长的支持和协作在这一主题中，我们须要家长们不少的支持，（如：请家长帮助孩子收集和打算：与孩子在一起的照片、小挚友最喜爱的物品；为幼儿介绍自己是如何努力工作和关切孩子的等）大部分家长们二话不说刚好地帮助孩子打算好所须要的东西，并且热忱地参加我们的活动，家长的帮助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动，而另一方面，对于我们来说这无疑是一种激励与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动　　使我们的主题活动更具敏捷性、系统性和开放性我班的家长对孩子的教化特别重视，常常对幼儿园主题活动开展状况进行关注在以后的活动中，我想我们老师更应站在孩子的立场去考虑问题，推动主题发展，在主题活动中，我们将与我们的孩子一起成长！　　在实施过程中还存在着不足之处：　　1、幼儿收集资料的阅历实力不够老师要对幼儿家进步行这方面的指导　　2、开展主题活动前，要做到通读教材、领悟主题的大目标，做到心中有安排，包括要投放哪些材料以怎样的形式进行投放　　我爱我家主题活动总结3　　家是幼儿最熟识的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。

父母及家人是幼儿最密切的人，也是给幼儿最多体验的人　　孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的须要很简单在家中得到满意，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛苦吗？　　在《我爱我家》这一主题中，我们通过语言、绘画、音乐等活动，让幼儿相识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜蜜，体验父母对自己的爱，学习关切爱惜家人，了解有关家的阅历，从而培育幼儿爱家及爱家人的情感　　主题一起先，我们让幼儿带来了全家福的照片，孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，当老师把这些照片布置于墙上时，他们的爱好变得更高了，时常地指着家人的照片说：＂这是我爸爸……＂对于家里有几口人他们能点清在介绍家人时，往往也简洁地说这是谁，对家人了解甚少　　随着主题的进一步深化，我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本事，年龄、属相等，在幼儿园里，除了进行集体活动之外，我们还开展了各种好玩的个别化学习活动，满意不同幼儿的不同需求如：制作全家福，有的孩子喜爱画画，他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来，然后再进行装饰＂镜框＂，当自己的作品完成后，他们会兴致勃勃地给同伴看，给老师看。

　　经过了近一个月的时间，我们的主题活动短暂告一段落，从实施的状况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，他们知道了家里的门牌号码和号码，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的暖和，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们。