幼儿园小班游戏《安安全全玩滑梯》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班游戏《安安全全玩滑梯》教学设计1. 教学背景本教学设计适用对象为幼儿园小班，学生年龄在3-4岁之间滑梯是幼儿园游戏中常见的玩具之一，但是幼儿在滑梯上玩耍时常发生的意外，比如滑落和碰撞等为了让幼儿在玩滑梯时更加安全，我们设计了一款名为《安安全全玩滑梯》的游戏，通过游戏的方式让幼儿掌握安全上滑梯的相关知识和技能2. 教学目标1. 让幼儿理解安全上滑梯的重要性；2. 掌握正确的上、下滑梯的技巧；3. 培养幼儿的团队协作和交流能力；4. 通过游戏的方式增强幼儿对于危险及安全的意识3. 教学内容《安安全全玩滑梯》游戏3.1 游戏说明教师将幼儿园玩具区内的滑梯地下拆开，分成若干片拼成一条长条以后放到操场跑道上每个孩子手中都有一个球3.2 游戏规则1. 根据孩子的身高和年龄教师可以先安排孩子分成固定的小组，每个小组由四个孩子组成；2. 小组内的每个孩子在站在滑梯的起始线处，滑梯是整个跑道的一半长，跑道另一半因其他游戏需要分给了其他小组；3. 教师会指定哪个小组是先行的，每个小组会得到 2 分，若在顺序竞赛中成为第1名，当次游戏小组得3分，否则得1分；4. 每个幼儿将球放在滑梯终点处，他们需要从起点处爬上滑梯，在滑梯终点处取回球并下滑梯；5. 当一名幼儿从滑梯的终点下滑时，下一个孩子就可以准备开始从起点开始爬行。

为了让下一个孩子能够准时上滑梯，上一个孩子下滑梯后要尽快回到起点，将球传给下一名孩子；6. 孩子们必须要秉持“先安全，后速度”的原则，要注意安全避免碰撞和滑落；7. 游戏时间约定为5分钟，时间到后，所有小组以完成的次数进行计时，完成次数最多的小组取得本次游戏的胜利3.3 游戏设置• 游戏时长：5 分钟• 游戏道具：滑梯和球• 游戏人数：16 人，分成 4 个小组4. 教学步骤4.1 教师引入在教师的引导下，幼儿围绕着滑梯，通过多问“滑梯怎样才是安全的？”，让他们了解正确的上下滑梯姿势，告诉他们为什么要这样做，引领他们的思考4.2 安排小组教师将幼儿按身高分成四个固定的小组，每个小组内有四个孩子，每个孩子手中拿一个球4.3 游戏规则介绍教师对游戏规则进行详细的介绍，让幼儿对游戏有个整体的概念，帮助他们明确游戏目的和顺序4.4 游戏展开安排先行组，定时开始计时，让孩子们根据游戏规则开始游戏4.5 游戏结束5 分钟后，团队完成次数最多的小组获得胜利4.6 教学反思游戏结束后，教师应该针对此次游戏的表现进行反思，优缺点，对游戏的精益求精，进一步完善改进同时也应该和幼儿一起分享此次游戏带来的美好体验，并且要让幼儿认识到正确上下滑梯的重要性，只有通过正确的动作，才能保障自己在玩耍中的安全，在今后的游戏中继续强化安全意识和技能。

5. 教学评估在游戏进行过程中，教师需要检查每个幼儿的动作规范性，确保玩滑梯时可以安全、协调地完成游戏在游戏结束后，教师可以针对幼儿在游戏中的表现，进行针对性的评价同时，让幼儿到其他小组中观摩，感受不同的游戏乐趣，让幼儿体验不同的活动方式，提高交流合作的能力。