2023中学教师工作总结13篇.doc

2023中学教师年度工作总结13篇 中学教师年度工作总结 篇1　　一年转眼间过去了追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：　　一、师德方面　　加强修养，塑造“师德”学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人　　二、教学方面　　要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率为了上好课，努力做到以下几个方面：　　1、课前准备：充分备好课和了解学情　　2、考虑教法：包括如何组织教材和安排每节课的活动严格执行学校“361”自主合作学习模式　　3、多向老教师学习在教学中注重对学生能力的培养，引导学生在合作交流中学习　　三、遵守纪律方面　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事.　　四、工作业绩方面　　这一学年，上半年所教的艺术班在高考中超出了103的好成绩，下半年所教的两个班：一个政史班在期中考试中组合第一，一个史地班也比刚开学时有较大进步另外发表论文一篇　　五、廉洁从教方面　　我坚持对学生负责，对自己的操行负责面对学困生，想尽办法让他们进步，从不赞成“教师有偿家教”。

　　总之，在过去的一年，我取得了一定的.成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩中学教师年度工作总结 篇2　　一年来，我带领工作室的伙伴们逐步成长时间匆匆流逝，转眼间，已经一年多了一年多的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多　　一、积极学习　　在这一年中，我按照《名师工作室管理细则》的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力细读了苏霍姆林斯基编著的《给教师的一百条建议》一书，并做了一万余字的学习笔记，并写出了心得，发至我的工作室及博客中在工作中尝试着把教育家、专家的理念变成课堂的实践，用教学理论指导自己的教学，并结合自己的特点和研究主题，不断探索并努力形成自己的教学风格　　二、努力实践　　1、积极开展并尝试高效课堂的实践与研究，勇于承担名师工作室的研究课和学校对外公开课　　2、积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。

　　3、积极参加听课、评课等活动，积极参与到集体备课与研磨课活动当中，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流，真正模范的起到了名师的辐射带头作用从而也促使自己在实践中不断感悟，在感悟中再次不断提升　　一年中在校听课评课20多节，并积极配合物理教研员完成了章丘市23节优质课评选活动，发挥了名师的作用，同时使自己的教育教学水平也有了再次提高，通过听课评课也再次使我认识到年轻的教师，真正需要我们去带动，去帮助使其尽快成长为一名年轻的骨干教师，帮助他们挖掘教材的深度和广大，使其较快具备驾驭教材的能力　　在一年的支教工作中，积极发挥优秀教师和名师的传帮带作用，积极主动地配合章丘市圣井中心学校的校级领导组成评委，多次参加各组室的听课研磨活动，使那里的老师的教育教学水平有了大幅度的提高，教师的观念也有了一定的升华，深受当地领导和老师们的好评，因此本人再次被评为章丘市优秀教师　　三、不断反思　　在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：　　1.当好教学活动的组织者　　在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。

新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与到学生的学习过程，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注所以，做好教学活动的组织者是很有必要的　　2.做好一个深受学生喜欢的"引路人 "　　一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力然后，教给学生探索、发现的`方法，让学生会探索、会发现教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学方法的指导做一个学生在学习路上的引路人　　四.努力教研　　虽然上课很忙很累，我也不曾忘记努力参加教育科研活动，积极主动地参加高效课堂的课题研讨活动，"__"省级课题: 教师教学策略与学生良好思维品质的培养已经结题，本人是课题负责人今年四月获得了省级教育教研成果一等奖并再次申报立项了章丘市课题：《优秀班主任工作个案和工作规律探索与研究》，正在积极的研究准本工作中　　通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

"让学习成为自己的习惯"是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值　　一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力中学教师年度工作总结 篇3　　秋去冬来，我学过很多东西让我在感叹，感动，感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣现就将一年以来工作情况总结如下：　　一、认真学习，提高思想认识，树立新的教学理念　　一年来，我认真学习《中小学教师职业道德规范》、《课程标准》认真落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推进素质教育　　1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果　　2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”　　二、教学工作　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：　　1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性相应提高课堂教学效率　　2、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况结合中招精神，研究中招动向，并不断归纳总结经验教训　　3、注重课堂教学效果针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口”教学模式，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维　　4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常参与组内集体备课，评课到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教　　5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实及时了解学生的学习情况，以便在中做到有的放矢　　三、做好后进生转化工作　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的`，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：　　1、真正做到晓之以理，动之以情　　2、用发展的观点看学生应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好　　3、帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在　　稍有一点进步时得到老师的肯定　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲、学生，创造性地搞好初三化学的教学，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

中学教师年度工作总结 篇4　　在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作，一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作现具体总结如下：　　一、班主任工作　　在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态严格治理，积极与家长配合，研究学生的有效及时发现问题及时处理我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体　　二、教学工作　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体，制定了切实可行的学期，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的'顺利开展　　在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生制造能力"教学实验专题。

积极进行教学改革积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学，提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术　　在教学中尊重孩子的不同，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力　　所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用　　在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得一定的成绩但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力中学教师年度工作总结 篇5　　一、提高政治修养，树良好师德风范：　　一年来，我认真学习政治理论，对党中央的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一。