中考常见题型与参考答案.ppt

中考政治常见题型答案中考政治常见题型答案 v教师：福建师大二附中曾广潘 1、标语类、标语类 v (1)关注社会，关爱他人关注社会，关爱他人v大灾凝聚大爱；大灾凝聚大爱；v一方有难，八方支援；一方有难，八方支援；v国家兴亡，匹夫有责；国家兴亡，匹夫有责；v人人为我，我为人人；人人为我，我为人人；v地震地震(洪水、冰雪洪水、冰雪)无情，人间有爱无情，人间有爱……v(2)保护资源环境保护资源环境v校园校园(县城、居委会县城、居委会)是我家，美化靠大家；是我家，美化靠大家；v植树种草，有利环保；植树种草，有利环保；v节约方寸地，留给子孙耕；节约方寸地，留给子孙耕；v节约用水节约用水(电、地电、地)，从我做起；，从我做起；v不要金山银山，保护绿水青山；不要金山银山，保护绿水青山；v共建美好环境，同创文明校园；共建美好环境，同创文明校园；v青青园中草，人人爱护好；青青园中草，人人爱护好；v小草微微笑，请你绕一绕；小草微微笑，请你绕一绕；v止住你的脚步，留下一片绿茵；止住你的脚步，留下一片绿茵；v人与自然和谐相处，社会经济发展进步；人与自然和谐相处，社会经济发展进步；v节约资源，保护环境，和谐发展节约资源，保护环境，和谐发展……v(3)诚信、道德、文明、礼貌诚信、道德、文明、礼貌v说老实话，办老实事，做老实人；说老实话，办老实事，做老实人；v诚信是做人的根本；诚信是做人的根本；v诚信，人生大厦的基石；诚信，人生大厦的基石；v举止文明，道德可鉴；举止文明，道德可鉴；v尊师重道，宽容待人；尊师重道，宽容待人；v美丽源于美德；美丽源于美德；v文明用语人人讲，礼貌校园处处春；文明用语人人讲，礼貌校园处处春；v良言一句三春暖，恶语伤人六月寒良言一句三春暖，恶语伤人六月寒……v(4)法制宣传法制宣传    v尊纪守法，从我做起；尊纪守法，从我做起；v学法懂法用法，做尊纪守法的青少年；学法懂法用法，做尊纪守法的青少年；v宪法是国家的根本大法；宪法是国家的根本大法；v学习宣传宪法，弘扬宪法精神；学习宣传宪法，弘扬宪法精神；v与法同行，健康成长；与法同行，健康成长；v安全与守法同在，事故与违规相随；安全与守法同在，事故与违规相随；v道路连接千万家，安全系乎你我他道路连接千万家，安全系乎你我他…… v(5)教育科技教育科技    v教育改变生活；教育改变生活；v百年大计，教育为本；百年大计，教育为本；v科教兴国，人才强国；科教兴国，人才强国；v科学技术是第一生产力；科学技术是第一生产力；v尊师重教，民富国强；尊师重教，民富国强；v青少年是国家的未来，民族的希望；青少年是国家的未来，民族的希望；v人才强国，立志成才；人才强国，立志成才；v增强创新意识，提高创新能力；增强创新意识，提高创新能力；v尊重知识，尊重人才，尊重创新尊重知识，尊重人才，尊重创新……v6)抵制不良诱惑抵制不良诱惑v 拒绝毒品，珍爱生命；拒绝毒品，珍爱生命；v远离毒品，关爱未来；远离毒品，关爱未来；v加强自我保护，抵制网络侵害；加强自我保护，抵制网络侵害；v文明上网，绿色上网；文明上网，绿色上网；v赌博有害身心健康；赌博有害身心健康；v十赌九输，家破人亡；十赌九输，家破人亡；v君子爱财，取之有道，用之有度；君子爱财，取之有道，用之有度；v金钱我需要，赚钱要有道；金钱我需要，赚钱要有道；v家贫学不断，人穷志不移家贫学不断，人穷志不移…… 2、建议类与做法类、建议类与做法类 v(1)资源环境资源环境v开发并推广使用节水开发并推广使用节水(电、地、．纸电、地、．纸)技术；技术；v增强资源环境意识；提高资源利用率；增强资源环境意识；提高资源利用率；v实施可持续发展战略，坚持保护资源环境的基本国策；实施可持续发展战略，坚持保护资源环境的基本国策；v植树造林，保持水土；不捕食野生动物；植树造林，保持水土；不捕食野生动物；v制定完善的保护资源环境的法律、法规、政策；制定完善的保护资源环境的法律、法规、政策；v提高科技创新能力，推进科技与人口、资源、环境协调发展提高科技创新能力，推进科技与人口、资源、环境协调发展相结合；相结合；v组织环保小组，积极参与环保宣传；随手关灯、关水龙头、组织环保小组，积极参与环保宣传；随手关灯、关水龙头、循环用水循环用水(资源资源)；；v每天打扫环境卫生；不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑；每天打扫环境卫生；不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑；v不用或少用一次性筷子、塑料袋；不用或少用一次性筷子、塑料袋；v不寄或少寄纸制贺卡、不用或少用一次性纸巾，鼓励、提倡不寄或少寄纸制贺卡、不用或少用一次性纸巾，鼓励、提倡使用小手帕等使用小手帕等……v(2)守法护法守法护法v认真学习法律知识，提高公民法律意识；认真学习法律知识，提高公民法律意识；v开展法律知识讲座，增强公民法律意识；开展法律知识讲座，增强公民法律意识；v严厉打击制假、售假等违法行为；严厉打击制假、售假等违法行为；v依法自律，用法律武器维护自己合法权益；依法自律，用法律武器维护自己合法权益；v增强宪法意识，维护宪法权威；增强宪法意识，维护宪法权威；v(针对侵权行为针对侵权行为)到有关机关申诉、控告、起到有关机关申诉、控告、起诉等诉等……v(3)弘扬民族精神，建设精神文明弘扬民族精神，建设精神文明v继承和发扬优秀传统文化，开展继承和发扬优秀传统文化，开展“X X文化年文化年(月、月、周周)”活动；活动；v发展民间传统艺术；发展民间传统艺术；v用法律、行政等手段保护中华民族的文化遗产；用法律、行政等手段保护中华民族的文化遗产；v建校园文明礼貌用语牌、窗，丰富校园文化；建校园文明礼貌用语牌、窗，丰富校园文化；v举行歌咏会、辩论会、演讲赛、班团活动等，振举行歌咏会、辩论会、演讲赛、班团活动等，振奋民族精神；奋民族精神；v不看不健康书籍；不乱涂乱画；不随地吐痰；不看不健康书籍；不乱涂乱画；不随地吐痰；v不乱扔果皮纸屑；见到老师不乱扔果皮纸屑；见到老师(长辈、同学、朋友长辈、同学、朋友)先问好；说话文明有礼貌；先问好；说话文明有礼貌；v不说脏话痞话，不随意骂人，不给人取绰号，不不说脏话痞话，不随意骂人，不给人取绰号，不取笑人家的弱点，关心帮助取笑人家的弱点，关心帮助(或不歧视侮辱或不歧视侮辱)残疾残疾人人……v(4)教育科技教育科技v贯彻落实相关教育法规政策，组织扶贫助教助学，保证适龄贯彻落实相关教育法规政策，组织扶贫助教助学，保证适龄儿童少年完成九年义务教育；儿童少年完成九年义务教育；v优化学校周边文化环境；尊师重教，提高民族文化素质；优化学校周边文化环境；尊师重教，提高民族文化素质；v贯彻落实科教兴国、人才强国战略，尊重知识，尊重人才，贯彻落实科教兴国、人才强国战略，尊重知识，尊重人才，尊重创新；尊重创新；v建立创新激励机制，提高全民创新能力；强化社会治安管理，建立创新激励机制，提高全民创新能力；强化社会治安管理，保护未成年人健康成长；保护未成年人健康成长；v加强学校保护，引导青少年健康成长；切实履行教育法规，加强学校保护，引导青少年健康成长；切实履行教育法规，认真完成九年义务教育；认真完成九年义务教育；v上课专心听讲，遵守校规校纪，按时认真完成作业；上课专心听讲，遵守校规校纪，按时认真完成作业；v尊敬老师，友爱同学，互帮互助；尊敬老师，友爱同学，互帮互助；v不旷课、不迟到、不早退；爱护学校公共财物；不旷课、不迟到、不早退；爱护学校公共财物；v爱科学、爱劳动、勤思考、多实践，培养创新思维，提高创爱科学、爱劳动、勤思考、多实践，培养创新思维，提高创新能力，敢于创新，善于创新新能力，敢于创新，善于创新…… v (5)锻炼意志品质，抵制不良诱惑锻炼意志品质，抵制不良诱惑v自己的事情自己干，相信自己自己的事情自己干，相信自己“我能行我能行’；；v发挥个性特长，创造成功记录；发挥个性特长，创造成功记录；v从小事做起，对自己的行为负责；从小事做起，对自己的行为负责；v不怕脏，不怕累，不怕苦，到艰苦的环境不怕脏，不怕累，不怕苦，到艰苦的环境中接受锻炼；中接受锻炼；v坚定理想信念，战胜自我，不自暴自弃；坚定理想信念，战胜自我，不自暴自弃；v不吸烟，不酗酒，不参与赌博，培养良好不吸烟，不酗酒，不参与赌博，培养良好行为习惯行为习惯……v(6)珍爱生命，化解生命危机珍爱生命，化解生命危机v保护人权，尊重人的生命健康；保护人权，尊重人的生命健康；v发展体育运动，增强人民体质；加强体育锻炼发展体育运动，增强人民体质；加强体育锻炼(坚坚持持‘‘两课两课”、、‘‘两操两操”，打球、跑步等，打球、跑步等)，提，提高身体素质；高身体素质；v发展医疗卫生事业发展医疗卫生事业(建立医保制度建立医保制度)，提高人民健，提高人民健康水平；康水平；v危难关头危难关头(地震、洪水、泥石流、雷雨、冰冻、高地震、洪水、泥石流、雷雨、冰冻、高温、温、)，永不放弃生的希望，永不放弃生的希望(不轻言放弃生命不轻言放弃生命)；；v远离毒品，珍惜生命；远离毒品，珍惜生命；v有病早治，无病早防有病早治，无病早防(自觉接种疫苗自觉接种疫苗)；；v注意个人卫生，文明健康生活注意个人卫生，文明健康生活(喝干净水、吸收新喝干净水、吸收新鲜空气、吃放心食物等鲜空气、吃放心食物等)，预防爱滋病毒；，预防爱滋病毒；v遵守交通规则，预防交通事故遵守交通规则，预防交通事故…… 3、现象举例类、现象举例类 v(1)资源环境方面资源环境方面v随意占用土地，荒芜土地；随意占用土地，荒芜土地；v乱砍滥伐森林树木；乱砍滥伐森林树木；v超标排放废水废气废渣：乱倒乱扔垃圾，乱丢乱超标排放废水废气废渣：乱倒乱扔垃圾，乱丢乱扔果皮纸屑，死家禽家畜扔到河里污染水域；扔果皮纸屑，死家禽家畜扔到河里污染水域；v随地吐痰，随地大小便；随地吐痰，随地大小便；v不爱惜花草树木，践踏草坪；随意损伤道路护阴不爱惜花草树木，践踏草坪；随意损伤道路护阴和草坪护栏；和草坪护栏；v不及时关闭水龙头、不随手关电源开关；不珍惜不及时关闭水龙头、不随手关电源开关；不珍惜粮食、燃料等各种资源粮食、燃料等各种资源……v(2)教育方面教育方面v侵犯受教育权侵犯受教育权(招用童工、随意辞退学生、招用童工、随意辞退学生、迫使子女辍学打工经商等迫使子女辍学打工经商等)；；v影响青少年身心健康影响青少年身心健康(校舍及有关设施陈旧，校舍及有关设施陈旧，无安全保障；无安全保障；v体罚或变相体罚学生、侮辱谩骂学生、家体罚或变相体罚学生、侮辱谩骂学生、家庭暴力；庭暴力；v不履行受教育义务不履行受教育义务(不按时入学、经常迟到不按时入学、经常迟到早退、不专心听课、不认真完成作业、随早退、不专心听课、不认真完成作业、随意辍学打工、意辍学打工、)v(3)社会和谐方面社会和谐方面v在公共场所大吵大闹；在公共场所大吵大闹；v乘坐公共汽车乘坐公共汽车(火车火车)、进影剧院等不排队、、进影剧院等不排队、争抢座位；争抢座位；v不孝敬父母、不尊重老师不孝敬父母、不尊重老师(长辈、同学、朋长辈、同学、朋友友)；；v说话不文明、没礼貌；常说脏话痞话；说话不文明、没礼貌；常说脏话痞话；v随意打架骂人，甚至参与抢劫斗殴；随意打架骂人，甚至参与抢劫斗殴；v随意给人取绰号，取笑人家的弱点，歧视随意给人取绰号，取笑人家的弱点，歧视侮辱残疾人；侮辱残疾人；v不能文明上网不能文明上网……v (4)心理品质方面心理品质方面    v常说常说“我不行我不行”、、“我不是这块料我不是这块料’’；；v遇到困难心灰意懒；面对挫折勇气全无：遇到困难心灰意懒；面对挫折勇气全无：v做事半途而废；情绪不稳定，表扬就笑，做事半途而废；情绪不稳定，表扬就笑，批评就跳；批评就跳；v对父母、对老师时有逆反心理；对父母、对老师时有逆反心理；v对己松，对人严，缺乏宽容、缺少关爱；对己松，对人严，缺乏宽容、缺少关爱；v自卑自负、相互攀比、盲目从众：自卑自负、相互攀比、盲目从众：v善恶不辨，是非不分：善恶不辨，是非不分：v欺骗撒谎，不守承诺欺骗撒谎，不守承诺……4、方案设计类　、方案设计类　v（（1）、活动方案设计）、活动方案设计v活动主题活动主题：如改革开放成就　　：如改革开放成就　　v活动目的活动目的：如通过社会实践活动，感受改革开放：如通过社会实践活动，感受改革开放以来国家发生的巨大变化，从而激发爱国主义情以来国家发生的巨大变化，从而激发爱国主义情感。

　　感　　v活动方式活动方式：如主题班会、问卷调查、演讲比赛、：如主题班会、问卷调查、演讲比赛、征文比赛、图片展览　　征文比赛、图片展览　　v活动步骤活动步骤：如：如①①展示收集的有关数据、资料、图展示收集的有关数据、资料、图片；片；②②播放改革开放以来本地区发展变化的录像播放改革开放以来本地区发展变化的录像片；片；③③邀请有关人士谈该给开放以来本地经济发邀请有关人士谈该给开放以来本地经济发展情况；展情况；④④请学生代表谈感想；请学生代表谈感想；⑤⑤教师总结并对教师总结并对学生提出希望和要求　　学生提出希望和要求　　　v（（2）社会调查方案设计）社会调查方案设计v调查课题调查课题：如社区环境问题　　：如社区环境问题　　v调查方法调查方法：如问卷调查、观察记录、实地考察　　：如问卷调查、观察记录、实地考察　　v调查对象调查对象：如社区居民、学生、环保部门　　：如社区居民、学生、环保部门　　v调查目的调查目的：如帮助人们认清环境问题的严峻性及：如帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环境综合危害，提高人们的环保意识，自觉参与环境综合治理，共建美好社区　　治理，共建美好社区。

　　v调查问题调查问题：如：如①①你身边存在哪些环境问题？你身边存在哪些环境问题？②②你你经常参加环保行动吗？经常参加环保行动吗？③③你知道我国环保方面的你知道我国环保方面的法律吗？　　法律吗？　　v调查建议调查建议：如：如①①加大宣传力度，加强环境知识和加大宣传力度，加强环境知识和法规的教育，提高人们的环保意识；法规的教育，提高人们的环保意识；②②加大对破加大对破坏环境的行为的打击力度；坏环境的行为的打击力度；③③全面规划，防治污全面规划，防治污染　　染　　v（（3）主题班会方案设计）主题班会方案设计　　　　v步骤步骤1：：开始合唱开始合唱：如：如《《中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌》》或或《《祖国祖国 祖国祖国 我爱你我爱你》》等　　v步骤步骤2：：缅怀过去缅怀过去：如请学生代表介绍新中国成立：如请学生代表介绍新中国成立60年以来中国现代化建设取得的伟大成就　　年以来中国现代化建设取得的伟大成就　　v步骤步骤3：：交流经验交流经验：如分组讨论取得伟大成就的原：如分组讨论取得伟大成就的原因和基本经验　　因和基本经验　　v步骤步骤4：：纵情讴歌纵情讴歌：如分组朗诵歌颂或赞美祖国的：如分组朗诵歌颂或赞美祖国的诗歌、散文等。

　　诗歌、散文等　　v步骤步骤5：：展望未来展望未来：如畅谈以何种形式或什么行动：如畅谈以何种形式或什么行动来迎接祖国来迎接祖国60周年华诞　　周年华诞　　v步骤步骤6：：简单小结简单小结，如在全体合唱，如在全体合唱《《歌唱祖国歌唱祖国》》或或《《二十年后再相会二十年后再相会》》的歌声中结束　　的歌声中结束　　v（（4）黑板报方案设计）黑板报方案设计　　　　v一般考试形式：　一般考试形式：　v主题名称主题名称：如请你为本期黑板报设计一个：如请你为本期黑板报设计一个标题：我的责任我承担　　标题：我的责任我承担　　v栏目主要内容栏目主要内容：如有关：如有关“责任与角色责任与角色”的的内容，请你完成略）　　内容，请你完成略）　　v名言警句座右铭、编后语等名言警句座右铭、编后语等：如请你结合：如请你结合实际，就承担责任问题提出三条合理化建实际，就承担责任问题提出三条合理化建议，作为板报的结尾略）　　议，作为板报的结尾略）　　v（（5）辩论会方案设计）辩论会方案设计　　　　v辩论标题辩论标题：如请你为此次辩论会确定一个：如请你为此次辩论会确定一个辩题辩题.(挫折利大于弊还是弊大于利挫折利大于弊还是弊大于利)　　　　v活动步骤活动步骤：如：如 请你设计此次活动的主要步请你设计此次活动的主要步骤。

骤①①收集材料，做好辩论准备收集材料，做好辩论准备②②开展辩开展辩论论③③做好总结　　做好总结　　v总结发言总结发言：如请你明确正反方的观点，如：如请你明确正反方的观点，如果你是正方或反方辩手，请陈述你的理由果你是正方或反方辩手，请陈述你的理由略）　　（略）　　v（（6）倡议书（设计方案））倡议书（设计方案）v a.标题标题：如关于中学生科学上网、文明上网的倡：如关于中学生科学上网、文明上网的倡议vb.倡议的原因倡议的原因：如：如①①部分同学迷恋网络游戏，浏部分同学迷恋网络游戏，浏览网上不良信息览网上不良信息②②有的同学不能合理安排上网有的同学不能合理安排上网时间，影响学习和休息时间，影响学习和休息vc.目的目的：如：如①①克服网络给青少年带来的危害克服网络给青少年带来的危害②②引导青少年文明上网，科学上网引导青少年文明上网，科学上网③③保护青少年保护青少年身心健康身心健康vd.倡议措施倡议措施：如：如①①学会自我保护，不轻易泄漏个学会自我保护，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求；人资料，不随意答应网友的要求；②②遵守网络规遵守网络规则、网络道德、不浏览不健康网页，不沉溺网络则、网络道德、不浏览不健康网页，不沉溺网络游戏；游戏；③③遵守法律，不传播流言、不泄露国家机遵守法律，不传播流言、不泄露国家机密、不恶意攻击他人；密、不恶意攻击他人；④④登陆绿色网站，远离网登陆绿色网站，远离网吧等。

吧等5、辨析题类、辨析题类 v“辨辨”是指辨别、判断，是指辨别、判断，“析析”是指分析、说明是指分析、说明 v（（1）直陈单一型）直陈单一型v直陈单一型辨析题的特点是：在形式上，题目观直陈单一型辨析题的特点是：在形式上，题目观点多只有一句话点多只有一句话v在作答时，一般先判断正误，再分析原因，最后在作答时，一般先判断正误，再分析原因，最后进行总结进行总结v答题规范：三段式结构－－答题规范：三段式结构－－vA这个观点是片面，指明正误所在这个观点是片面，指明正误所在vB虽然虽然……vC但是但是……vD所以所以……（这部分一般情况下没有设分数）（这部分一般情况下没有设分数）例．有人认为“公民可以自由地行使监督权”请谈谈你对这一观点的看法6分） v【【参考答案参考答案】】v①①这个观点是片面的这个观点是片面的1分）分）v②②虽然虽然公民可以行使监督权，这是我国法律赋予公公民可以行使监督权，这是我国法律赋予公民的权利民的权利2分）分）v③③但是但是公民在行使权力时，要在法律允许的范围内，公民在行使权力时，要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权力，还要尊重他人的权利，公以合法的方式行使权力，还要尊重他人的权利，公民在行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依民在行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况。

据，如实反映情况3分）分）v④④所以所以公民应该认真学法，增强法制观念，学会依公民应该认真学法，增强法制观念，学会依法行使权力法行使权力v（（2）．不完整型）．不完整型不完整型辨析题的特点是：题目所给的观点内容不完整型辨析题的特点是：题目所给的观点内容不完整、结构不完善，题中所讲的理由是正确的，不完整、结构不完善，题中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其他理由但不全面，尚需补充其他理由v其解法是：首先，要指明题中的正确之处，并说其解法是：首先，要指明题中的正确之处，并说明理由；其次，补全其他遗漏的理由，并说明其明理由；其次，补全其他遗漏的理由，并说明其原因；最后，进行概括总结或点题结论原因；最后，进行概括总结或点题结论v答题规范：三段式结构－－答题规范：三段式结构－－vA这个观点是片面，指明正误所在这个观点是片面，指明正误所在vB理由理由1（引用正确的、完整的知识内容）（引用正确的、完整的知识内容）……vC理由理由2（指明两方面都很重要的知识内容）（指明两方面都很重要的知识内容）……vD所以所以……（这部分结合材料进一步指明其正误（这部分结合材料进一步指明其正误所在）所在）例．有人认为：“发展先进文化就是指加强社会主义思想道德建设。

7分 v【【参考答案参考答案】】这个观点是片面的发展先进文化，既要加强这个观点是片面的发展先进文化，既要加强思想道德建设，又要大力发展教育科学文化建设思想道德建设，又要大力发展教育科学文化建设v①①在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明具体地说，社会主义精神文明建设包括两方面内容：一是思具体地说，社会主义精神文明建设包括两方面内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设；想道德建设，二是教育、科学、文化建设；v②②加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程；和中心环节，发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程；v③③题目中的说法只看到了先进文化建设中思想道德建设方面题目中的说法只看到了先进文化建设中思想道德建设方面的内容，忽略了教育、科学、文化方面的内容，所以它是片的内容，忽略了教育、科学、文化方面的内容，所以它是片面的v（（3）、缺条件型（这种题型难度较大））、缺条件型（这种题型难度较大）v缺条件型辨析题的特点是：题目所给的观点或材料是孤立的、缺条件型辨析题的特点是：题目所给的观点或材料是孤立的、抽象的，缺乏必要的条件，无法直接判断其正误，它在一定抽象的，缺乏必要的条件，无法直接判断其正误，它在一定条件下正确，在一定条件下错误。

条件下正确，在一定条件下错误v其解法是：首先，附加一定的条件，使命题正确，并分析说其解法是：首先，附加一定的条件，使命题正确，并分析说明其正确的理由；其次，再附加某一特定条件，使命题在这明其正确的理由；其次，再附加某一特定条件，使命题在这一条件下又是错误的，并分析说明其错误的理由；最后，进一条件下又是错误的，并分析说明其错误的理由；最后，进行概括总结或点题结论行概括总结或点题结论v答题规范：三段式结构－－答题规范：三段式结构－－vA这个观点是对的或错的，指明对错所在这个观点是对的或错的，指明对错所在vB假设一种错误条件，说其理由（引用正确的、完整的知识假设一种错误条件，说其理由（引用正确的、完整的知识内容）内容）……vC假设一种正确条件，说其理由（引用正确的、完整的的知假设一种正确条件，说其理由（引用正确的、完整的的知识内容）识内容）……vD所以所以……（结合材料进一步指明其正误所在）（结合材料进一步指明其正误所在）例．没有无权利的义务，也没有无义务的权利 v【【参考答案参考答案】】v（（①①在有些人眼中，这一观点或许是错误的有的在有些人眼中，这一观点或许是错误的有的人凭借自己手中的财富或国家权力，只享受权利，人凭借自己手中的财富或国家权力，只享受权利，拒绝履行义务；而广大民众则要履行义务，所享有拒绝履行义务；而广大民众则要履行义务，所享有的权利被剥夺。

这一点一般在材料题中存在少数霸的权利被剥夺这一点一般在材料题中存在少数霸道的违法犯罪分子时用）道的违法犯罪分子时用）v②②在社会主义国家里，这个观点是正确的，它反映在社会主义国家里，这个观点是正确的，它反映了公民权利与义务具有一致性在社会主义国家里，了公民权利与义务具有一致性在社会主义国家里，公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，公民权利与义务是统一的、密不可分的公民权利与义务是统一的、密不可分的v（（4）．复合型）．复合型v复合型辨析题是最常见的一个辨析题型，其特点是：题目所复合型辨析题是最常见的一个辨析题型，其特点是：题目所给的观点或材料可以细分成两个或两个以上的小要点，这几给的观点或材料可以细分成两个或两个以上的小要点，这几个小要点之间呈现因果关系、并列关系、承接关系、递进关个小要点之间呈现因果关系、并列关系、承接关系、递进关系等v解答这一类辨析题时，首先要分析小要点之间的关系，从总解答这一类辨析题时，首先要分析小要点之间的关系，从总体上把握观点的正误，然后再对每一个小要点分别进行分析，体上把握观点的正误，然后再对每一个小要点分别进行分析，最后总结。

最后总结v值得一提的是，这类题目形式上比较灵活，如前半句正确后值得一提的是，这类题目形式上比较灵活，如前半句正确后半句错误、前半句错误后半句正确、两部分都正确或都错误半句错误、前半句错误后半句正确、两部分都正确或都错误等，可以较全面地考查学生分析问题、解决问题的能力，很等，可以较全面地考查学生分析问题、解决问题的能力，很受出题者的青睐受出题者的青睐v答题规范：三段式结构－－答题规范：三段式结构－－vA这个观点是对或错，指明正误所在这个观点是对或错，指明正误所在vB理由理由1（的确存在什么的问题或什么问题的确很重要）（的确存在什么的问题或什么问题的确很重要）vC但是（如果怎么做，就能解决或实现，或不怎么做会有什但是（如果怎么做，就能解决或实现，或不怎么做会有什么问题）么问题）vD所以所以……（结合材料进一步指明其正误所在）（结合材料进一步指明其正误所在）例．对于“理想”的理解，有同学认为，“理想和现实之间存在差异，所以，理想不可能实现请你对该同学的看法进行评析7分） v【【参考答案参考答案】】这观点是错误的这观点是错误的v①①虽然由于外界环境和自身条件的局限，理想和现虽然由于外界环境和自身条件的局限，理想和现实之间的确存在差距。

实之间的确存在差距2分）分）v②②但理想是可以实现的只要我们对人生作出规划，但理想是可以实现的只要我们对人生作出规划，一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望并且我们可以根据我们自身的实际情的美好愿望并且我们可以根据我们自身的实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的差距，推动理想的实现实之间的差距，推动理想的实现3分）分）v③③认为认为“理想和现实之间存在差异，所以，理想不理想和现实之间存在差异，所以，理想不可能实现可能实现的想法是片面的、消极的只要我们的想法是片面的、消极的只要我们脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力和素质，脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力和素质，坚持不懈地努力，理想是可以实现的坚持不懈地努力，理想是可以实现的2分）分）例．对如下两位同学的话进行辨析：“团结力量大，脱离集体真可怕”；“人生当自强，不需集体来帮忙”8分）v【【参考答案参考答案】】前面的观点都是正确的，后面的观点不能正确前面的观点都是正确的，后面的观点不能正确认识集体与个人的关系认识集体与个人的关系。

v①①人的一生始终生活、学习、工作在各种集体之中，个人的人的一生始终生活、学习、工作在各种集体之中，个人的存在与发展离不开集体脱离集体，势必产生孤独感、自卑存在与发展离不开集体脱离集体，势必产生孤独感、自卑感、自负感和自我封闭同样，集体的存在与发展也离不开感、自负感和自我封闭同样，集体的存在与发展也离不开每一个个体，如果集体中的每一个成员都够同心同德，不仅每一个个体，如果集体中的每一个成员都够同心同德，不仅会增强集体的会增强集体的“合力合力”，而且会增强每一个集体成员的力量而且会增强每一个集体成员的力量3分）分）v②②自强是实现人生价值必备的高尚的精神和道德品质，是我自强是实现人生价值必备的高尚的精神和道德品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力但自强们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力但自强不等于自负，不是个人英雄主义脱离集体、离开集体、社不等于自负，不是个人英雄主义脱离集体、离开集体、社会的帮助，将一事无成会的帮助，将一事无成3分）分）v③③自强与加强团结、发挥集体的力量是不矛盾的，自强的人自强与加强团结、发挥集体的力量是不矛盾的，自强的人只有融入集体中，发扬团队精神，强化合作意识，才会有更只有融入集体中，发扬团队精神，强化合作意识，才会有更大的发展。

大的发展2分）分）例．诚实信用是经济生活中必须遵循的原则，与我们中学生无关7分） v【【参考答案参考答案】】这个观点是错误的，中学生也必须遵守诚实这个观点是错误的，中学生也必须遵守诚实守信的原则守信的原则v①①在社会主义市场经济背景下，各相关经济活动参与者必在社会主义市场经济背景下，各相关经济活动参与者必须诚实经营，做到言而有信，不得弄虚作假，这样才能形须诚实经营，做到言而有信，不得弄虚作假，这样才能形成良好的经济秩序，保障经济建设和经济活动顺利进行成良好的经济秩序，保障经济建设和经济活动顺利进行（（2分）v②②诚实信用是社会主义道德建设的基本要求，是公民立身诚实信用是社会主义道德建设的基本要求，是公民立身处世的基本规范，是公民良好道德品质的基本体现处世的基本规范，是公民良好道德品质的基本体现 (2分分) v③③中学生作为消费者群体中的一员，在经济活动中要自觉中学生作为消费者群体中的一员，在经济活动中要自觉遵守诚实信用的原则，维护经济秩序中学生坚持诚实信遵守诚实信用的原则，维护经济秩序中学生坚持诚实信用原则，会逐步成长为一个道德高尚的人，赢得别人的尊用原则，会逐步成长为一个道德高尚的人，赢得别人的尊重和信任（重和信任（2分）。

分）在解答辨析题时，注意以下三点：v一，材料或观点涉及的重要名词、概念，答案中要作适当解释一，材料或观点涉及的重要名词、概念，答案中要作适当解释v二、分析时：二、分析时：v1、判其正确的，其、判其正确的，其“依据依据” 应是所学知识，一定注意联系教应是所学知识，一定注意联系教材v2、判其错误的，要分析错误的原因，并指出正确的是什么同、判其错误的，要分析错误的原因，并指出正确的是什么同时要注意联系教材时要注意联系教材v3、判其片面的，要先答、判其片面的，要先答“什么是对的与错的什么是对的与错的”，然后针对正误，然后针对正误进行分析，并指出进行分析，并指出“怎样才是正确的怎样才是正确的”有必要的话可以根据有必要的话可以根据情况回答情况回答“正确的和错误的正确的和错误的”之间的关系，找到联系和区别的之间的关系，找到联系和区别的地方v三、作答时一定要联系实际（依据材料给定的内容）若与我三、作答时一定要联系实际（依据材料给定的内容）若与我们学生有关，要指明我们应怎么做？与政府有关的则指明政府们学生有关，要指明我们应怎么做？与政府有关的则指明政府应怎么做？与个人有关的要指明我们自己该怎么做！应怎么做？与个人有关的要指明我们自己该怎么做！几种常见的辨析题行为表现行为表现评析评析1旷课、逃学旷课、逃学违反校反校规校校纪；没有珍惜受教育的；没有珍惜受教育的权利、履行受利、履行受教育的教育的义务；缺乏自我保；缺乏自我保护意意识和自我保和自我保护能能力，　　力，　　2去网吧，或浏览观看不去网吧，或浏览观看不健康网站、书籍　　健康网站、书籍　　法律意法律意识淡薄，缺乏自我保淡薄，缺乏自我保护意意识和自我保和自我保护能能力，是力，是损害社会主害社会主义精神文明建精神文明建设的行的行为。

　　　　3对别人撒谎或隐瞒事实、对别人撒谎或隐瞒事实、言行不一、考试作言行不一、考试作弊、弄虚作假　　弊、弄虚作假　　是不是不诚实的表的表现，是缺乏，是缺乏诚信的表信的表现，既害了他，既害了他人也害了自己　人也害了自己　4对他人空许诺言，不讲对他人空许诺言，不讲原则的承诺，不能原则的承诺，不能兑现诺言的行为　　兑现诺言的行为　　是不分是非，做事不是不分是非，做事不讲原原则，不，不诚信的表信的表现，不，不能勇于承担能勇于承担责任5对父母、老师的批评对父母、老师的批评不能虚心接受　　不能虚心接受　　没有正确没有正确对待老待老师和父母的教育，缺乏自我和父母的教育，缺乏自我约束、自我保束、自我保护意意识和自我保和自我保护能力　　能力　　6对小偷小摸行为不以对小偷小摸行为不以为然，最后走上犯为然，最后走上犯罪道路（自身违法罪道路（自身违法犯罪）　　犯罪）　　法制法制观念淡薄，没有意念淡薄，没有意识到一般到一般违法和犯罪之法和犯罪之间没有不可逾越的没有不可逾越的鸿沟，不懂防微杜沟，不懂防微杜渐，防，防患于未然缺乏自我保患于未然缺乏自我保护意意识和自我保和自我保护能能力　　力　　7讲排场、比阔气、比讲排场、比阔气、比吃穿、买名牌、挥吃穿、买名牌、挥霍浪费、衣来伸手，霍浪费、衣来伸手，饭来张口　　饭来张口　　是缺乏是缺乏劳动观念，不能勤念，不能勤俭节约的表的表现，缺乏，缺乏艰苦苦奋斗精神，没有自立意斗精神，没有自立意识。

8不做值日，不为父母不做值日，不为父母承担家务或出现失承担家务或出现失误，推卸责任　　误，推卸责任　　是不是不负责任的表任的表现或是不孝敬父母的表或是不孝敬父母的表现9遭敲诈、威胁忍气吞遭敲诈、威胁忍气吞声或任由别人搜身声或任由别人搜身或遭别人侵害时或遭别人侵害时“以牙还牙以牙还牙”　　　　法制法制观念淡薄，缺乏自我保念淡薄，缺乏自我保护意意识和自我保和自我保护能力，没能依法（运用法律武器）能力，没能依法（运用法律武器）维护自己自己的合法的合法权益　10给同学起绰号、给同学起绰号、偷看同学的信偷看同学的信件和日记、打件和日记、打伤别人等行为　　伤别人等行为　　法制法制观念淡薄，使侵害他人人身念淡薄，使侵害他人人身权利或利或人身自由人身自由权利的行利的行为或侵害他人或侵害他人隐私私权、人格尊、人格尊严11对违法犯罪现象对违法犯罪现象视而不见　　视而不见　　没有没有积极同极同违法犯罪作斗争，是缺乏社法犯罪作斗争，是缺乏社会会责任感的表任感的表现，客，客观上放上放纵了犯罪12参与赌博或吸毒　　参与赌博或吸毒　　法制意法制意识淡薄缺乏自我保淡薄缺乏自我保护意意识和自和自我保我保护能力是破坏社会秩序和能力。

是破坏社会秩序和经济秩序的秩序的违法行法行为，也是，也是损害社会主害社会主义精神文明建精神文明建设的的恶性性为　　　　13践踏花草、植物践踏花草、植物或浪费水、电或浪费水、电等　　等　　是破坏是破坏环境的行境的行为，使缺乏，使缺乏环保意保意识和和节约意意识的表的表现　　　　14　　　　给政府部门写建议给政府部门写建议书、拨打市长书、拨打市长等　　等　　法制法制观念念强强，正确行使批，正确行使批评、建、建议权，具有很，具有很强强的社会的社会责任感　　任感　　15　　　　发现危害国家安全发现危害国家安全行为及时向公安机行为及时向公安机关报告或未画国家关报告或未画国家尊严等行为　　尊严等行为　　具有国家意具有国家意识，自，自觉履行履行维护国国家安全、荣誉和利益的家安全、荣誉和利益的义务　　　　　　 　　1616　　　　出售非法、出售非法、淫秽书刊、淫秽书刊、光盘　　光盘　　是法律禁止和制裁的制作、是法律禁止和制裁的制作、传播文化垃播文化垃圾的圾的违法行法行为，是，是损害社会主害社会主义精神文精神文明建明建设的的违法行法行为是违反未成年人保反未成年人保护法中社会保法中社会保护规定的行定的行为。

　　　　1717　　　　招收童工；招收童工；允许未成年允许未成年人进入网吧　　人进入网吧　　是是违反未成年人保反未成年人保护法中社会保法中社会保护规定定的行的行为，侵犯了未成年人的合法，侵犯了未成年人的合法权益　　1818　　　　 家长打伤子女、家长打伤子女、令其辍学等行令其辍学等行为；家长酗酒、为；家长酗酒、赌博、违法行赌博、违法行为等　　为等　　违反了未成年人保反了未成年人保护法中家庭保法中家庭保护的有关的有关规定，侵定，侵犯了犯了….….的人身的人身权利　　利　　1919　　　　 家长为子女学习家长为子女学习成长提供各种成长提供各种条件和采取各条件和采取各种措施种措施 　　　　履行了父母履行了父母抚养教育子女的养教育子女的义务，也符合未成年人，也符合未成年人保保护法的法的规定　　2020　　　　 老师批评教育学老师批评教育学生、保护学生　　生、保护学生　　履行了教履行了教师职责，符合未成年人保，符合未成年人保护法中关于学校法中关于学校保保护的有关的有关规定　　定　　2121　　　　 制假售假　　制假售假　　没有遵守没有遵守诚实守信原守信原则，没有依法，没有依法规范自己的范自己的经济行行为，是破坏社会主，是破坏社会主义市市场经济秩序的行秩序的行为。

侵侵犯了消犯了消费者的合法者的合法权益的益的违法行法行为，缺乏社会，缺乏社会责任感，是非正当任感，是非正当竞争行争行为。