人教版五年级语文下册打电话教学设计之一.pdf

人教版五年级下册打教学设计之一教材分析：相声是一种雅俗共赏语言表演艺术，深受群众喜爱打就是一段惹人发笑、发人深省相声，它挖苦了一个在公用亭打，缺乏公共道德年轻人 一句话就能说清楚小事， 结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己事，又耽误了别人时间这段相声采用夸大手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德人给予了辛辣绝妙挖苦选编这段相声目，是让学生体会相声语言精妙与幽默， 了解相声这种特殊语言表演艺术在读中感悟到，打与人交流要言简意赅，不仅节省时间，也是对别人尊重本文教学重点是通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言精妙与幽默教学目标：1.正确流利、有感情地朗读课文学习浏览阅读方法2.了解相声语言艺术特点，能对相声感兴趣3.体会相声里人说话罗嗦特点，认识到说话简明扼要、不说废话重要性教学重点：在笑声中认识不说废话重要意义， 懂得说话不仅要抓住要点， 还要做到简明、得体教学难点：了解相声语言艺术特点第 1 页教学准备：相关课件教学课时：1 课时教学根本程序 教学调整一、谈话引入1、同学们，每年春节晚会上，都会有精彩相声节目今年央视春节联欢晚会中相声疯狂股民、学跳水就博得了观众阵阵欢笑。

你看过相声表演吗你有什么感受(副板书：幽默、搞笑)综合性学习活动中确定搜集相声小组向大家介绍几个相声节目2、我们国家有许多优秀相声演员教师先向你们介绍一位相声界老前辈幻灯片)最后定格在马季与郭启儒3、揭题：今天，我们来欣赏这两位著名相声演员合说相声打(板题)二、模拟表演，为比照语言作铺垫1、大家都打过，使人们交流变得方便快捷，那么打时说话要注意什么呢(板书：省时、简明、得体)2、 如果你要给好朋友打， 约他晚上七点在北仑影剧院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢3、计时表演板书-分钟三、初读课文，整体感知如果有人为这么一点儿事而打了两三个小时，你信不信让我们一起欣赏相声打1、学生自学第 2 页2、幻灯片，抽读词句3、交流思考题这个相声挖苦了一个在公用亭打，缺乏公共道德年轻人，一句话就能说清楚小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己事，又耽误了别人时间四、精读感悟，指导表演1、这个相声是几人表演你认为谁是主角，谁是配角呢幻灯片，简介相声种类2、故事中演年轻人是这个相声主角，他名叫啰嗦，你认为给他取这个名字怎么样3、 相声是笑艺术， 打这个相声中什么地方最令你发笑济览课文找出有关语句，说说自己体会。

例：(1)“喂喂，怎么不说话，哎呀，拿倒了!说体会：这人慢吞吞拨号，又不紧不慢“喂了半天，见对方没问答，又放下盯着看，才发现是拿倒了，太可笑了!师指导表演，你能学学他说话语气、动作，来表演这句话吗(语气：不紧不慢 动作：先慢吞吞拨号，再放下盯着话筒，突然一拍脑袋，大声、惊讶“拿倒了!)(2)“小王，你现在不是没事嘛，你拿着，你注意，我给你学一学你们几位再等一会儿小王，我现在开场学：唱山歌来-第 3 页说体会：公用旁有很多人等着打，啰嗦还要学唱歌剧给未婚妻听，叫人家再等一会儿，太不道德，太可笑了!指导表演：说“你们几位再等一会儿时，身体转向另一边，鼓励学生用自己熟悉山歌调子试唱文中歌剧段子3)“还没吃饭吧我给你准备吧我买十二块饼干，我吃四块，给你留八块说体会：真不愧是啰嗦!准备晚餐买几块饼干，吃掉几块留几块都要在里报帐，太好笑了!这不浪费费吗指导表演：极尽啰嗦事，索性扳着手指一块块数饼干“一块、两块、三块十二块四块、八块照样数)4、你想听小王会有什么想法5、如果你是旁边等着打人，你会怎样(板书：啰嗦、耗时、误事)6、师小结：打啰嗦真是害人害已看来打要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间与金钱，也是对别人一种尊重，是文明行为表现。

五、课堂表演1、同桌练习表演相声将文中相声节选两段，第一段：P5860;第二段：P6061)2、推荐两组上台表演教师板书：_小时3、评价表演副板书标准)4、了解相声，出示幻灯片介绍，齐读第 4 页六、作业超市1、演演说说根据相声材料一吐不快进展表演，再说说哪些语句令你捧腹或欣赏2、熟读打，用表达语言写下这个故事，并发表自己看法3、创设情境，尝试创作(1)甲没有太高文化水平又喜欢夸夸其谈，显示自己有知识，因“海马一词，出人意料闹出了一连串笑话2)有两上小朋友常常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他俩又吹上啦!(3)悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他常用机智妙语帮自己摆脱困境七、板书设计正板书 副板书打(相声) 幽默、搞笑省时、简明、得体 啰嗦、耗时、误事 滑稽、1-2 分钟 小时 又说又唱声情并茂手舞足蹈语气夸大【总结】打教案就为大家整理到这儿了，希望小编整理教案对教师与同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快第 5 页。