q枣庄26中学创建教育工作示范县自评报告xhvcc.doc

枣庄市第二十六中学创建教育工作示范区自评报告枣庄市第二十六中学二○一一年一月在能力与知识结构方面，要求学生应具有扎实的专业和日语语言基础，熟练掌握日语听、说、读、写、译的基本技能；了解日本社会及日本文化等方面的基本知识，熟悉日本国情，具有一定的日本人文知识及运用这些知识与日本人进行交流的能力依据山东省教育工作示范区督导评估要求，结合我校实际，从教育教学管理，教师队伍，教育设施设备，教育水平等几个方面进行了自评，自评如下：一、教育教学思想20分 （得分：20）1.面向全体学生，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，教育教学质量逐年提高2.规范办学，无“校中校”，无重点班和非重点班3、采用多元化评价方式对教师从德、能、勤、绩、廉、专业化发展等多方面进行评价；对学生的评价改变了以往单一的凭借学生文化科成绩，成绩好一切都好的做法，对学生实行因材施教、分类培养，从德、智、体、美、劳、情感态度与价值观、成长过程等多方面评价学生，促进学生从不同层面全面发展二、学校管理40分 （得分：40）1.学校规章制度完善健全，日趋规范化、务实化、科学化、制度化、民主化。

以人为本，积极营造民主和谐的人际氛围，校园秩序良好2．实行校长负责制，政教处、教导处、团委、后勤、工会、教代会通力合作，形成了高效管理系统定期召开行政例会，各部门汇报上周工作完成情况，通报下周工作计划，印发周工作要点并张贴公示各部门各司其职，各尽其责，团结协作3.以创建市级平安和谐校园为总抓手，建立了学校安全规章制度和应急预案机制，各项安全防范措施落实到位，无安全隐患，无重大安全责任事故的发生本年度已成功创建“市级平安和谐校园”4.积极推行学校内部管理体制改革，实行了全员聘任制和岗位责任制，有效地激发了学校内部活力；建立健全了教代会制度，积极推行校务公开，加大了校内监督力度，实行民主管理5．后勤管理规范有序，学校管理制度健全，能为全体师生提供教学方便三、德育工作10分 （得分：10）1、我校始终树立“育人为本、德育为先”的思想，以爱心教育与责任教育为总抓手，积极开展德育工作学校建立了德育展室、校史荣誉室、团队活动室、心理咨询室及校外德育实践教育基地；设有校园广播站和文化走廊、报栏、宣传栏等；有艺术活动兴趣小组并积极开展活动学校经常以传统节日和重大节庆日为载体，利用国旗下讲话、行为教育课、黑板报、宣传栏、讲座、观看影片等多种形式开展理想与信心教育、法制教育、诚信教育和心理健康教育、感恩教育。

将德育寓于各科教学之中，使德育与教学有机结合在一起积极建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育格局成立家长委员会，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识 ，形成教育合力，提高教育成效聘请镇公安派出所所长为法制副校长，警校联合，组织开展好对学生的法制教育工作，引导学生树立了正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观2、我校始终坚持德育为核心的思想，将德育纳入学校整体工作中，先后创设了税郭镇敬老院、安城烈士陵园等多处校外德育实践基地，每年多次带领学生去实践基地参加活动，收到了较好的效果，学生的思想觉悟、道德素养有了较大提高 3、以规范学生行为为着力点，狠抓习惯养成教育，规范学生行为习惯认真组织学习了《中学生日常行为规范》《中学生守则》并随之进行了卷面测试和隐形测试，学生的生活习惯、学习习惯、守纪自觉性大有改变四、教学工作40分 （得分：40）1、学校能根据省、市、区课程设置方案，认真开足开齐课程，无随意增减课程、课时现象地方课程、校本课程、综合实践课程有计划、备课2、认真执行上级有关课改文件精神，学校在磨课，学查纠等活动的开展上，积极深入、形式多样，构建了五环节教学模式，并取得显著成果。

五环节即：“课堂预习--课堂展示—教师点拨—当堂达标—课后巩固”简单的说，我校课堂教学必须具备三个条件：一是学生必须做好课前预习；二是课上必须发挥学生的主体地位；三是当堂必须检测3、认真执行上级下发的学生作息时间表，制定了减轻学生课业负担制度，有作业审批制度和审批单，不定时对学生进行调查，切实减轻了学生负担4、按国家和省颁布的教学用书目录征订教材，不为学生统一制订教辅资料，不接受任何单位和个人推荐的教学用书及音像制品 五、体育卫生工作30分 （得分：30）学校体育卫生工作本着“健康第一”的教育理念，让学生在学校能得到健康的快乐，让学生深知“快乐锻炼一小时，幸福生活一辈子”的内涵，学校大课间开展得丰富多彩，开足开齐体育课同时狠抓两操的质量，保证学生的眼保健操和课间操正常有序积极开展课余兴趣小组工作，让学生在兴趣中提高自己的锻炼水平，积极参加各级组织的各项比赛，并取得了较好的成绩，注重学生的体质测试工作，及时上报测试数据学校定期举办“枣庄二十六中体育艺术节”，通过会操比赛、田径运动会等活动，为学生构建展示自我的平台卫生工作开展有序，不断加强学生的健康教育对学生进行爱眼、爱口教育，对疾病预防工作做到细致，学生卫生习惯良好，学校卫生制度健全，监督工作有序。

设立卫生室，学生常见病的防治工作做的到位有序积极配合镇卫生院防疫部门做好预防接种工作，先后注射了乙肝、麻疹、甲型H1N1等疫苗六、教师管理30分 （得分：30）校长、教师能够服从区局统一管理，教师的学历、资格都符合要求教师的职务评聘能够做到公开、公正各种考核制度由教代会审核通过后，严格认真执行，能够按照考核结果评优树先七、教师培训30分 （得分：30）学校制定了教师继续教育制度、规划和方案学校鼓励教师进修、外出学习和培训校长积极参加由上级教育部门安排的外出学习和培训，每年派任课教师到外地学习和培训学校对公修科目的培训有报名表、学业成绩，并及时进行学分登记和验印学校积极开展行之有效的教科研活动和校本培训活动，有效地促进了教师教育理论水平，使教师的业务素质和课堂教学能力不断提高学校每周一进行理论学习和教研活动，采用集中学习和自主学习相结合学校制定了详细的“名优”教师培养计划，制定了名优教师年终量化酌情加分与物质奖励相结合的激励措施每年度都评选出校级“十大名优教师”利用集体教研时间各学科名优教师开展立标示范课、教学研讨课、城乡交流课、片区教研课等方式加强教师培训，提升教师专业化水平每学期初都开展课堂教学示月活动及同课异构活动；以教学能手、课改标兵等名优教师为引领实施名师带动工程，培养中青年教师，使他们脱颖而出。

深入开展班主任主导下的“班级教学研讨”，探索师师、生生、师生合作的有效途径学校扎实推进教师基本功活动，认真制定、落实教师培养计划和措施，建立、充实了教师业务成长档案；为提高教师基本素质，制定了《教师基本功训练方案》，加强教师基本功训练，定期开展教师基本功训练、竞赛认真落实“八个一工程”，尤其是教师教学反思能力、教研能力、基本理论素质、理论积累、课堂教学能力有了较大提高，全体教师正努力向研究型教师方向发展并把教师基本功活动纳入教师量化考核积极开展校本研训活动，聘请薛城舜耕中学董雨晨老师上有效课堂示范课、聘请了滕州实验小学张小雅老师作有效课堂的报告；开展了同十三中、安城中学、周村中学、孟庄中学等学校的校际交流研讨，通过实施“自我反思、同伴互助、专家引领”，很好的促进了我校教师专业化发展同时发挥我校教学能手、课改标兵、教学新秀、优质课一等奖教师的带动作用，积极实施名师带动工程充分发挥团体合作精神，积极开展多项国家级“有效课堂”子课题研究我校逐年加大教师培训经费的投入，严格落实按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费的规定 八、教师素质30分 （得分：30）1、学校历来重视师德建设，能够认真贯彻落实市区教育局关于师德建设的各项要求。

大力加强师德建设，扎实开展了“师德、师风”专项教育活动积极开展“树阳光心态，做幸福教师”、“ 树立崇高职业理想，牢记神圣教师责任”等形式多样的主题教育活动，取得了良好效果我校教师均能认真遵守《教师职业道德规范》和“十不准”要求以及《教师文明礼仪常规》2、制定了教师专业发展规划，注重对教师专业知识和现代化教育技能及专业理论知识的学习和培训3、近几年来涌现了一批教学新秀、教改标兵，在实施素质教育、教科研方面起到骨干、示范作用九、校舍及活动场地45分 （得分：45）学校教学用房、办公用房等能满足于教学需要，功能科室齐全，能及时对校舍进行维修，维护管理良好校园布局合理，学校运动场地能满足师生锻炼与教学需要十、实验教学设备60分 （得分：60）实验教学设备能保证教学需要，达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定要求 实验室、仪器室制度健全，管理规范，人员配备符合要求，仪器，器材管理到位，各功能室使用率高十一、音体美器材及图书30分 （得分：28）1、音、体、美器材配备达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定要求，并正常使用2、图书生均达到29册，报刊种类达到 种，年更新率基本达到要求，图书、报刊能对师生正常借阅。

十二、教育信息化装备75分 （得分：70）我校在区教育网的支持下正积极筹建校园网全面落实了农村中小学远程教育工程，配备了必要的资源接发设备建有多媒体网络微机室两口，并配有计算机54台，基本满足了学生学习的需要，镇教委已与商家签订合同，我校将在下学期开学前为专任教师每人配备计算机一台，并采购多媒体电教设备6套，将实现教育装备的现代化及教育的信息化 十三、义务教育50分 （得分：50）1、学校布局合理，地理位置优越，交通方便，有利于周边自然村的孩子上学，入学率100%2、严格按照上级部门办学宗旨，加大素质教育，提高办学条件和教育教学质量，实现教育均衡发展3、学校制定控辍制度和措施，分工明确，责任到人，确保年辍学率控制在2%以内4、认真贯彻上级中小学学籍管理要求，规范操作，做到学生变动手续齐全5、尊重和帮扶残疾儿童入学，时刻做好特殊教育工作的预案工作。