绘画需要掌握的基本技能.doc

 第二节 绘画需要掌握的基本技能一幅优秀的儿童画不仅需要有好的构思，也要画面形式、效果具有美感因此，教幼儿掌握一定的绘画基本技能是必要的一、处理好对比和谐的关系一幅好的儿童画一定要即对比又和谐强烈的对比给人强烈的感受，而和谐才能给人统一而舒服的感觉对比有大小对比，强弱对比，取舍对比，直弯对比，疏密对比，以及色彩的冷暖对比和谐有构图和谐，色彩和谐，造型和谐等图1二、打破时间和空间的关系儿童画可以不受时空概念的约束，可以把现在、过去、未来的东西画在一起，也可以把白天黑天的景物画在一起，是打破时间概念还可以把东西南北、天上、地下、水里的东西画在一起，是打破空间的概念儿童画是现实主义的树，结出了理想主义的果打破时空概念，走出常态的思维方式，使儿童画进入一个更超脱、自由、广阔的天地艺术没有对错，怎么画都可以打破时空的常态，是高层次儿童画观念开放的表现图2三、处理呼应关系所谓呼应关系就是这里有一个大的，在另一处就有一个小的，这里有一块大的红色，那么就要有一块小的红色这里有一个大的动物，那里就要有一个小的动物，以此类推，与之遥相对映呼应使画面更生动和谐要点：注意大小呼应，上下呼应，左右呼应图3四、处理好虚实关系虚与实是一个事物的两个方面。

处理虚实关系的方法是：主要的东西构黑线，认真仔细画强调强烈的对比，这是实的画法次要的东西不构黑线，只用彩色画，或不构轮廓线，这是虚的画法要点：主体为实画法，次画的东西虚画法图4五、处理主次关系一幅画有主要的物体，要大一点儿画，也要有次要的东西，可以小一点儿画，主要的物体在近于中间的地方，次要的东西在旁边的地方，主要的要认真反复上色，次要的可以一带而过，主体要先画，次要的后画要点：突出主体图5六、处理疏密关系一幅好的儿童画即有密的地方，也要有疏的地方，这也是一种对比的画法正如古人所说：“疏可跑马，密不通风这里包括：①人物疏密的组合；②景物疏密的组合；③图案大小疏密的组合要点：让密的地方更密一些图6七、处理取舍关系儿童画也要学会一些艺术手法的处理包括取舍关系所谓取舍就是懂哪些地方重点反复地画；哪些不重要的地方可以舍去不画；哪些东西可以一带而过的画留下点儿空白，给人以空灵的感觉取是为了突出重点，舍也是为了突出重点要点：在突出的地方舍去一些，不画它，此处无声胜有声图7八、运用夸张的画法艺术贵在夸张，夸张是所有艺术的重要手段，不夸张没有艺术感人的魅力夸张式画法就是夸大生活中的物品特征让它从生活的真实变成艺术的真实。

比如画小个子的更小，大个子的更大，胖的让它更胖，胖到不能再胖了，这就是艺术的夸张夸张的要点是打破正常比例透视的关系，走向一种极端图8九、运用拟人的画法拟人式的画法是儿童画的一个重要画法就是用画人的方法画动物，画昆虫，画鸟类等让它具有人与动物的双重特征，作画的人和画中的动物从本质上没有什么区别，你可以干什么，它就可以做什么，这就是拟人式的画法拟人式的要点是有丰富的想象，快乐的变形图9十、运用变形的画法艺术贵在变形，不变形就没有艺术的理解所谓变形，就是变化它的形体，这里包括扩大与缩小；拉长与压扁；增添与减少；错位与打破，这都是艺术的变形之法它会给人一种更强烈的视觉冲击力，让人看了以后印象更深刻，而牵动着读者的心变形的方法每个孩子会有自己的方法，老师的引导只是一种启发变形的要点是夸张、变化原来的样子图10十一、运用重组的画法所谓重组式画法，就是把一个物象折散打乱，重新把上边的放下边，下边的放上边，左边的放右边，右边的放左边等，让它的结构都不在原来的位置上了那么，一个新的形象就在创意中诞生了重组的要点是创新，创造崭新的物体形象图11十二、运用置换同构的方法置换是指形与形或物与物在某一位置上的更改或变换。

置换是以变化、求异、破坏、反叛为特色，它始终以反常规、反向思维、创造反常、追求不同凡响的变化为本质同构则是找到事物内部或外形构造相同的关系，使之保持信息的交换同构是以沟通、连接、融合、统一为目的，它是使置换获得价值与新的意义之根本，是综合各种元素创造新的生命喻体的关键根据不同的追求，不同的需要，可选择不同的置换点图12窗体顶端第一节 幼儿绘画的形式语言 窗体底端　　绘画的形式语言是指线条、形状、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段美术教育中幼儿所要学习的绘画形式语言主要有线条、形体、色彩和构图　　一、线条　　　　线条是绘画诸要素中最生动的部分，是画家从自然真实中抽取出的一种有抽象意味的语言1、 垂直线可以促使视线上下移动，显示高度，造成耸立、高大、向上的印象，给人庄严、挺拔、高洁、希望、正直等感觉2、水平线可以导致视线上下移动，产生开阔、伸延、舒展的效果，具有平和、安定、静止的感觉2、 斜线会使人感到从一端向另一端扩展或收缩，富有变化、运动、紧张和不安的感觉3、 规则的曲线使人感到明朗、整齐、圆滑、有序4、 自由的曲线则显得活泼、优美、生动、柔和如图：二、形体 把线的两端连起来就会变成各种各样的“形”， 形体在绘画中不仅指具体物象的形貌，还指这种形貌所暗示的情感倾向特征。

1、几何形：如圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等几何形是比较规则的形状，也是基础形在幼儿绘画中，几何形运用得比较多2、实物形：如月亮、星星、树叶、水果等人们通过对实物的观察，发现它们都具有一定的外形特点　　3、自由形：自由形是没有特定规律的，也是幼儿比较好掌握的一种形如云的形状，就是自由形的表现三、色彩 色彩是绘画中最富情感性质的要素，由于物体质地不同，和对各种色光的吸收和反射的程度不同，使世间万物形成千变万化的色彩色彩是个十分神奇的东西，人们可以用它来形容世间万物，也可以用它来抒发人最深沉的感悟，它给人类带来了无穷的乐趣1、 冷暖色：指一些特定颜色的心理特征通常称红色、黄色、桔黄色为暖色，因为我们总感觉这些颜色在色彩领域里是“向前的”或是“前进的”蓝色和绿色通常被定为冷色和“退缩”色然而这种色彩前进、后退的运动完全依赖于某种色彩同它周围色相的关系2、 深浅色：色彩越亮，明暗度越高；色彩越暗，明暗度越低因此，如果加白色，明暗度就提高；如果加黑色，明暗度就降低当白色颜料占大多数时，最后得到的色彩称作浅色，面加上黑色就成了深色3、 互补色：红与绿、蓝与橘黄、黄与紫等，都是幼儿偏爱的鲜艳色彩，每对互补色中，没有一对颜色拥有与其他颜色共有的一种特性，从这种意义上说，互补色是相互对抗的。

但却造就了幼儿色彩画艳丽、夸张、夺目、主观的表现特点四、构图构图就是构成画面的一个基本办法，构思好画面的情节及内容并合理地将要描绘的各种物体，按照一定的格式摆放在画面上的情节、内容及主题更加鲜明突出1、 构图的形式及种类：三角式构图：画面稳定，主题材突出如图：1S形构图：面流畅有动感，较生动如图：2中主式构图：主题突出，画面冲击呼较强如图：3散点式构图：适合幼儿心理，画面内容丰富，可表现较大的场面如图：4对角式构图：画面不对称，有一定的视觉冲击力如图：5幼儿绘画的表达空间，但并非一成不变不要过于注重形式，而忽略了重要画面构思和物体造型只要是画面主题突出醒目，则任何构图形式皆可第三节 幼儿创意绘画技法点拨(一)一、黑白画的装饰技法黑白画是一种工具简单、易于掌握的绘画形式，它既有利于孩子进行各种造型、构图及创作训练，又能为今后的正规美术训练打下良好基础1、点画法即物体的结构形状采用线条描绘，然后用点“涂色”完成运用各种粗细不同的点，产生丰富有动感的肌理点的形式可分为：（1）    均匀点点与点之间距离均匀相等，但排列不必整齐2）渐变点点与点之间距离逐渐产生疏密变化，从而在色彩上产生有规律的深浅变化。

2、线画法 （1）直线的变化   直线有：横线、竖线、左斜直线、右斜直线经过排列组合，我们可以变化出更多的线条：锯齿线、城墙线、楼梯线、放射线等2）曲线的变化曲线有：上弯线、下弯线、左弯线、右弯线经过排列组合，我们可以变化出：波浪线、螺旋线、弹簧线等3、面画法即用大块黑色、白色或者灰色来表现绘画对象1）黑白画面法   先用稍细勾线笔画外形，应尽量突出所画物体的外形特征，然后用粗勾线笔涂画物体或底色运用黑和白来区分形状和层次2）空白分层法在画面所绘物体动态形状较复杂或层次较多时，需沿着物体外形空一条白边加以区分3）灰面画法为让画面色彩丰富和物体造型更加有趣，可以将主体形象画为灰面在画较大物体时，可在物体形状内任意设计分割，用点、线、形组合描绘各种图纹描画中，相对而言黑面和白面较为容易掌握，灰面则变化丰富、形态生动，使画面更精致、更耐看4、综合画法（1）点、线、面综合画法①线条勾线可根据画面所画物体形象，分别采用不同的方法如画毛绒绒的动物，可采用点状线，画表面粗糙的物体，可采用齿状线注意线条的疏密处理，疏密关系要有节奏地配合与运用②呼应在综合运用三种画法时，要注意画面色彩的呼应关系通常情况下，不要将黑块集中画在一边，以免造成画面的失衡。

③拟人动物的拟人只需将动物的身体画成人的身体其他物体的拟人，则根据画面需要，添加人物的部分肢体器官，不必画完整2）阴线描画法一般的黑白画，物体的造型线和图纹都是用黑色勾画，而阴线描画法则刚好相反，物体的造型线和图纹，都是白色的①绘画步骤铅笔画好草稿后，不用黑色勾画铅笔线，而是沿着铅笔线将旁边的空白涂成黑色，待黑色干后，擦去铅笔线，注意留出的铅笔白线要粗细均匀，不要差别太大②阴线结合阳线为让画面更富于变化，可将阴线描画法和阳线描画法结合，但要注意在变化中求统一，比如画面主题采用阴线，背景则统一采用阳线为了让画面的主要物体与背景更容易区分，可以用粗线条将物体的外形再勾画一遍，这样使画面更有层次3）形状分割法描画中，时常要对一个物象或物象的一部分进行分割装饰，我们可以运用不同的方法来分割：直线分割法、弧线分割法、波浪线分割法、中心分割法、对称分割法等4）图形的组织排列可以用各种点、线、形重复排列或交叉、交错排列，或将大面积空间用线分割后，再用点、线、形进行装饰图形的组织排列存在以下多种状态：分离、接触、覆叠、透叠、联合、减缺、重合、扩展5）装饰图纹黑白画中用线条组成各种图纹来表现，具有很强的装饰风格，运用各种图纹美化对象，是线描画常见的表现方法。

图纹大致可分成规则类，如：条纹、格纹等不规则类如：花纹、树纹、云纹等，还有一类图纹，是将两种图纹综合绘制，如：先画条纹再加圈纹等，在练习这些图纹时，要求线条的排列以及图纹的大小，都要均匀统一通过点、面、线的运用，使幼儿获得造型表现的经验如：怎样用线表现和美化形象、怎样才能组成画面、怎样用线组织画面好看、怎样使主题内容突出等幼儿有了这些造型经验后，他们就能自由而轻松地驾驭画面二、线描画的表现技法线描画是指单纯用线画成的画，是幼儿绘画中最基本的一种形式幼儿线描画主要分为两大类：一种是写生线描，另一种是想象线描1、写生线描幼儿线描写生内容可以分为静物、人物、风景、动物四类幼儿初画写生先从静物开始，易于观察和把握形象，需要注意解决好以下几方面：第一、怎样画线画线靠手指、手腕、肘和肩的自由移动画短线依靠手指运动，常用于画细部；画长短有限度的线靠以肘为支点手腕移动；画长线只有用肩和肘运动才能画出灵活自如。