
部编版《藏戏》说课稿.docx
4页部编版《藏戏》说课稿《藏戏》说课稿一、说教材1.教材概述这篇课文以总--分--总的关系结构文章先用三个反问概括介绍藏戏的主要特点:“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事紧接着介绍藏戏的重要特征---“面具”的特点及作用然后简略地说明藏戏的其他特色最后用一句话总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展学习这篇课文的目的,一是引领学生了解本文的表达方法及语言特点,学习生动形象地表达;二是通过了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵,了解藏族的文化2.教学目标(1)读通课文,积累文中的好词佳句2)理解课文内容,了解藏戏的特点以及藏戏的形成过程3)有感情的朗读课文3.教学重难点重点:理解课文,体会藏戏的特色以及艺术魅力难点:学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法4.课时安排整课安排两课时完成,第一课时是初读课文,认识生字,整体感知课文内容,本课为第二课时5.教具准备:PPT课件二、教法和学法本节课我以新课标为指导,以学生为中心,根据学生阅读实际情况,主要采用了课前收集资料,质疑问难,自主探究,合作交流等方法,充分发挥师生之间、生生之间、文本之间的交互作用,让学生有机会在课堂上表现自己,保证学生在课堂上有足够的读书、思考、交流时间。
采用现代教育手段,努力为学生营造一个开放而富有活力的学习氛围通过教师穿针引线,释疑解惑,激励点拨,归纳提炼,把培养学生语文素养的目标落实到实处。
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