2017秋高一数学第一次月考质量分析.pdf

2017 秋高一数学第一次月考质量分析本次月考结束后，我们对试卷和考试成绩进行了认真的分析，集体研讨后得出如下结论：一、试卷特点一、试卷特点: :1 1、试卷结构及分类、试卷结构及分类整张试卷考查了必修 1 第一章：集合与函数，试卷满分 150 分，共有三大题：选择题70 分，填空题 20 分，解答题 60 分，考试时间 120 分钟.依据新课标的具体要求和重点内容出题主要考查学生对这一章知识的掌握和应用知识解决问题的能力 难度适中 基本都体现了目前考试命题要求：注重基础、体现能力.2 2、试题特点、试题特点试题的考查内容重视“三基” （基础知识、基本技能和基本方法）的测试，注重课本知识与基本方法的考查，以“双基”为立足点，考查对基础的掌握程度，做到了既考查全面知识，又突出考查重点知识， 试题考查的重点是运用知识分析问题的方法和解决问题的能力， 对知识的考查侧重于理解和应用， 试题注意通法通性， 淡化特殊技巧，有效地检测考生对数学知识中所蕴含的数学思想和方法的掌握程度二、成绩分析：二、成绩分析：本次考试平均分 48 分，最高 103 分，最低分 0 分三、学生答题情况抽样统计分析三、学生答题情况抽样统计分析（1）选择题的平均得分是 22.8 分，难度系数是 0.32，填空题的平均得分是15.74 分，难度系数是 0.79，解答题的平均得分是 10 分，难度系数是 0.25；（2）运算法则的掌握和运算能力方面主要体现在第 7 题（得分率 47%） 、第 9 题（得分率19%） 、第12 题（得分率36%） ；第14 题（得分率63%） ，第21 题的平均得分是 7.48，难度系数是 0.53；（3）基础知识的掌握和运用情况主要体现在第1 题（得分率 85%） 、第 2 题（得分率 85%） 、第 4 题（得分率 54%） 、第 5 题（得分率 79%）第 6 题（得分率 92%）第 19 题（得分率 22%，其中包括错误原因是只写元素而没有写成集合形式） ；（4）以初中知识为基础的知识的延续和拓展方面体现在第9、13 题，体现初高中知识的衔接， 平均得分是 10.75 分， 难度系数是 0.78； 第 20 题， 平均得分是 2.58 分， 难度系数是 0.19；（5）知识的灵活运用及能力提升方面体现在第5、11、13 题、第 22 题（抽象函数问题） ， ；第 22 题，平均得分是 0.84 分，难度系数是 0.06（这道题原来设想是专为实验班学生而拟，结果得分不尽人意） ；从以上得分率的情况，露出的主主要问题是：填空题会做而不得分，不注意最终的表达，答非所问；解答题答题不规范、运算能力不过关、分类标准不明确、数学语言应用不当、基本概念理解不是很透彻，应用起来也不是得心应手、细节容易遗漏，思路不够严密、经验不足，不能直达问题本质。

总之，学生在学习中的问题主要为：1）上课听懂了但不能学以致用，有的甚至听不懂 2）对待学习没有一个严谨的态度，做题想当然，思维不严密 3）缺少解题后的反思与整理，对一些典型问题不能得心应手 4）有些同学不注意复习，只是应付着做作业 5）计算能力薄弱，有待提高 6）解答题的过程书写不规范三三. .补救措施与对策补救措施与对策1）课堂内至少要有一道大题注意书写规范，起到示范作用；2）指导学生写总结和题型整理，督促学生勤练基本功；13）充分揭示概念的背景，重视概念之间的联系与区别配备适量的练习，但要重视练习的功能，注重反馈及过程的反思培养规范解题，规范书写的习惯切实抓好基础知识、基础概念、基本思想、基本方法；4）指导学生对所学知识、技能进行反思，对本课、本单元或本章节涉及到的知识，有没有达到所要求的程度 对所蕴涵的数学思想和方法的理解和运用达到要求没有， 这些思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；5）重视“ 三基 ” ，要落在实处，要通过解题，注意信息的反馈，及时补救，达到牢固掌握；6）提高学生的思维品质，常规的运算方法，运算能力，逻辑推理能力以及动手操作能力；7） 培养学生的探究能力和灵活运用所学知识解决现实问题的能力；8）进行适当的应试策略指导。