2022年卖火柴的小女孩导学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载《卖火柴的小女孩》预习学案预习目标：1.能够读准课文中生字的读音；2.读熟课文,明白课文的大体内容；预习内容：一、我会读蜷着火焰捏着橱窗哆哆嗦嗦闪耀灵魂哧暖烘烘火柴梗二、我会填一（）火柴一（）马车一（）香味一（）灯一（）蜡烛一（）火光一（）星星一（）墙三、我知道1.《卖火柴的小女孩》是（国家）作家,（谁）写的,表达了一个卖火柴的小女孩的故事；,,2.在课文中小女孩次擦燃火柴,她分别看到了；四、我不解通过对课文的预习,你仍有哪些不明白的问题,写在下面：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载《卖火柴的小女孩》导学案 第一课时 一、请同学们打开书,书写课题； 二、你能采纳各种方法和途径,搜集有关“ 安徒生” 及“ 寓言” 的资料吗？和你的好朋 友沟通搜集的资料,你又明白到了什么？（如有收成,老师庆贺你！ ）三、读课文,说说讲了一件什么事；四、依据大家以往的学习体会,制定你这节课学习的目标,好吗？参考：学习目标：（第一课时）1、学会七个生字,能正确读写生字词；2、正确、流利地朗读课文；3、初读课文,理清文章条理；4、学习“ 卖火柴” 这部分内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的凄惨；五、请你画出易读错的词语和不懂得的词语；查查字典,订正字音,懂得词义；再读一读；六、大声读课文,要求正确、流利；七、默读课文,想想课文按怎样的次序记叙的；课文先表达大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩仍在街上卖火柴；接着,讲小女孩为了温和一下自己,一次又一次地擦燃火柴,从火柴的亮光中看到了种种幻象；最终讲小女孩被冻死了；给这三部分内容分别起个小标题；卖火柴擦燃火柴冻死街头八、自读课文“ 卖火柴” 这部分,说说你读后心情怎样； 是担忧？是生气？是怜悯？⋯ ⋯九、练习朗读,把你的心情读出来； 假如有信心,读给你的家长听,你的家长肯定会为你动情的朗读感动的；十、练习书写；重点观看、练习以下几个字：“ 烤、焰、橱、魂”； （这几个字都有易错的部分,你留意了吗？）十一、练习；（一）看拼音写词语；duōsuōling hún shèng dàn jiékǎo éhuǒyàn chúchuang 〔〕 〔〕 〔〕 〔〕 〔 〕 〔〕 huǒ chái gěng jī è yáo lán tuō xi élà zhúshǎn shuò名师归纳总结 〔〕 〔〕 〔〕 〔〕 第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 〔〕 学习必备欢迎下载（二）比一比,再组词；诞（）疆（）群（）蓝（）挺（）僵（）裙（）篮（）蜷（）魂（）烤（）蜡（）倦（）魄（）考（）腊（）（三）挑选正确读音 1、喷香（ pēn pèn） 2、薄纱 〔bó báo〕 3、温和 〔he huo〕 4、蜷腿 〔juǎn quán〕 （四）判定以下词语正误,把不正确的改正过来；1、托鞋慈祥蜷着 2、温和喷香冻疆 3、维一简直擦然 4、火焰腊烛厨窗（五）写出你本节课积存的词语；_______________________________________________________________________________ ________ 作业：（任选以下两项完成） 1、写生字；2、写《课堂作业本》中的字词部分；3、读课文；（有爱好可用你在音乐课上鉴赏过的音乐配音； ） 小提琴曲《思乡曲》曲调低沉哀婉,试一试,你会更加动情；4、找一找你的《安徒生童话选》 ；其次课时一、我们连续学习 19 课《卖火柴的小女孩》 ； 配乐,朗读课文；二、复习： 1、课文讲了一件什么事； 你仍记得这三部分吗？卖火柴擦燃火柴冻死街头2、上节课我们学习了第一部分,自己读,说说卖火柴的小女孩忍耐着怎样的痛楚； 饥饿、冰冷、没人疼爱 参考：学习目标：（其次课时）1、重点学习“ 擦燃火柴产生幻象”“ 冻死街头” 这两部分内容,进一步感悟卖火柴名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的小女孩凄惨的命运；2、学习作者基于现实合抱负象及对比反衬的表达方法；3、有感情地朗读课文；四、请你读第 5 节前三句；1、她敢从成把的火柴里抽出一根吗？（结合“ 卖火柴” 这一部分想一想； ）2、为什么最终抽出一根？五、速读其次部分,画出小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴幻想到了什么？1、五次擦燃火柴,幻想到：火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走了2、幻象是由幻觉产生的形象,是并没有实在事物显现的虚假的感觉；人在神志不清的情形下有可能显现幻觉；小女孩从擦燃的火柴的亮光中看到种种幻象,说明她长时间受冻受饿,已经神志不清了；任选一次最让你动感情的幻象,动情地读,想象当时的情形,说说你的感受； （如果能和小伙伴在一起学习,相互沟通一下学习体会）3、朗读；选一处用自己喜爱的方式读；4、读了这五次幻想,你有什么发觉？（可以从不同方面说； ）如语言、思想感情、写法⋯ ⋯5、这些幻象是依据什么产生的？（幻象来源于现实,对比反衬小女孩生活的凄惨； ）6、练习：（填空）试着做一做；《卖火柴的小女孩》 一文重点写了小女孩____次擦燃火柴, 眼前显现了 ____次幻想；第一次看到了________,说明白小女孩当时________,希望得到 ________ ；其次次看到了________,说明小女孩当时________,希望得到 ________；第三次看到 ________,说明小女孩当时 ________,希望得到 ________；第四次看到了________,说明小女孩当时________,渴 望 得 到 ________ ； 作 者 写 前 三 次 幻 想 时 , 都 是 由 现 实 ---- ________----________ ----________ ；这些幻象与小女孩的现实生活形成剧烈的 _________________________ ； 参考一下；________ ,突出表现了小女孩 《卖火柴的小女孩》 一文重点写了小女孩五次擦燃火柴, 眼前显现了四次幻想；第一次 看到了火炉,说明白小女孩当时很冰冷, 希望得到温和； 其次次看到了烤鹅,说明小女孩当 时很饥饿,希望得到食物；第三次看到圣诞树,说明小女孩当时没有欢快,希望得到欢快；第四次看到了奶奶, 说明小女孩当时没人疼爱,希望得到长辈的疼爱；作者写前三次幻想时,都是由现实 ----幻象 ----现实；这些幻象与小女孩的现实生活形成剧烈的对比,突出表现了小 女孩命运的凄惨；六、自读最终一部分内容,提出不懂的问题；请你试着从文章中找答案；查查工具书或参考书也可以；问问小伙伴；向老师请教吧！老师为有你这个不耻下问的好同学感到自豪；（一）你是否提出了以下问题？1、小女孩冻死了,为什么嘴上仍带着微笑？2、小女孩冻死了,为什么人们只是淡淡地说“ 他想给自己温和一下” ？3、画出含义深刻的语句；（二）看看你这两句话懂得得怎么样； 1、她们俩在光明和欢快中飞走了,越飞越高,飞到那没有冰冷、没有饥饿,也没有痛 苦的地方去了；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这是小女孩擦着了一大把火柴产生的幻象,它是小女孩希望的生活,它需要这种社会；小女孩的这个愿望反映了全部穷苦人民的愿望；可是小女孩当时的生活只有冰冷,只有饥饿,只有痛楚； 小女孩和奶奶一起飞到没有冰冷、没有饥饿, 也没有痛楚的地方去了,也就是她们离开了当时的社会,小女孩死了；2、她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去；这句话要分两部分懂得： “ 她曾经多么幸福”,指她曾经有过的幸福；大年夜她仍在卖火柴,冷极了,饿极了,她不敢回家,她的生活中没有幸福,曾经有过的幸福,就是她擦着火柴时显现的幻象, 她在漂亮的幻象中死去； “ 走向新年的幸福中去” ,指在新的一年里她幸福了,由于她摆脱了冰冷、饥饿、痛楚的生活,她死了；透过两个“ 幸福” ,我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤,剧烈不满；感受到作者对穷苦人民寄予的深切怜悯和对贫富悬殊社会现实的七、这个命运凄惨的小女孩现在来到我们中间,你想对他说些什么？你怜悯她？你对当时人剥削人、贫富悬殊的资本主义社会有什么想法？你想帮忙她吗？八、你读过安徒生的哪些作品？和小伙伴相互借阅《童话选》 ,再读一些安徒生以及其它的中外闻名童话故事；九、评判你学习这课书的情形；作业：1、写《课堂作业本》 ； 2、读童话故事；第十四课 卖火柴的小女孩 导学：1、小女孩为什么会在火柴的光亮中观察大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶？2、小女孩冻死了,为什么嘴上仍带着微笑？3、小女孩冻死了,为什么人们只是淡淡地说：检测：一、依据课文内容填空；“ 她想给自己温和一下” ？奶奶从来没有像现在这样,这样；奶奶把小女孩抱起来,搂在；他俩在和中飞走了,越飞越高,飞到那没有,没有,也没有的地方去了；这段话选自《》,作者是（国家）的；二、据拼音写汉字Guāi qiǎo ）wéi qún ）kùdōu ）（bì（）（yì ng chúchuāng （）（三、给下面的词语搭座桥光明的 台布洁白的 火光奇特的 火焰暖烘烘的 眼睛亮晶晶的 蜡烛四、给加点的字注音,再写出另一个读音；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）（）（）（学习必备欢迎下载）（））（挣扎睡觉喷香四、读句子,体会带点词语的用法,练习造句；1、他们头上只有房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风仍是可以灌进来；虽然⋯ ⋯ 仍是⋯ ⋯2、多么温和多么光明的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛！《卖火柴的小女孩》导学稿教学目标：1.会写 7 个生字,能正确读写和懂得。