职业辅导员工作方案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑职业员工作方案 职业工作坊培训方案 培训对象：管理学院大一、大二参赛学生 培训人数：40人 培训时间：2022-12月11、12、13、14、15日（十次课、30学时） 培训师：李丽（全球职业规划师、心理接洽师） 第一次课：建立关系：相识与相知，记住小组内的每一个人（2小时） 课程目的：成员积累人脉、建立团队关系、表达积极主动的特质 1、工作人员让学员填写协议书 2、破冰： 和尽可能多的人握手：你好，我叫 超级访问：今天你熟悉我很荣幸！ 两个人向大家相互介绍对方 滚雪球 分组：报数1、2、分成两组 3、选组长：组内全体成员举起手，当听到开头的口令后，就把自己的手指指向你心中的组长 4、起组名和写期望：（当小组代表陈述完自己组成员的期望后，培训师要澄清那些期望时能够实现的，那些期望是不能够实现的，那些期望是他能够扶助大家达成的，那些期望是需要大家自己努力的 5、撰写团体模范 6、制作家徽图 1 其次次课：普及职业规划意识（2小时） 一个人若是看不到未来，就掌管不住现在； 一个人若是掌管不住现在，就看不到未来。

职业规划是缩小校园和社会差距的手段！ 破冰：捉蜻蜓——一心不成二用 1、定义：职业生涯是个人一生所体验的、一系列职业与角色的总称，是个人终生进展的历程，除职业外还包括与工作有关的角色！ 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤生涯≠工作、职业生涯规划≠找工作 2、生涯规划的意义： 活动：想一想我们当中有几个戴眼镜的同学？——选择性留神假设我们将留神力看作是一种能量，目标扶助我们集中了气力 案例：哈佛大学的调查 对大学生而言，职业规划的意义在于：明确人生未来的奋斗目标（探索方向）；熟悉自我（你热爱什么，擅长什么，要什么）；促进天性进展和综合素质提升（培养职业意识）；认清形势，切实定位，合理安置大学的学习生活（探索市场意识）；实现“人职匹配”，提高就业合意度 一件大事是由一千件小事组成！尼采说：“懂得为何而活的人，几乎任何痛楚都可以忍受职业规划是个系统的过程生涯规划扶助我们设立目标、带来梦想、从而突破进展中的内外在障碍、最终实现 2 幸福人生eg:公交车和座位 3、生涯路上常见的问题：我不知道往哪里去？我不知道怎么去？ 4、一个人体验了职业规划不确定更告成，可能还会更失败，问题的关键在于标准由谁来定！并不是你筹划好了，你努力了，就能得到那个结果，但规划总比不规划好。

今天大家选择来到这里也是一种生涯自然发生法”与“生涯进展法”（生命线）比尔-拉福的案例共享 5、职业规划的步骤：觉知与承诺——自我探索——探索工作世界——决策——求职行动——再评估 6、我的旅游筹划：你的旅游筹划是什么？ -你制定这个筹划经过了哪几个步骤？ -你将如何落实这个旅游筹划？ -这个过程与职业生涯规划有哪些好像之处 三、第三——四次课：主要内容：自我探索片面 系统化得职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在做职业规划时要先了解自己你不是一无所求，你也不是一无全体，我们不必过多在意自己没有什么，而是要知道你有什么？ （1）性格——叉手、问卷、他人眼中的我 心有千千结、21个我 性格与职业的最正确匹配使得我们成为更有效的工，可以促进我们对工作的兴趣 3 （2）价值观——澄清、有关工作的一分钟联想 （3）兴趣——霍兰德的六角模型：兴趣岛： 一个人的喜悦就在于每天有1-2个小时做自己热爱做的事情人们在遇到环境限制时，在职业选择上最先放弃的是兴趣，其次是社会地位，结果是性别角色兴趣是人们获得工作合意度、职业稳定性和职业成就感的重要影响因素， （4）才能——成就故事、夸夸我自己 我容许与。

的人共事，我是这样的人吗？ 自我总结： 预期职业库： 生涯幻游：十年以后的我 第五次课：关于外部世界的探索： 1、 对外界世界的熟悉： 职业意味着特定的生活方式，由于生活方式是由工作性质抉择的 2、你的家族职业树 3、你眼中的劳动力市场 4、通过那些途径搜寻职业信息：阅读相关信息、参观、访谈、实习、定期了解职业前景 5、用头脑风暴法列举出和专业相关的职业 6、工作世界有哪些需求和机遇？ 4 7、现代职业对就业者的学识需求：宽厚扎实的根基学识；精深的专业学识；现代管理和社会学识；大容量的新技术、新学识的储蓄 8、什么是好工作？热门?——模仿别人；高薪?——卖给别人；闲静?——放弃自己；美誉?——讨好别人；告成!——适合自己 9、未来职业进展趋势：专业化、综合化、多元化 10、生涯人物访谈 11、没有那种职业能够得志你全体的需要，你需要通过其他活动来平衡你的生活，才有可能感觉到完满 变化是生活中的一片面，我们理应学会如何应对工作的变动，而不是制止！什么行业有前景并不代表你所在的公司有前景，公司有前景并不代表你个人有前景！没有技术意味着没有工作！培训和再教导成为常事！ 第六次课：决策与目标树立： 1、决策风格：请回想迄今为止在你人生中你所做的三个重大抉择，并按以下几片面予以描述并记录在纸上：目标或当时的情境，你是如何作出决策的，你对结果的评估。

你如何描述自己在上述三个事情中的决策风格？它们有共同之处吗？ 决策平衡单 一个人就是他全日想着要做的那一种人爱默生 决策：沟通-分析-综合-评估-执行 2、人生是一张负债表，得到的同时也在失去！人生有了目标才有意 5 — 6 —。