教师招聘中小学音乐基础复习资料3.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑教师招聘中小学音乐基础复习资料3 教师雇用中小学音乐根基复习资料3 一填空题（每空1分，共30分） 1、组歌是由一些内容上彼此联系着（歌曲）组成的（ 声乐 ）套曲 2、西洋铜管乐器有（小号 ）， （ 圆号 ），（ 长号）， （大号 ） 3、《五月的鲜花 》是（光未然）词、 闫述诗 词 4、《军港之夜 》是（ 马金星 ）词、（刘诗召） 曲 5、《自己的队伍来到面前 》是现代京剧《智取威虎山》选段 6、京剧产生于（北京 ），流行全国，至今有（200）多年历史以（西皮），（二黄）为主要唱腔伴奏乐器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器传统剧目有《空城计》《 铡美案》现代剧目有:《智取威虎山 》《 红灯记》、《沙家浜》等 7、《祖国颂 》是（乔羽）词，（ 刘炽）曲 8、《在梦想的田野上 》是（晓光）词，（施光南）曲《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家（罗西尼）写的他的歌剧有《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞维尔的理发师》 10、德沃夏克是（捷克）民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等 11、《如歌的行板 》是俄国作曲家（柴柯夫斯基）作品。

二、判断题:（ 共30分 ）. 1、《大举行曲 》是舞剧《阿依达》选曲 ×） 2、《纺织姑娘 》是朝鲜歌曲√） 3、歌曲《茉莉花 》是江苏民歌√） 4、《凤凰展翅 》是唢呐演奏的×） 5、歌曲《青年参军 》是一首宫调式的歌曲√） 6、《蝶恋花答李淑一》属于京韵大鼓×） 7、《月光奏鸣曲 》的作曲是莫扎特×） 8、乐曲《 杜鹃圆舞曲 》是一首巴扬独奏√） 9、《春节序曲 》的曲汪立三×） 10、《小白菜 》河北民歌√） 11、《卡门主题随想曲 》是小提琴曲√） 12、《萨拉萨蒂 》是西班牙小提琴家√） 13、《赫哲人的春天 》是筝独奏曲√） 14、《我的家乡日喀那么 》是西藏 堆偕√） 15、《图内拉河上的天鹅 》是西贝柳斯的作品√） 三、选择题（ 共40分） 1、《 保卫黄河 》是《黄河大合唱 》曲（D ） A 、 一 B、二 C、 六 D、七 。

2、 福斯特作曲的《 美观的梦神 》是（ B）歌曲 A、俄国 B、美国 C、 日本 D、法国 3、《山间小路 》是管弦乐组曲《大峡谷 》之三作曲是（C）国的格罗非 A 、英国 B、 法国 C、美国 D、法国 4、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品（D ） A、《 自由射手 》 B、《 邀舞》 C、《奥伯龙 》 D、《 奥塞罗 》 5、我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形有五至十个大小不一的音孔，音色淳厚，古朴他是（A） A 、 埙 B、竖笛 C、葫芦丝 D、 竽 6、《悲怆 交响乐 》是C的代表作之一 A 、贝多芬 B、巴赫 C、 柴可夫斯基 D、肖邦 7、《蒙娜丽莎 》是意大利文艺复兴时期（A）的作品 A 、达芬奇 B、罗丹 C、丹纳 D、但丁 8、在我国，提出\以美育代宗教\这一思想的是（B） A 、王国维 B、蔡元培 C、鲁迅 D、胡适 9、\三一律\是欧 洲（B）戏剧的创作法那么。

A 、文艺复兴 B、古典主义 C、浪漫主义 D、现实主义 10、《 清明上河图 》是我国（B）朝的绘画作品 A 、唐 B、宋 C、元 D、明 11《 登幽州台歌 》是我国（C）代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品 A 、汉 B、晋 C、唐 D、宋 12、“苏、黄、米、蔡四大家”是我国（D）代的出名书法家 A、汉 B、晋 C、唐 D、宋 13、《 大卫像 》是意大利文艺复兴时期（D）的重要作品 A 、达芬奇 B、拉菲尔 C、罗丹 D、米开朗基罗 14、秦始皇陵的兵马俑塑造于约（A）年 A 、公元前200 B、公元前100 C、公元200 D、公元100 15、我国彩塑到盛唐达成了顶峰，此时的代表作品（D） A 、云岗石窟像 B、麦积山石窟像 C、山西晋祠像 D、敦煌塑像 音乐教师雇用考试资料：音乐教材教法2 一、单项选择题(本大题共10小题，每题1分，共10分) 在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分 1．__________，我国第一个全国学校艺术教导的纲领性文件《全国学校艺术教导总体规划（1989—2000年）》公布 ) A.1989年 B.1999年 C.1988年 D.1987年 2．__________1998年公布《教导改革法》首次推出国家课程，制定国家课程标准 ) A.德国 B.法国 C.英国 D.意大利 3．在根基音乐教导中，培养__________被置于一个特别突出的位置 )z A.音乐记忆 B.音乐情感 C.音乐感知 D.音乐兴趣 4．__________的教学过程就是音乐艺术的实践过程 ) A.艺术课 B.音乐课 C.美育课 D.赏识课; 5．《音乐课程标准》从音乐学科的特点和__________的理念启程，把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上 ) A.以审美为核心 B.以学生的爱好为动力 C.面向全体学生 D.激励音乐创造 6．音乐测验教材__________音乐教学内容，拓展新的学习领域 ): A.分散 B.提炼 C.整合 D.分析 7．《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、__________和学识与技能。

) A.审美与体验 B.过程与方法 C.技能与训练 D.传播与流行 8．建立音乐网站常用的软件有Front Page和Dreamweaver，__________Flash等 ) A.有声有色 B.有图有像 C.有音有乐 D.声像结合 9．传统的音乐教学评价是局部的__________评价 )' A.客观性 B.非客观性 C.主观性 D.非主观性 10．自评、互评、__________三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面 ) A.终评 B.他评 C.定评 D.量评 二、多项选择题(本大题共10小题，每题1.5分，共15分) 在每题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多项选择、少选或未选均无分 11．音乐是__________很强的学科，尤其是其表现领域更表达出一种技能性特点 )/ A.实践性 B.时间性 C.能动性 D.操作性 E.表现性, 12．音乐教学内容的审美因素包括：( ) A.音韵美 B.配器美 C.立意美 D.情景美 E.曲调美 F.伴奏美 13．《音乐课程标准》由前言、__________片面组成。

) A.课程目标 B.内容标准 C.实施建议 D.课程依次 E.课程答案 14．__________是我国教导进展不同阶段的产物，在课程评价上表达出两个完全不同的根本理念和评价体系 ) A.《音乐课程筹划》 B.《音乐教学大纲》 C.《艺术教导大纲》 D.《音乐课程标准》 E.《音乐教学筹划》 15．演唱教学包括的内容可归纳为__________、对演唱的评价、背唱歌曲、嗓音养护、合作意识 ) A.有表情地歌咏 B.演唱态度 C.演唱技能 D.演唱风格 E.演唱表现/ 16．音乐教学事情是一个多种因素综合发生作用的过程，它是__________以及社会背景四位一体的集中表达 ) A.环境 B.教师 C.学生 D.媒体 E.教材 17．探究性学习的方法步骤主要有：调配选题、__________、形成结果、表达交流 ) A.议论方案 B.获取信息 C.梳理分析 D.彼此切磋E.分析教材 18．支架式音乐教学由__________独立探索、协作学习、效果评价几个环节组成 ); I A.搭脚手架 B.获取信息 C.进入情境 D.彼此切磋 E.分析教材 19．抛锚式音乐教学由__________协作学习和效果评价几个环节组成。

)A.创设情景 B.获取信息 C.确定问题 D.彼此切磋 E.自主学习 20．以评价对象为依据，可划分出__________和学校评价四种类型 ) A.学生评价 B.教师评价 C.教学评价 D.才能评价 E.教材评价 三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分) 请在每题的空格中填上正确答案错填、不填均无分 21．__________是审美教导的根本特征之一，它们普遍存在于感受、鉴赏、表现、创造等审美活动之中 22．__________包括能够对自己、他人或集体的演奏作出适当的评价 23．音乐的最大特点之一就是__________ 24．__________指的是信息载体，可以是文字、图片、声音、动画等多种载体的组合 25．音乐教学评价应表达__________的教导思想 26．__________是一种检验学生阶段性学习效果的评价方式 27．__________是指课程结业的检验 28．以音乐学科为主体，根据内容需要，软化学科边缘，有机地与其他学科__________是一种分外有效的教学形式 29．__________是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的根基，是培养学生音乐审美才能的有效途径。

30．网络信息技术的运用促使__________产生重大变化 四、名词解释(本大题共5小题，每题4分，共20分); 31．音乐课程目标 32．戏剧 33．教学策略 34．即兴创造' 35．时代风格 五、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分) 音乐学识填空测试题 1、民歌多为群众口头相传中不断加工提高的集体创作常见的民歌体裁有：（劳动号子）、（山歌）、（小调）、儿歌、风俗歌等 2、鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的，以吹奏乐器和（打击乐器）为主的民间 器乐合奏 3、广东音乐是流行于广州市及珠江三角洲一带的民间器乐乐种它的前身是（粤剧）的过场和陪衬表演的小曲 4、京剧大师（梅兰芳）在其一生的舞台生活中，勇于创新，提高、进展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格 5、东亚音乐多采用（五声）音阶，中亚和西亚采用（七声）音阶 6、非洲音乐高度进展的（节。