战后资本主义世界经济体系的形成.doc

战后资本主义世界经济体系的形成黄倩丽【教材分析】本课是人教版高中实验教科书《历史》必修Ⅱ第八单元《当今世界经济的全球化趋势》中的第一课最后一单的元内容具有有强烈的时代特色和现实意义，是全书内容的总结与升华展望本单元阐述了世界经济的全球化发展趋势，全球化这一历史现象，其核心之一便是制度、规则的全球化，而这正是本课内容的着力点作为本单元第一课，教材主要从两个方面向学生介绍了二战后美国为主导的资本主义世界经济体系是如何中逐步建立起来的二战后，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱是：国际货币基金组织、世界银行和《关税与贸易总协定》 ，这三大支柱的出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映其中国际货币基金组织和世界银行构成了战后一个以美元为中心的世界货币体系——“布雷顿森林体系” 这既是对本书前面第 6 单元第 3 课《战后资本主义的新变化》内容的呼应与深化，又启领本单元第 2、3 课即《世界经济的区域集团化》和《世界经济的全球化趋势》内容，因此《战后资本主义世界经济体系的形成》上承资本主义政治经济发展不平衡的一般规律，下启世界经济向全球化发展的总趋势教学目标】1.知识与能力：（1）了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。

2）了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用2.过程与方法（1）感知→思考→主动参与合作学习（2）对比探究问题→迁移与拓展3.情感态度与价值观（1）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用，培养学生一分为二看待历史事物，辨证分析历史问题的能力2）随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国中国也要不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际形势教学重点、难点】1．重点：布雷顿森林体系的建立（背景、过程、作用）依据：美国通过《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位,建立了一个以美元为中心的新的世界货币体系布雷顿森林体系是战后世界经济朝着体系化和制度化方向发展以及世界经济的区域集团化与全球化逐渐形成的基石2．难点：关税与贸易总协定的作用；战后资本主义世界经济体系的形成依据：美国积极推动国际贸易的自由化,签署"关税及贸易总协定",形成了以美国为中心的国际贸易体系。

这两个问题具有相当的难度，学生必须掌握相关史实，依据现有的认识水平，来深层次探究历史现象，既史论结合，论从史出教学资源】1．教科书（尤其是其中的历史纵横【学思之窗】 ）2．教师和学生3．校内资源：学校图书馆、多媒体教室4．网络和音像资料【教的方法和学的方法】1．串连讲授法2．问题教学法3．合作学习教学法【教学过程】1．课前预习探究第 6 单元专题《罗斯福新政与资本主义运行机制调节》已谈到战后资本主义的新变化，为何又再谈战后资本主义世界？既然已经有了新航路开辟，尤其是第一次工业革命所造就的资本主义世界市场，为何又再谈战后资本主义世界体系？通过预习，使学生的认知失衡从而引发强烈的学习动机2．带着问题走进课堂（1）导入新课阅读以下几则新闻：新闻一：2006 年 2 月，中国外汇储备达到 8536 亿美元，超过日本成为全球外汇储备第一大国时隔 8 个月，2006 年 10 月，中国外汇储备一举跨过万亿美元大关新闻二：花旗银行预测外汇储备增长仍将持续，今年年底达到 10500 亿美元，2007 年增长至 13500 亿美元，2008 年将高达 15000 亿美元新闻三：在改革开放伊始，中国外汇储备仅有 1.67 亿美元。

作为一国财富实力的体现，当时的中国迫切希望通过经济上的对外开放来积累外汇在以出口创汇为极大荣耀的时代，鼓励出口和鼓励吸引外资一度成为妇孺皆知的政策后来，随着改革开放的不断推进，中国经济在持续增长的背景下，贸易额大幅增长，外汇储备迅猛增加如今，突破 1 万亿美元的外汇储备也许在当时看来是那么不可企及，但现在已赫然存在新闻四：有经济学家估算，目前中国外汇储备中有约 70％是美元资产，包括高流动性的美国国债，收益较高的住房抵押贷款担保证券和公司债券等（2006 年 8 月份中国持有3，390 亿美元的美国国债） 20％为欧元资产，另外 10％为包括日圆和韩圆在内的其它货币资产思考：1.我过通过什么方式积累数额巨大的外汇储备?2.我国外汇储备中以什么资产为主?然后在课堂上展示美元并提问然后在课堂上展示美元并提问 :为什么美元曾经被称为美金？为什么美元曾经被称为美金？通过多媒体即实物资料，以直观生动的影像创建本课学习的历史情景和现实生活中经济现象，唤起学生饱满的学习热情２）进入合作学习一、布雷顿森林体系的建立 1．布雷顿森林体系建立的背景：展示材料展示材料 :主要资本主义国家工业生产在资本主义世界中所占比重（%）国别年份美国 英国 德国 法国 意大利 日本1937 年 41.4 12. 5 9 6 3 4.81948 年 56.4 11.7 4.3 4.1 2.1 1.5师：请同学们结合材料和“历史纵横” ，思考： 二战后主要资本主义国家实力发生什么变化二战后主要资本主义国家实力发生什么变化 ?反映了什么历史现象?（以历史的辩证的观点洞悉资本主义经济发展不平衡规律的作用。

）生：西欧经济实力大为削弱，美国经济实力空前膨胀师：那为什么要设立新的国际经济组织呢？生：①协调世界经济②稳定经济秩序③防止战争的悲剧重演2．布雷顿森林体系建立的过程：（分析美国的“怀特计划”和英国的“凯恩斯计划“各有什么企图？最终是联合国国际货币金融会议通过了哪个计划？这标志着什么？）学生看书后讨论：分小组讨论“怀特计划与凯恩斯计划” ， 阅读教材阅读教材 P155[历史纵横历史纵横 ]和和P157 2.阅读与思考，分析美国阅读与思考，分析美国 “怀特计划怀特计划 ”和英国的和英国的 “凯恩斯计划凯恩斯计划 ”各有什么企图？美国：各有什么企图？美国：主张筹措主张筹措 50 亿美圆基金各国以黄金、货币认缴，根据分额决定投票权英国：发行共用货亿美圆基金各国以黄金、货币认缴，根据分额决定投票权英国：发行共用货币，没有以认缴货币来决定投票权币，没有以认缴货币来决定投票权生：美英两国的方案，反映了两国经济地位的变化和争夺世界金融霸主地位的目的在二战后，美国为何能战胜英国，建立起以美元为中心的世界货币体系？生：美国拥有强大的经济政治实力3．布雷顿森林体系的运行师：以美国为首的战后资本主义国家通过什么方式来保证布雷顿森林体系的运行。

生：国际货币基金组织的建立和世界银行的成立师：这两个金融机构的宗旨和任务分别是什么？生 1：国际货币基金组织（IFM）A、时间1945 年 12 月 B、宗旨与任务：稳定国际汇兑；协助建立多边支付制度；加强国际货币合作，通过提供短期贷款缓解成员国国际收支不平衡生 2：世界银行（WB）A、时间 1946 年 6 月 B、宗旨与任务：向成员国提供长期贷款，以推动该国经济的恢复与发展，推动并促进国际贸易的发展生 3：美国在这两个金融组织中的特权包括：两个国际金融机构的总部都设在华盛顿，由美国人担任关键职务，在国际货币基金组织中美国拥有 27%的投票权，在世界银行拥有 24%的投票权因此，美国取得了决定性的控制权4．布雷顿森林体系的特征师：这样，一个以美元为中心的世界货币体系建立起来了，这就是“布雷顿森林体系” 它的特征是什么？生：布雷顿森林体系的主要内容可以概括为两点：1.美元与黄金直接挂钩2.国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，即规定各国货币与美元建立了固定的比价关系在这个体系下，美元获得了“等同于黄金”的特殊地位美国由此建立起以美元为支柱的国际货币制度，掌握了资本主义世界的经济命脉5．布雷顿森林体系的作用：“布雷顿森林体系”的建立对资本主义世界经济产生的什么样的影响？生：积极的，即①使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束金融领域的混乱局面，维持战后世界货币体系的正常运转；②“布雷顿森林体系”的形成，在相对稳定的情况下扩大了世界贸易；③客观上起到扩大世界购买力的作用；④固定汇率制在很大程度上消除了由于汇率波动而引起的动荡，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。

另一个是消极的，也就是加强了美国在国际金融中的特权和支配地位，美国垄断组织依赖美元的特权地位，增发美元代替黄金，作为输出资本，购买外国货物、企业以及支付海外驻军的庞大费用于是黄金大批流入美国，加强了美国称霸世界的实力师：美国财政部长福勒得意地宣称， “各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转 ”这句话的含义是什么？美元的霸权地位是如何取得的？:稳定秩序和恢复经济；消极作用:美圆中心、美国霸权（过渡）师：布雷顿森林体系确立了世界金融和货币的新秩序，然而人类社会的经济活动还有一项重要内容就是国际间的贸易，贸易领域的混乱也是二战期间及战后面临的重要问题那么，美国等西方国家是如何来协调贸易政策的呢？二、资本主义世界经济体系的形成2001 年 12 月在卡塔尔多哈中国成功加入世贸组织的情景，龙永图、石广生感叹：“为了这一天，黑发人谈成白发人” 师：世贸组织的前身是什么？何时成立？生：关贸总协定1995 年师：其宗旨是什么？生：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化师：关贸总协定是一个什么性质的组织？当年中国为什么要力争复关？生：不是正式的国际组织 （围绕世界需要中国，中国需要世界作答）探究：关贸总协定的作用关贸总协定的作用，是本课的难点。

精心设计层层递进的一系列问题，师生共同探讨：《关税与贸易总协定》是以谁为主导的？从纵向看对世界贸易的作用如何？从横向看又能看出些什么？它十全十美吗？会不会随着时间的推移发生变化？结合《学思之窗》讨论：你认为，这项规定对世界贸易的发展有什么作用？迁移与拓展：在三足鼎立局面和一超多强世界格局下，美国力图主导、控制世界经济体系的表现在三足鼎立局面和一超多强世界格局下，美国力图主导、控制世界经济体系的表现由学生畅所欲言，教师点评由学生畅所欲言，教师点评 ））三、全课小结“布雷顿森林体系”的建立与“关贸总协定”的签订，为战后世界经济迅速恢复与发展创造了有利条件， 也标志着一美国为首的世界经济体系的形成这一体系主要包括：金融：世界银行布雷顿森林体系 货币：国际货币基金组织 世界经济体系形成贸易：关贸总协定四、课后探究随着西欧、日本经济的发展，这样一个以美国一枝独秀方式存在的世界经济格局将会向着什么方向去演变呢？什么又是当今世界经济的区域集团化与全球化呢？新课改倡导“存问题”教学，通过承上启下的小结引导学生作出一些理性思考，同时又带着更多新的问题，走出课堂。

五．板书设计第 1 课 战后资本主义世界经济体系的形成一、布雷顿森林体系的建立1.布雷顿森林体系建立的背景：2．布雷顿森林体系建立的过程3．布雷顿森林体系的运行4.布雷顿森林体系的特征5．布雷顿森林体系的作用二、资本主义世界经济体系的形成1.《关税与贸易总协定》的签订2．关贸总协定的宗旨3．关贸总协定的作用4.资本主义世界经济体系的形成六、巩固练习1、二战后初期，英国与美国争夺世界金融霸主的条件是A、英国的经济实力居世界第二B、伦敦仍然是国际金融的中心C、成为当时世界上最大的债务国D、制定出“凯恩斯计划”反映出2、美国为建立以其为主导的资本主义世界经济体系而采取的重大举措或步骤不包括A、建立“布雷顿森林体系”B、提出“怀特计划”C、倡导建立国际贸易组织 D、主持通过《国际贸易组织宪章》3、“怀特计划”和“凯恩斯。