四年级语文上册第2单元7.蟋蟀的住宅课件1新人教版0909369.ppt

7 同学们，对于蟋蟀，你了解多少呢？同学们，对于蟋蟀，你了解多少呢？ “蟋蟀蟋蟀”也叫促织，蛐蛐儿，是一也叫促织，蛐蛐儿，是一种昆虫身体黑褐色，触角很长，后种昆虫身体黑褐色，触角很长，后脚粗大，善于跳跃，雄性好斗，两翅脚粗大，善于跳跃，雄性好斗，两翅摩揉能发出声音它生活在阴湿的地摩揉能发出声音它生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害学习目标：学习目标： 1.正确读写生字新词正确读写生字新词 2.正确、流利、有感情地朗读课文激发正确、流利、有感情地朗读课文激发观察自然界的兴趣观察自然界的兴趣第一课时第一课时蟋蟀蟋蟀 住宅住宅 隐蔽隐蔽 丢弃丢弃 慎重慎重 选择选择 住址住址 洞穴洞穴 搜索搜索 挖掘挖掘 堤岸堤岸 隧道隧道 骤雨骤雨 倾斜倾斜 钳子钳子 扒土扒土 抛出抛出 毫不可惜毫不可惜 随遇随遇而安而安 我会说出下列词语的意思我会说出下列词语的意思慎重：慎重：骤雨：骤雨：粗糙：粗糙：简朴：简朴：随遇而安：随遇而安：办事很小心，很认真。

办事很小心，很认真指下得又急又大的雨指下得又急又大的雨不精细，不光滑不精细，不光滑简单朴素简单朴素指适应周围的环境，不论环指适应周围的环境，不论环境如何都能满足境如何都能满足 读：把内容读正确，读流利读：把内容读正确，读流利 倾听与思考：倾听与思考： 1.课文主要写了蟋蟀住宅哪几个方面课文主要写了蟋蟀住宅哪几个方面的内容？的内容？ 2.请你按请你按“住宅有名住宅有名”、、“住宅特点住宅特点”、、“怎样建造怎样建造”给课文分段给课文分段 快乐朗读快乐朗读第二课时第二课时学习目标： 1.读懂蟋蟀的读懂蟋蟀的“住宅住宅”是怎样建成的，激是怎样建成的，激发观察自然界的兴趣发观察自然界的兴趣 2.积累好词佳句，学习运用生动形象的语积累好词佳句，学习运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法言表达具体事物的写作方法 蟋蟀的住宅为什么可以算是蟋蟀的住宅为什么可以算是“伟大的工程伟大的工程”？？ *向阳向阳有门有门主题阅读链接主题阅读链接方法提示方法提示学习内容学习内容浏览：理层次浏览：理层次从从——几方面介绍了几方面介绍了品读：抓特点品读：抓特点抓特点抓特点 ；找根据；找根据默读：悟感情默读：悟感情表达什么样的感情？表达什么样的感情？朗读：巧积累朗读：巧积累喜欢的语句有哪些？有感情去朗读喜欢的语句有哪些？有感情去朗读《《大自然的清道夫大自然的清道夫》《》《勤劳的蜜蜂勤劳的蜜蜂》》 1 .选择以下一个或几个小动选择以下一个或几个小动物编个小故事物编个小故事:　蚂蚁、蜜蜂、　蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。

螂、蜈蚣 2 .仔细观察一种小动物，写仔细观察一种小动物，写一篇短文写出这种小动物的一篇短文写出这种小动物的特点特点.。