（中班精选教案）中班数学快乐蛋糕房教案反思.docx

中班数学教案中班数学快乐蛋糕房教案反思 　　活动设计背景 　　〔1〕 幼儿对数学数字的熟悉还比拟浅薄，通过比拟，让幼儿再次感受5以内的数　　〔2〕 数学离不开生活，通过厚与薄的比拟，让同学感受数学贴近生活　　活动目标　　〔1〕 引导幼儿对5个以内的物品进行厚薄比拟并排序　　〔2〕 提高幼儿分析、比拟的力量　　〔3〕 培育幼儿比拟和推断的力量　　〔4〕 进展幼儿规律思维力量　　〔5〕 引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣　　教学重点、难点　　重点：引导幼儿熟悉物品的厚薄，并进行比拟　　难点：通过实物验证法去比拟，让幼儿学会观看　　活动预备　　〔1〕 几本厚薄不同的图书　　〔2〕 蛋糕的图片〔蛋糕的厚薄不同〕　　活动过程　　〔一〕比一比厚与薄　　1、老师：今日老师给小伴侣带来了几本书，请大家比一比哪本书厚哪本书薄　　2、引导幼儿在同一平面上进行厚薄比拟　　3、请幼儿按从厚到薄或从薄到厚的挨次排列　　〔二〕蛋糕房的蛋糕　　1、老师：欢乐蛋糕房的蛋糕好了，它们一样吗〔出示蛋糕图片，请幼儿比拟〕　　2、引导幼儿按从厚到薄或从薄到厚的挨次排列图片　　〔三〕在生活中比拟厚薄　　1、请幼儿自己选择物品进行比拟。

　　2、引导幼儿对物品进行正逆排序　　教学反思　　在课堂上，让幼儿比拟几本书的厚薄，及熟悉蛋糕图片，都是为了让幼儿明白生活中的一些常见的学问，让他渐渐接触生活熟悉生活再进一步了解生活常识但是让幼儿自己选择物品进行比拟的时候，他说出的不多，说明他们的熟悉还不够所以我们无论做什么活动，学什么学问，要给幼儿多供给生活中的场景，以此增长他们的见识，拓宽视野让幼儿自己去比拟去说，培育观看力量，动脑思索力量及大胆表达的力量发表不同的看法，并学会敬重别人的观点和阅历　　事实上，假设我们的老师能够把握孩子的所思所想，能够懂得什么才是孩子有意义的学习，才是主要的我们在活动中追求孩子能获得学问的同时，也要有欢乐的情感体验，但是万万不能无视孩子的进展，包括情感态度、学问阅历、技能技巧等多方面当然此活动中需要思索、改良的地方还许多，还需要连续去努力！中班数学教案。