2.1观察我们的身体.ppt

 挑战一：从挑战一：从外形上外形上看，人的身体可看，人的身体可以分成哪几个部分？以分成哪几个部分？你能把她的你能把她的身体也分析身体也分析一下吗？一下吗？头头颈颈四肢四肢躯干躯干挑战二：：绘一绘你能将小男孩身体的另一半补充出来吗？挑战二：：绘一绘你能将小男孩身体的另一半补充出来吗？ 如果从头顶开始，通如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你身体分为左右两部分，你发现了什么？发现了什么？人的身体是人的身体是 左右对称的左右对称的挑战三：动一动1.用手蒙起一只眼睛看教室用手蒙起一只眼睛看教室2.一二组一只手系红领巾；三四组两只手系一二组一只手系红领巾；三四组两只手系红领巾，比一比谁更快？红领巾，比一比谁更快？3.拍手指令后，停止回座位坐正拍手指令后，停止回座位坐正挑战三：动一动人的身体结构之所以是左右对称的，是为了人的身体结构之所以是左右对称的，是为了更方便我们的生活，如果有一个部位是不对更方便我们的生活，如果有一个部位是不对称的，将会给生活带来不便称的，将会给生活带来不便残疾人的生活 温馨提示温馨提示: 1.摸一摸同桌的胳膊、手、小腿等部摸一摸同桌的胳膊、手、小腿等部位，感受下皮肤下面有什么？位，感受下皮肤下面有什么？ 2.听听腹部和背部，哪里有声音，那听听腹部和背部，哪里有声音，那里是什么？里是什么？ 3.也可以根据你的生活经验判断身体也可以根据你的生活经验判断身体的内部器官。

的内部器官活动三：观察我们的身体活动三：观察我们的身体的内部的内部胸部胸部器官器官腹部腹部器官器官心心肺肺肝肝肠肠胃胃 扩展：身体的这些结扩展：身体的这些结构，是怎样工作的呢构，是怎样工作的呢？？跳绳跳绳跳绳时身体的哪些部位参与了活动跳绳时身体的哪些部位参与了活动跳绳脚胳膊腿大脑心脏手我选择跳我选择跳绳活动读书读书读书时身体的哪些部位参与了活动读书时身体的哪些部位参与了活动系红系红领巾领巾系红领巾时身体的哪些部位参与了系红领巾时身体的哪些部位参与了活动活动 人体的人体的每一个部分每一个部分都有都有特殊的功能特殊的功能在进行在进行各种生命活动各种生命活动的时候，各个不同的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是的部分不是孤立的，而是互相密切配合互相密切配合协同工作协同工作的思考 这些活动是人体的一个部位完成的，这些活动是人体的一个部位完成的，还是多个部位共同完成的？还是多个部位共同完成的？。