一年级上册数学教学设计-10.2　8、7加几-苏教版.docx

一年级上册数学教学设计-10.2 8、7加几-苏教版一、教学目标1. 通过本节课的学习，学生能够正确理解和掌握加法的概念，掌握个位数与个位数相加、十位数与个位数相加的运算方法2. 通过实际操作练习，提高学生的加法计算能力和心算能力3. 培养学生的思维能力和合作精神二、教学重难点1. 教学重点：个位数与个位数相加、十位数与个位数相加的运算方法的教学和运用2. 教学难点：个位数与个位数相加、十位数与个位数相加的运算方法在不同情境下的运用三、教学准备1. 教学课件；2. 学生课本；3. 计算器；4. 各种物品5. 教学板书：8、7 加几？四、教学过程1. 导入新课（5分钟）在板书上写下 “8、7 加几？” 的问题，通过让学生思考数学问题，激发学生学习积极性，启发学生对加法的好奇心2. 课堂活动（30分钟）2.1 学习加法计算让学生通过课本上的练习，对个位数与个位数相加、十位数与个位数相加有一个初步的了解，并开始做一些简单的加法练习2.2 加法游戏让学生分组，进行加法游戏游戏过程中，每位学生轮流拿到一个物品，自己选择数码，然后交给组内的其他成员来运算出数码之间的和，以此来提高学生的加法计算能力和心算能力。

2.3 课堂讨论通过讨论，明确概念，并在实践中解决实际问题的方法，使学生更深刻地理解个位数与个位数相加、十位数与个位数相加的思路3. 总结与评价（5分钟）让学生总结本节课内容，提出问题并进行讨论，以便更好地加深对知识点的理解4. 作业布置（5分钟）将一些简单的加法题目作为课下作业，以让学生更好地掌握加法和加法计算的基本方法五、教学后记本节课通过设计了多种形式的教学活动，帮助学生更好地掌握了基本的加法运算方法，同时从实践中提高了其加法计算能力和心算能力，有效增强了学生的兴趣，提高了学习效果。