
教师招聘考试复习资料-芜湖小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】_1.docx
14页教师招聘考试复习资料-芜湖小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-芜湖小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】1:以下属于原型定向教学要求的是( )多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确 2:群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力,迫使个别人不敢发表反对意见,即使发表了,也“成不了气候”,不能影响从众的现象 )判断题对错 3:组成课程计划的主要内容是( )多项选择题A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排 4:在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容( )单项选择题A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果 5:贾德的实验表明,虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分,但迁移不能自动发生 )判断题对错 6:在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是( )多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分D、中间部分E、不一定 7:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗对这起事故,( )应该承担责任单项选择题A、陈某B、老师C、陈某和老师D、陈某和学校 8:衡量人们品德的重要标志是( )单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 9:教育史上最早出现的教学组织形式是( )单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 10:智育中的“智”是指( )单项选择题A、知识B、技能C、智力D、知识技能和智力 11:下列文学常识的表述不正确的一项是( )单项选择题A、章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼,可明显看到话本的痕迹与影响B、“论”是一种以论证为主要议论方式,以分析透彻为宗旨的文体一般而言,人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体,如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》C、“疏”也称奏疏、奏章,是臣下向君王进言的文书一般采用分条陈述的方式,贾谊的《论积贮疏》是“疏”中的名篇D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特,结构完整的短篇小说,《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一 12:教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
)判断题对错 13:小学教育所处的年龄段一般称为( )单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 14:健康的概念是指( )单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 15:根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与( )单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 16:我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于( )单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 17:养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障 )判断题对错 18:根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论,教师关心如何教好每堂课的内容.总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时,处于的发展阶段是( )单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段 19:下列句子中,标点符号的使用不符合规范的一项是( )单项选择题A、施蛰存说:“孔孟思想,是一种思想,还是两种思想?天下没有两个思想相同的人,孔孟思想,毕竟还是两家施蛰存《闲话孔子》)B、“春节过后,稻米价格涨得非常快,已经超过了去年的最高点。
央企相关人士表示:“目前,我们已经达到了收购极限,仓库已全部装满C、面对许多大学毕业生工资低于农民工工资的现象,接受采访的大多数大学生都表示能够坦然面对,“毕竟这是由市场决定的嘛”D、故乡啊,你记得吗?还记得那个光着脚走在沙路上奔跑的小毛猴吗?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗? 20:“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是( )单项选择题A、王羲之B、张旭C、颜真卿D、柳公权 21:近年来学校提出“教书育人、管理育人,服务育人”,所以,学校中的管理者和工作人员都被看成是[ ]多项选择题A、教师B、管理人员C、教育者D、服务人员 22:课的类型是由( )课的种类单项选择题A、教师备课时决定的B、课的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 23:张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况,并做深入的反思,为以后改进教学做好准备张老师在这里承担的角色是( )单项选择题A、学生发展的促进者B、学生发展的指导者C、学生与社会的中介者D、教育实践的研究者 24:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
)判断题对错 25:创造性思维表现为思维的 多项选择题A、 独创性B、 发散性C、 灵活性D、 突发性E、 活跃性 26:认知结构迁移理论的提出者是( )单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 27:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 28:Excel中数据清单是以( )的方式管理数据的单项选择题A、自定义B、文件C、列表D、数据库 29:教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和( )等单项选择题A、民主管理权B、名誉权C、人身权D、生命健康权 30:根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失需要的是( )单项选择题A、自我实现的需要B、自尊的需要C、认知的需要D、审美的需要 31:现代教育重视创新能力的培养,同样,传统教育也注重创新能力的培养 )判断题对错 32:国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育 )判断题对错 33:我国保护少年儿童权益的专项法律是( )单项选择题A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》 34:问题解决的“试误说”的奠基人是( )。
单项选择题A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西蒙D、布鲁纳 35:强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于( )单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 36:教师在进行教学目标设计时,应遵循( )多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价 37:配置性评价,又称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学 )判断题对错 38:印度泰姬陵是著名的( )建筑单项选择题A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教 39:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 40:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 41:奥苏贝尔认为学校应主要采用( )单项选择题A、有意义的发现学习B、无意义的机械学习C、有意义的接受学习D、有意义的合作学习 42:户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。
单项选择题A、户籍所在地的任意学校考试入学B、家庭住址所在地的任意学校入学C、户籍所在地的学校就近入学D、家庭住址所在地的学校考试入学 43:在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴单项选择题A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助 44:活动和交往是学生品德形成的( )单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 45:教育的特质是( )单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 46:( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳 47:教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质 )判断题对错 48:某学校采用性格量表来测量学生,分别在一年的3月、8月、12月测量,其结果基本相当,测验结果如此相同,说明其( )单项选择题A、信度高B、效度高C、区分度高D、平衡度高 49:依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情境的变化而变化 )判断题对错 50:美国心理学家班杜拉将强化分为( )多项选择题A、正强化B、精神强化C、自我强化D、替代性强化E、直接强化 51:当代教育改革与发展的趋势有( )。
多项选择题A、全面和谐的教育理论B、掌握学习的理论C、自然和自由的教育D、结构课程理论E、实验教学理论 52:校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?( )单项选择题A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化 53:根据教学评价的功能,可将其分为( )单项选择题A、形成性评价与总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、配置性评价与诊断性评价D、正式评价与非正式评价 54:评价要关注学习的结果,也要关注学习的( )单项选择题A、成绩B、目的C、过程D、方法 55:就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性单项选择题A、言语指导B、示范C、练习D、反馈 56:李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣。












