龙滩完小“书香满校园”活动方案.pdf

知识改变命运智慧书写人生——龙滩完小“书香满校园”活动方案一、指导思想为了贯彻上级的文件精神， 营造浓郁的校园文化氛围， 突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案二、活动目的通过共同创建和营造“书香校园” 、 “书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久三、活动主题“知识改变命运智慧书写人生”四 、活动口号1．与好书做伴，与经典同行2 .读书好，读好书，好读书3．走进书世界，书香满校园4、共建书香梁平，共享文明和谐五、创书香校园领导小组组 长：陈晓明副组长：刘忠胜张清新成 员：班主任及语文教师六、读书活动的总体要求（一）书香校园的氛围创设1、加强校园环境建设， 突出校园文化氛围 在校园醒目的位置张贴创建 “书香校园”的宣传画、警示语等2、班级环境建设每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境3、完善班级图书角各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。

4、保证阅读时间——固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时校阅览室除每中午， 轮流向各班级开放外， 下午放学后全面开放供学生自由阅览，为学生提供良好的阅读环境5、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来二）对老师的要求开展教师读书活动 ,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新 ,有人格魅力的新型教师1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读2 本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每月一篇教育随笔或一篇读书笔记三）对学生的要求1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园2、班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气八、活动具体安排(1)建设班级图书角各班语文教师和班主任(以语文教师为主 )相互配合，协作要建设好自己的图书角， 要充分利用学生的图书资源， 围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

2)保证阅读时间固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时3)开展丰富多彩的阅读活动a、每位学生要准备阅读记录本做好读书笔记 (内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等) b、①开好“班级读书会” 学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获以“名人名言”、 “书海拾贝”、 “我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会 ,在班级中形成良好的读书氛围② 优秀文学作品阅读和每周一记积累每学期完成一部经典名著的阅读③设立“校园读书月” 各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习④各年级每学期举行一次“我与好书同行”朗诵竞赛⑤学校广播站开辟一个 “书香校园” 栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事， 让学生在潜移默化中受到书的熏陶⒋落实评价1)学校每学期要进行“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励2)开展“每学期一星”推荐、表彰活动原则上每班推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。

要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每学期一星”的依据之一2)开展好每学期一次的读书笔记展评活动4)各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动5)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入班主任评估项目同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动四.时间安排：“书香校园”创建活动分三个阶段进行第一阶段： 2015年 5 月中旬，为发动，准备阶段主要任务是：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作第二阶段： 2015年 5 月下旬 2015年 11月，为重点实施阶段主要任务是： 完善校园阅读文化建设， 开展丰富多彩的读书活动 举行各种读书比赛活动 ( “我爱读书”诵读比赛 ;读书征文活动、读书笔记展评活动) 第三阶段： 2015年 12 月，为总结，评估阶段主要任务是：总结本次活动的具体做法，(各班总结 )好的经验在全校交流推广五.活动要求：⒈加强领导各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施⒉规范管理学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责⒊确保落实各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、 各位教师全员参与， 以班主任广泛发动， 辐射家长，力求读书活动收到实效。

龙滩完小工会、少先队2015-5-10 。