复句类型练习.ppt

1.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明2.轮船之所以开不出去了，是因为河里结了冰3.星期天，你是在家上网，还是到操场打球？4.学习虽然很紧张，但是心情是很愉快的5.我爱我师，我更爱真理6.他不但学习好，而且思想品质也好7.如果不下雨，我们就去郊游8.只要你能坚强，我就一辈子放心了9.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说并列复句并列复句递进复句递进复句因果复句因果复句选择复句选择复句转折复句转折复句递进复句递进复句假设复句假设复句条件复句条件复句并列复句并列复句认真读下列复句，判断复句类型认真读下列复句，判断复句类型 认认真真读读下列复句，判断复句下列复句，判断复句类类型并型并标标出关出关联词语联词语1.1.这这本本书书不是借的，就是不是借的，就是买买的2.2.这这么么热热的天气，大人尚且受不了，何况是小孩子？的天气，大人尚且受不了，何况是小孩子？3.3.尽管尽管这这个故事很幽默，他个故事很幽默，他还还是面无表情是面无表情4.4.不管刮不管刮风风下雨，他每天都下雨，他每天都坚坚持持锻炼锻炼身体5.5.即使有天大的困即使有天大的困难难，也吓不倒我，也吓不倒我们们6.6.既然你不同意，那我就不去春游了。

既然你不同意，那我就不去春游了7.7.只有共同患只有共同患难难的朋友，才是真正的朋友的朋友，才是真正的朋友8.8.我是去他家学习，不是去他家玩我是去他家学习，不是去他家玩9.9.实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测并列复句并列复句））（（并列复句并列复句））（条件复句）（条件复句）（假设复句）（假设复句）（（选择复句选择复句））（因果复句）（因果复句）（条件复句）（条件复句）（转折复句）（转折复句）（递进复句）（递进复句）•在文中横线上填上恰当的关联词在文中横线上填上恰当的关联词•这种桥这种桥_____形式优美，形式优美，_____结构坚固结构坚固•作为一个有骨气的男儿，作为一个有骨气的男儿， _____站着死，站着死，_____跪着生•_____明天下雨，我明天下雨，我_____要去参观历史博物馆要去参观历史博物馆•这场比赛这场比赛_____他尽力了，他尽力了， _____他还是跑了倒数第一他还是跑了倒数第一•这块布料这块布料_____美观，美观， _____便宜•_____努力拼搏的人，努力拼搏的人， _____能登上科学的高峰。

能登上科学的高峰•知识的海洋是无穷无尽的，知识的海洋是无穷无尽的， ___学习是无止境学习是无止境的不但不但而且而且宁可宁可也不也不 即使即使也也虽然虽然但是但是既既又又只有只有才才所以所以1.1.哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代2.2.弟弟不但很瘦，而且精神很饱满弟弟不但很瘦，而且精神很饱满3.3.这件事情因为你没有告诉我，我却知道了这件事情因为你没有告诉我，我却知道了4.4.你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组？趣小组？5.5.只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来而且而且是是还是还是就就虽然虽然但是但是下列句子的关联词用的不恰当，请修改下列句子的关联词用的不恰当，请修改•一 、指出下列复句类型 1、人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场 （并列复句） 2、学习即要有一股钻劲，又要有一股巧劲 （并列复句） 3、有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。

（转折复句）•二、判断单复句 1、它深信，乌云遮不住太阳 （单句 ） 2、这副对联知道人颇少，有介绍的 必要 （复句） 3、不久我就离开了母亲，因为我要读书啦 （复句） 4、不管在什么情况下，她都遵守纪律 （单句）二重复句划分的意义•汉语言单位：字、词（短语）、句（单、复句）、段、篇•二重复句介乎于句与段之间，提升二重复句的划分能力，对于学生提高语文阅读能力将起到承上启下的作用，因此必须重视二重复句的划分 二重复句的划分原理——判定定理•（一）（一）判定定理一：判定定理一：•在二重复句中，如果一组关联词语只在二重复句中，如果一组关联词语只对两个分句起作用，那么这两个分句对两个分句起作用，那么这两个分句之间的关系属于第二层，其余为第一之间的关系属于第二层，其余为第一层1．例句：①只有孔乙己到店，②才可以笑几声，③所以至今还记得•（分析：（分析：“只有只有……才才……”只对分句只对分句①②①②起作用，构成只有起作用，构成只有“①①”，才能，才能“②②”的条件关系，这是我们就可以断定的条件关系，这是我们就可以断定①②①②之间的关系为第二层，结合得更为紧之间的关系为第二层，结合得更为紧密，密，①②①②的组合又成为的组合又成为③③句句“还记得还记得”的的原因，原因，①②①②的组合与的组合与③③之间为第一层，之间为第一层，①①、、②②均不与均不与③③有单独的关系）有单独的关系）（二）判定定理二：在二重复句中，如果一组关联二）判定定理二：在二重复句中，如果一组关联词语对整个复句起作用，那么在第二个关联词语出词语对整个复句起作用，那么在第二个关联词语出现之前为第一层，其余为第二层。

现之前为第一层，其余为第二层•1．例句：①虽然佃户家庭的生活自然是很苦的，②可是由于母亲聪明能干，③也勉强过得下去①②③（分析：“虽然……但是……”统领了整个复句，构成了虽然“①”，但是“②③”的转折关系，那么在“但是”前，即第二个关联词语出现之前为第一层，而转折关系中的“②③”又构成了由于“②”，所以“③”的因果关系，这就构成了副局的第二层关系（三）判定定理三：在二重复句中，如果两个分句（三）判定定理三：在二重复句中，如果两个分句之间是并列关系，那么它们之间的关系必为第二层，之间是并列关系，那么它们之间的关系必为第二层，其余为第一层其余为第一层•1．举例：①他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的羽毛，②我也曾送给他两次东西，③但从此没有再见面分析：①②之间为并列关系，先组合成一个整体，再与③构成转折关系，那么①②之间就必为第二层，其余为第一层•小结：•虽然二重复句的划分方法归纳了三个判定虽然二重复句的划分方法归纳了三个判定定理，再具体划分操作中有了行之有效的定理，再具体划分操作中有了行之有效的方法，但划分的原理是涵盖着一定的逻辑方法，但划分的原理是涵盖着一定的逻辑关系的，因此反复练习，不断揣摩划分判关系的，因此反复练习，不断揣摩划分判定定理的内在逻辑，才有可能从定定理的内在逻辑，才有可能从“神韵神韵”的角度提升对二重复句的认识。

的角度提升对二重复句的认识1、①我赞美洞庭湖的珍珠，②更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，③赞美他们战天斗地的精神 1、①我赞美洞庭湖的珍珠，/②更赞美培 (递进)殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，//③赞美 (并列)他们战天斗地的精神 2、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了 2、①因为接连上了一个礼拜的夜班，//② （并列）每天都要在车上摇晃十几个钟头，/③我已经 （因果）困软得像一团棉花了 3、①母亲把八个孩子一手养大成人，②可是她的时间大半被家务和耕种占去了，③没法多照顾孩子 3、①母亲把八个孩子一手养大成人，/②可 （转折）是她的时间大半被家务和耕种占去了，//③ （因果）没法多照顾孩子。

•三、画出下列双重复句的层次并读出关系 1、我很高兴， 因为我很早就听到闰土这个名 字， 而且知道他和我仿佛年纪.2、我们相信它， 因为它“是”；我们不相信它，因为它“非”. 3、他不义之财太多， 不但引起人们的憎恨, 也遭到当时统治者的不满 4、我感到高兴, 更感到激动, 因为他成功啦 因果Ⅰ 因果Ⅱ 并列Ⅰ因果Ⅰ递进Ⅱ因果Ⅰ递进Ⅱ 因果Ⅱ 递进Ⅱ四、我国现代语言保存了我国语言固四、我国现代语言保存了我国语言固有的优点，有的优点， 又从国外吸收了必要的新又从国外吸收了必要的新的语汇成分和语法成分，的语汇成分和语法成分， 因此比古代因此比古代语言更富于表现力啦语言更富于表现力啦Ⅰ 因果因果Ⅱ并列并列五、纺线，不只在经济上保证了革命根据地的军民有衣穿， 不只使大家学会了一套生产劳动的本领， 而且在思想上教育了大家Ⅱ并列Ⅰ递进。