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《热机》说课稿 各位领导、老师大家好：我的说课课题是：《热机》下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学准备、教学过程、板书设计、效果预测九个方面来进行课前说课教材分析】本节课的内容是人教版九年级物理课本第十四章第一节《热机》本节内容是在做功改变物体内能的基础上，建立热机的模型学生已经知道做功和热传递可以改变物体的内能，物体的内能可以转化为机械能本节课内容在毕业会考中多以选择和填空的形式出现学情分析】 本节课借用Flash课件模拟汽油机的工作过程，学生主动参与，认真观察，仔细阅读，积极思考，直观地学习热机的工作原理和内燃机的工作过程，本节课要求学生具备观察、阅读、对比、归纳的能力教学目标】 根据《初中物理课程标准》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：1.知识和技能目标：(1)知道热机的概念，了解热机工作过程中的能量转化2)了解汽油机的构造和工作原理2.过程和方法目标：2.过程和方法目标：(1)通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功2)用视频、图片讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理3.情感态度价值观目标：(1)通过演示实验培养学生观察实验现象和分析问题的能力。

培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度2)通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面3)提高学习兴趣，养成乐于讨论、乐于交流的习惯根据教学目标，我确立的重点和难点如下：【教学重难点】 1. 重点：四冲程汽油机的工作过程2.难点：热机工作过程中的能量转化【教学方法】 观察法、实验法、讨论法、提问法、类比法等【学法指导】自学、观察、实验、分析、归纳等方法【教学用具】1、演示实验器材：酒精灯、试管夹、铁架台、试管、软木塞、水、火柴2、自制PPT幻灯片、Flash课件一、复习提问1.改变内能的方式有几种？分别是什么？2.这两种方式的区别是什么？二、开展新课（一）实验导入：在试管中装些水，用橡胶塞塞住试管口，加热使水沸腾，观察现象分析：内能转化为机械能一、热机1.热机的原理：内能转化为内能2.定义：热机是利用内能做功的机械 3.分类：蒸汽机、汽轮机、喷气式发动机、内燃机 4.内燃机分类：汽油机、柴油机1.温度：物理学中通常把物体的冷热程度叫温度二）、汽油机观看汽油机剖面图，介绍进气门、排气门、火花塞、气缸、活塞、连杆、曲轴等重点结构。

展示汽油机工作的Flash动画，并通过课件展示讲解汽油机的工作过程1. 工作过程（1） 吸气冲程 （2） 压缩冲程 （3） 做功冲程（4） 排气冲程2.一个工作循环三、 课堂小结根据板书学生相互提问，共同小结通过本环节加深学生对本节课的整体感知，教师通过学生的回答了解他们对本节课的掌握情况四、 巩固练习白板展示练习题，学生抢答完成通过本环节使学生对本节课所学的知识有更好的掌握并学会解决此类问题的方法五、布置作业：必做题：课本21页：动手动脑学物理1.2.3题选做题：课本21页：1.动手动脑学物理.4题2.阅读科学世界(拓展延伸)3.预习柴油机通过本环节锻炼学生解决实际问题的能力，给学生更开放的作业形式，使他们有更大的自由空间，进行更有效的学习，并通过预习，对下节课的学习做好准备板书设计】 第一节 热机 一、 热机： 1.工作过程1.热机的工作原理 （1）吸气冲程2.定义 （2）压缩冲程3.分类 （3）做功冲程4.内燃机分类 （4）排气冲程 二、汽油机 2.一个工作循环 2 / 2。