双减家长会校长的发言稿.docx

双减家长会校长的发言稿　　双减家长会校长的发言稿1敬重的各位家长：　　大家好！　　双减又称“有效减轻义务教化阶段学生过重作业负担和校外培训负担”　　对于课余时间，激励从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和文艺活动爱护好学生的身体健康、心理健康、家长要主动与孩子沟通，关注孩子心理心情充分用好课后服务时间，指导学生仔细完成作业，对学习有困难的学生进行补习与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动不得利用课后服务时间讲新课　　“双减”工作是党中央站在实现中华民族宏大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教化良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计　　在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教化，更不是在教化质量上做减法，不是在教化责任上撂挑子而是对我们教化工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要仔细备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发觉问题，激励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教化评价方式等。

　　感谢大家！　　双减家长会校长的发言稿2敬重的各位家长：　　大家好！　　“双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑心情、构建教化良好生态的“刚好雨”要想破除学生负担过重的“顽瘴痼疾”，老师作为专业人士唯有用专业的力气把各项减负措施落实到位要用专业的水准精彩上好每节常态课，把课堂作为立德树人的主渠道；要用专业的视角设计学生作业，推行作业改革；要用专业的视野完善课后服务水平，丰富学生的课后学习生活，满意学生多样化需求通过高效落实“双减”工作，尽可能多的给学生供应多元化的成长路径和成长方式，最终实现学生德智体美劳全面发展　　通过学习，让我感受到“双减”是贯彻党的教化方针的重要举措其核心是减负提质多措并举，强化学校育人主体地位，从根本上满意学生多样化教化需求这就要求我们抓好课堂主阵地，提高教化教学质量，丰富课后服务内容，扩大覆盖面，促进家校社协同等方面下功夫　　在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务，更新工作理念，拓宽工作思路，厘清工作重点，切实为学生服务，实心实意办好人民满足的教化，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人　　感谢大家！　　双减家长会校长的发言稿3敬重的各位家长：　　大家好！　　双减政策实施以来，众说纭纭。

都各持一理近日，中共中央办公厅印发《关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法》，我细致读了几遍，有以下几点想法　　双减的目的肯定是好的国家肯定是站在学生身心发展、全民发展、国家发展的高度上制定的政策目的是让教化回来本真让孩子在学校里，德智体全面发展宗旨：成长比胜利更重要，不能让资本操作教化双减”来了，孩子课业压力小了，小伙伴们不用再比拼谁上的课外班多、课外班出名，孩子们天性得到释放这对孩子们身心发展是有主动作用的　　对我们老师来说，站在双减政策面前，我们的教化使命更艰难、更具挑战性老师在减作业、减课外班的状况下，那么我们的课堂40分该怎样高质量、高效的完成学习目标和学习任务？我们思索的要更多课堂40分，在双减面前更加重要和宝贵，老师要挑战自我、提高自我、充溢自我，仔细扎实上好每一节课，一点一滴提升、挖掘每位孩子本身应有的潜力，不忘初心，双减面前，砥砺前行　　作为音乐老师，延时的社团活动，更要珍惜每分每秒，孩子们的'艺术绽放，全靠老师和学生的和谐、精准、科学协作让学生在有限的时间绽放无限的精彩　　双减进行时，你我共努力为祖国的明天加油！　　双减家长会校长的发言稿4敬重的各位家长：　　大家好！　　所谓双减，我更情愿理解成对家长和对孩子的双双减负。

　　我认为详细的做法有：　　一、学习课程标准，对课程标准有新的相识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效　　二、增加集体备课，细致钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际状况，修改教案，有针对性的对语文学问和实力进行训练　　三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习爱好，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有特性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂　　四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行有目标，避开随意性　　五、课外作业，细心筛选，细致编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题细致练习让学生作业负担小，又得到的训练，做到刚好高效　　六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和实力选做作业同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事　　总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为老师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增加练习的有效性。

　　感谢大家！　　双减家长会校长的发言稿5敬重的各位家长：　　大家好！　　实施“双减”政策，从本质上说，是对一系列教化观念的纠偏　　第一，订正育人初心之偏教化的本质是立德树人要宣扬教化引导全社会凝合共识，敬重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的作业和校外培训负担　　其次，订正违规竞争之偏不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教化行为大行其道实施“双减”政策，就是依法依规治教，复原和重建良好教化生态　　第三，订正超前学习之偏学校教化是特地的教化机构，担当着国家培育和教化下一代的公共职责，而校外教化则是学校教化的有益补充缺憾的是，当下的校外教化俨然成为了学校教化的另外一个实施主体　　实施“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、特性发展的`“加法”　　感谢大家！【双减家长会校长的发言稿（通用5篇）】。