中考语文 考场满分作文技法速成 情感技法课件.ppt

8.8.情感技法：共鸣真情，碰撞心灵情感技法：共鸣真情，碰撞心灵““感感情情真真挚挚””是是衡衡量量作作文文内内容容的的一一条条重重要要标标准准，，它它要要求求作作者者或或描描写写美美丽丽事事物物和和环环境境，，或或铺铺叙叙美美好好亲亲情情和和友友谊谊，，或或关关注注现现实实生生活活和和社社会会热热点点，，做做到到““以以情情动动人人””语语文文《《课课程程标标准准》》指指出出：：““在在作作文文教教学学中中，，要要求求学学生生说说真真话话、、实实话话、、心心里里话话，，不不说说假假话话、、空空话话、、套套话话正正所所谓谓言言为为心心声声，，文文章章应应该该是是作作者者内内心心情感的真实流露情感的真实流露技法解析技法解析技法点拨技法点拨用用真真情情关关照照生生活活，，花花草草也也熠熠熠熠生生辉辉；；用用真真情情熔熔铸铸作作文文，，心心弦弦也也微微微微震震颤颤那那就就让让思思维维在在情情感感的的河河流流里里穿穿梭梭，，让让语语言言在在情情感感的的波波浪浪里里翻翻花花，，让让灵灵魂魂在在情情感感的的激激荡荡中中净净化化怎怎样样才才能能让让自自己己笔笔下下的的文文章章充充满满真真情情，，用用真真情情拨拨动动读读者者的的心心弦弦呢呢？？下面介绍几种方法：下面介绍几种方法：一、典型细节作突破一、典型细节作突破典典型型生生动动的的细细节节描描写写是是抒抒发发真真挚挚感感情情的的突突破破口口。

世世间间也也许许存存在在那那种种轰轰轰轰烈烈烈烈、、惊惊心心动动魄魄的的情情感感，，但但更更多多的的却却是是细细微微平平 凡凡、、具具体体真真切切的的情情感感，，我我们们身身边边，，真真情情无无处处不不在在：：一一声声真真切切的的问问候候，，一一个个鼓鼓励励的的眼眼神神，，一一杯杯热热腾腾腾腾的的牛牛奶奶，，一一件件半半新新不不旧旧的的寒寒衣衣…………无无不不流流淌淌着着浓浓浓浓的的情情意意如如满满分分作作文文《《我我喜喜欢欢童童年年的的竹竹林林》》中中：：伸伸出出手手，，扶扶住住竹竹竿竿使使劲劲一一摇摇，，““哗哗啦啦””一一声声，，雪雪花花““簌簌簌簌””地地如如天天女女散散花花般般地地飘飘落落下下来来，，洒洒到到我我的的脖脖子子里里，，凉凉丝丝丝丝的的，，滋滋润润我我““咯咯咯咯””的的笑笑声声又又如如：：有有时时，，我我们们从从家家里里偷偷出出绳绳子子，，牢牢牢牢地地拴拴在在竹竹子子上上，，做做成成秋秋千千摇摇啊啊，，荡荡啊啊，，从从秋秋千千底底下下，，摇摇出出我我心心中中的的歌歌这这些些细细节节饱饱含含对对竹竹林林的的真真情情，，而而且且写写得得也富有诗意也富有诗意二、设置情境巧展现二、设置情境巧展现大大音音稀稀声声，，真真爱爱无无言言。

有有时时候候，，往往往往越越是是深深沉沉的的感感情情，，越越不不轻轻易易流流露露出出来来，，因因而而也也越越不不容容易易为为人人觉觉察察但但是是，，一一旦旦到到了了某某个个特特定定的的关关键键时时刻刻，，这这种种真真情情就就展展现现无无遗遗，，令令人人回回肠肠荡荡气气因因此此，，在在作作文文时时，，应应有有意意识识地地选选取取这这样样的的关关键键时时刻刻，，通通过过创创设设一一个个特特定定的的情情境境，，来来展展示示真真情情的的本本色色如如满满分分作作文文《《思思念念》》中中：：教教室室里里没没有有人人，，我我信信步步走走了了进进去去木木制制讲讲桌桌上上放放着着一一个个粉粉笔笔盒盒，，铁铁质质的的，，虽虽然然落落了了一一层层淡淡淡淡的的粉粉笔笔灰灰，，但但闪闪耀耀着着的的金金属属光光泽泽仍仍然然展展示示着着它它曾曾经经的的风风采采那那是是我我们们留留下下的的啊啊！！作作者者以以班班级级讲讲桌桌上上的的一一个个铁铁质质粉粉笔笔盒盒为为动动情情点点，，事事物物虽虽小小内内涵涵却却很很丰丰富富，，一一下下子子叩叩开开了了回回忆忆之之门三、语言表达情三、语言表达情使使用用表表现现力力强强的的语语言言，，也也能能增增加加感感情情传传递递的的力力量量。

如如使使用用排排比比气气势势贯贯通通，，感感情情喷喷薄薄而而出出；；使使用用拟拟人人、、比比喻喻形形象象生生动动，，使使抽抽象象的的感感情情立立体体可可感感等等等等如如满满分分作作文文《《为为自自己己喝喝彩彩》》中中：：晚晚上上，，我我站站在在穿穿衣衣镜镜前前细细细细地地端端详详自自己己不不！！我我不不要要这这张张苦苦大大仇仇深深的的脸脸，，我我拥拥有有别别人人没没有有的的优优点点，，我我上上进进、、奋奋发发、、勇勇敢敢，，知知识识填填高高了了我我，，我我有有什什么么好好自自卑卑的的呢呢？？作作者者以以反反问问做做结结尾尾，，心心里里想想的就是这样，写出来当然就有了真情实感的就是这样，写出来当然就有了真情实感四、巧放位置增效果四、巧放位置增效果给给抒抒情情的的精精彩彩语语句句安安排排一一个个好好的的位位置置能能凸凸显显抒抒情情效效果果情情感感无无价价，，在在考考虑虑到到文文章章整整体体构构思思的的情情况况下下，，可可考考虑虑把把它它放放到到记记叙叙文文字字的的后后面面，，让让它它画画龙龙点点睛睛，，提提升升主主题题；；可可以以让让它它独独立立成成段段，，使使之之醒醒目目，，以以示示重重视视。

如如满满分分作作文文《《凝凝聚聚》》中中：：我我走走下下车车，，满满怀怀信信心心地地向向考考场场的的方方向向走走去去，，微微笑笑着着抬抬起起头头树树叶叶间间落落下下的的金金色色阳阳光光，，照照耀耀着着这这个个充充满满了了爱爱的的世世界界而而我我，，则则将将那那份份凝凝聚聚的的亲亲情情，，悄悄悄悄珍珍藏藏在在心心底底以以抒抒情情句句结结尾尾，，使使结结尾情意融融尾情意融融让让文文章章跟跟着着真真实实感感情情走走，，我我手手写写我我心心，，即即使使技技法法、、文文字字稍稍有逊色也可以打动人心有逊色也可以打动人心升格示例升格示例◆◆初作展示初作展示真情告白真情告白陆晓倩陆晓倩妈妈，现在我坐在这考场里还是想起了你妈妈，现在我坐在这考场里还是想起了你是是你你十十月月怀怀胎胎才才有有了了我我，，是是你你将将一一个个什什么么都都不不知知道道的的孩孩子子，，逐逐渐渐在在你你的的言言传传身身教教中中学学会会了了说说话话，，学学会会了了走走路路，，可可以以说说我我的的第第一一步步路就是你搀扶我走的路就是你搀扶我走的随随着着我我会会走走路路，，就就自自己己走走不不想想再再要要你你搀搀扶扶，，可可不不在在你你的的搀搀扶扶下下，，我我不不知知跌跌了了多多少少跤跤，，你你看看见见后后，，又又伸伸出出你你那那双双又又大大又又温温柔柔的的手手，，帮帮我我将将身身上上的的污污物物掸掸掉掉，，然然后后将将我我的的小小手手握握着着。

在在你你的的搀搀扶扶下下我我开始熟悉走路，我不再满足于走，而是出脚就开始跑开始熟悉走路，我不再满足于走，而是出脚就开始跑我我认认识识了了许许多多小小朋朋友友，，整整天天跟跟他他们们在在一一起起玩玩，，整整天天在在村村子子里里跑跑东东跑跑西西，，也也不不知知是是为为什什么么，，我我玩玩的的时时候候就就忘忘记记时时间间，，忘忘记记吃吃 饭饭这这害害得得你你每每到到吃吃饭饭时时就就在在村村子子里里跑跑东东家家问问西西家家，，找找我我回回家家吃吃饭饭被被你你找找到到后后，，我我是是多多么么不不情情愿愿地地跟跟你你回回家家呀呀可可是是你你硬硬是是把把我我抱抱回回了了家家，，回回家家后后你你硬硬是是要要我我吃吃饭饭，，我我从从那那时时起起有有点点不不喜喜欢欢你你了了可可你你一一直直在在我我身身边边，，一一直直到到我我上上幼幼儿儿园园那那天天，，你你送送我我至至幼幼儿儿园园，，我我进进入入学学校校后后，，你你站站在在校校门门口口一一直直没没走走，，我我在在学学校校里里面面和和那那些些新新朋朋友友们们玩玩耍耍，，你你却却在在那那里里为为我我担担心心放放学学 后后，，刚刚出出校校门门，，你你一一眼眼就就从从人人群群中中看看到到了了我我并并把把我我抱抱到到怀怀里里。

其其实实那那半半天天没没见见着着妈妈妈妈我我心心里里也也不不好好受受，，也也时时不不时时地地朝朝学学校校大大门门口口望望去去，，看到妈妈站在大门外心里暖暖的看到妈妈站在大门外心里暖暖的可可是是，，在在最最近近复复习习迎迎考考的的日日子子里里，，我我感感到到紧紧张张，，甚甚至至恐恐怖怖，，所所以以也也就就有有了了很很多多冒冒犯犯您您的的地地方方就就在在六六月月份份我我还还离离家家出出走走了了一一回回，，让让您您担担心心了了那那次次回回到到家家，，爸爸对对我我说说：：““我我和和你你妈妈已已经经在在外外面面找找了了你你好好几几天天了了我我还还没没开开口口说说话话呢呢，，您您就就先先开开口口说说了了声声““对对不不起起””这这一一声声对对我我来来说说就就好好像像是是晴晴空空霹霹雳雳一一样样原原来来您您还还是是在在乎乎我我的的，，哪哪有有妈妈妈妈不不疼疼自自己己的的儿儿女女的的呢呢其其实实是是我我错了，应该说对不起的是我，妈妈我真想对你说声错了，应该说对不起的是我，妈妈我真想对你说声““对不起对不起””会会好好的的，，当当岁岁月月过过去去，，我我欠欠你你一一句句：：妈妈妈妈您您不不知知道道我我有有多多爱您！爱您！◆◆提升意见提升意见这这篇篇习习作作存存在在这这样样几几个个问问题题：：一一是是选选材材太太散散。

全全文文大大部部分分内内容容选选取取的的小小时时候候的的事事，，与与主主题题配配合合不不密密切切，，要要将将典典型型材材料料选选到到文文中中来来二二是是抒抒情情不不够够强强烈烈坐坐在在考考场场上上写写这这篇篇文文章章，，思思维维应应当当很很集集中中，，心心理理描描写写应应当当可可以以更更为为生生动动三三是是抒抒情情的的角角度度太太单单调调可可以以书书信信的的形形式式，，让让母母女女互互相相倾倾诉诉心心声声，，达达到到情感的共鸣和相融情感的共鸣和相融◆◆新作亮相新作亮相真情告白真情告白陆晓倩陆晓倩海海的的思思念念绵绵延延不不绝绝，，终终于于和和天天在在地地平平线线交交汇汇，，让让我我擦擦去去那那横横亘亘的一条直线，让爱不再听不见的一条直线，让爱不再听不见——题记题记To：最爱的女儿：最爱的女儿岁岁月月的的河河水水静静静静地地淌淌，，转转眼眼你你正正步步入入花花季季，，充充满满了了清清新新的的美美丽丽，，尽尽管管还还是是任任性性、、执执拗拗、、孩孩子子气气，，然然而而，，让让我我悄悄悄悄地地告告诉诉你你，，我我有多爱你有多爱你十十五五年年了了，，你你像像一一头头小小兽兽在在自自己己的的世世界界里里横横冲冲直直撞撞，，别别人人走走不不进进去去，，你你也也走走不不出出来来，，是是成成长长与与现现实实的的张张力力使使你你感感到到困困惑惑与与焦焦虑吗？你可以试一试，向我敞开心扉。

虑吗？你可以试一试，向我敞开心扉六六月月份份的的那那场场出出走走，，吓吓坏坏了了我我，，你你说说那那是是积积蓄蓄已已久久的的爆爆发发，，是是，，快快中中考考了了，，你你烦烦躁躁不不安安尖尖锐锐敏敏感感，，可可是是亲亲爱爱的的女女儿儿，，你你得得面面对，你终究会走过去，可年轻不是轻狂的借口对，你终究会走过去，可年轻不是轻狂的借口你你曾曾任任性性地地排排斥斥我我爱爱你你的的方方式式，，你你不不再再需需要要我我亲亲切切地地唤唤你你““宝宝贝贝””，，你你说说我我的的关关怀怀是是唠唠叨叨，，你你说说我我禁禁锢锢了了你你的的思思想想，，左左右右了了你的自由你的自由不不是是，，不不是是的的，，亲亲爱爱的的女女儿儿，，我我只只想想让让你你知知道道我我的的存存在在，，只只想想让让你你明明白白我我的的爱爱，，你你在在人人生生的的路路上上走走得得远远了了，，我我只只要要你你知道我会在原地等你回来知道我会在原地等你回来怕怕惊惊扰扰了了你你，，我我只只得得用用这这种种方方式式，，悄悄悄悄地地，，悄悄悄悄地地告告诉诉你你，，我有多爱你我有多爱你From：爱你的妈妈：爱你的妈妈To：最爱的妈妈：最爱的妈妈我我只只身身坐坐在在这这考考场场里里，，就就不不可可抑抑制制地地想想到到了了你你，，妈妈妈妈，，让让我悄悄地，悄悄地告诉你，我有多爱你。

我悄悄地，悄悄地告诉你，我有多爱你十十五五年年了了，，我我一一直直被被爱爱着着却却从从未未想想过过去去回回馈馈爱爱，，六六月月份份的的出出走走将将所所有有的的情情感感灼灼烧烧成成一一团团火火焰焰，，闷闷热热的的天天气气使使它它星星火火燎燎原原，，原原谅谅我我年年轻轻的的躁躁动动，，不不是是不不理理解解你你，，而而是是不不经经意意地地就就中中伤了你会会好好的的，，当当岁岁月月过过去去，，我我欠欠你你一一句句：：妈妈妈妈您您不不知知道道我我有有多多爱您！爱您！会会好好的的，，无无知知在在这这一一刻刻已已结结束束，，理理性性从从这这一一刻刻开开始始，，于于是是我的世界，一片明艳我的世界，一片明艳羞羞涩涩的的我我，，只只得得用用这这种种方方式式，，悄悄悄悄地地，，悄悄悄悄地地告告诉诉您您，，我我有多么爱您有多么爱您From：爱您的女儿：爱您的女儿◆◆升格评析升格评析升升格格后后的的习习作作让让读读者者眼眼球球为为之之一一亮亮、、精精神神为为之之一一振振一一是是形形式式新新颖颖题题记记之之后后就就是是两两封封短短信信，，一一封封是是妈妈妈妈写写给给女女儿儿的的，，另另一一封封是是女女儿儿写写给给妈妈妈妈的的，，别别致致醒醒目目，，相相得得益益彰彰。

二二是是情情感感真真挚挚文文中中的的母母女女深深情情似似乎乎要要溢溢出出于于文文面面之之上上，，让让读读者者为为之之动动容容母母亲亲的的宽宽容容，，女女儿儿的的懂懂事事，，在在考考场场上上汇汇集集迸迸发发，，打打动动人人心心三三是是语语言言精精美美文文章章仿仿佛佛是是面面对对面面的的对对话话，，更更是是心心灵灵的的交交流流，，如如行行云云，，似似流流水水，，不不矫矫情情，，无无造造作作，，长长短短句句交交错，节奏分明，音韵柔婉错，节奏分明，音韵柔婉满分凝眸满分凝眸◆◆新鲜文题新鲜文题请以以““________，，我我想想对你你说””为题，，在在横横线上上填填写写合合适适的的词语，，将将题目目补充充完完整整，，然然后后作作文文文文章章不不少少于于600字字；；文文体体不不限限(诗歌歌除除外外)；；文文中中不不得得出出现真真实的的人人名名、、校校名名和和地地名名，，否否则扣分，如果必需出扣分，如果必需出现，，请用用““××””代替◆◆满分作文满分作文雨，我想对你说雨，我想对你说方　月方　月喜喜欢欢看看雨雨云云娃娃娃娃像像是是个个不不懂懂事事的的孩孩子子，，惹惹得得雨雨哥哥哥哥不不高高兴兴了了。

小雨淅淅沥沥，扰起我的情思，我对这雨情有独钟小雨淅淅沥沥，扰起我的情思，我对这雨情有独钟喜喜欢欢淋淋雨雨一一到到下下雨雨天天，，我我就就会会欢欢蹦蹦乱乱跳跳地地穿穿梭梭在在雨雨中中，，妈妈妈妈见见了了就就会会说说我我淘淘气气，，把把我我从从雨雨中中拉拉回回来来用用手手触触摸摸雨雨的的感感觉觉好好柔和啊！柔和啊！喜喜欢欢听听雨雨雨雨滴滴清清脆脆地地打打在在窗窗户户上上，，落落在在行行人人们们的的伞伞上上，，美美妙妙的声音构成一曲交响乐，旋律像的声音构成一曲交响乐，旋律像《《雨蝶雨蝶》》一般动听一般动听让让我我悄悄悄悄地地告告诉诉你你，，雨雨——我我爱爱你你爱爱你你不不是是两两三三天天，，从从来来没没想想过过不不能能再再和和你你牵牵手手，，委委屈屈时时候候有有你你陪陪伴伴着着我我，，在在你你怀怀里里哭哭泣泣，，别别人人看看不不出出来来，，因因为为眼眼泪泪顺顺着着雨雨水水往往下下流流，，靠靠在在你你的的肩肩膀膀上上，，再再大的委屈也被融合了，在你面前，我不需掩饰，做回我自己大的委屈也被融合了，在你面前，我不需掩饰，做回我自己让让我我悄悄悄悄地地告告诉诉你你，，雨雨，，怀怀念念和和你你在在一一起起的的每每一一天天。

你你好好久久都都没没有有来来看看望望我我了了，，连连思思念念你你都都变变成成了了习习惯惯，，可可以以不不吃吃饭饭，，不不睡睡觉，却没有办法不想你觉，却没有办法不想你让让我我悄悄悄悄地地告告诉诉你你，，雨雨，，我我想想牵牵你你的的手手风风吹吹起起，，如如花花般般破破碎碎的的流流年年，，而而你你的的笑笑容容，，摇摇摇摇晃晃晃晃，，成成为为我我生生命命旅旅途途中中最最美美丽丽的的点点缀缀，，我我想想就就这这样样，，牵牵着着你你的的手手，，闭闭着着眼眼睛睛走走，，我我都都不不会会迷迷路路，，因为有你在身边，我什么都不怕因为有你在身边，我什么都不怕让让我我悄悄悄悄地地告告诉诉你你，，雨雨，，在在我我最最需需要要勇勇气气的的时时候候，，你你给给了了我我在在那那段段人人生生最最黑黑暗暗的的日日子子，，因因为为有有了了你你的的陪陪伴伴，，我我才才能能从从低谷爬上巅峰，看到山顶最美丽的风景低谷爬上巅峰，看到山顶最美丽的风景我我永永远远像像个个长长不不大大的的小小孩孩，，因因为为我我不不想想长长大大，，害害怕怕长长大大后后对对你你的的爱爱会会失失去去，，害害怕怕失失去去了了爱爱，，失失去去了了未未来来，，失失去去了了一一生生一一世世中中最最美美好好的的寄寄托托。

我我想想把把对对你你的的爱爱深深深深烙烙在在心心中中，，这这样样永永远远都不会遗忘都不会遗忘雨雨，，让让我我悄悄悄悄地地告告诉诉你你——我我爱爱你你，，人人生生路路上上有有你你陪陪伴伴，，我我的生活必定五彩缤纷的生活必定五彩缤纷◆◆得分亮点得分亮点这这篇篇满满分分作作文文活活泼泼有有致致，，脱脱俗俗怡怡人人一一是是拟拟人人化化手手法法的的运运用用，，使使文文章章生生动动有有趣趣；；二二是是人人称称的的巧巧用用，，直直接接倾倾诉诉了了对对雨雨强强烈烈的的喜喜爱爱之之情情；；三三是是结结构构匀匀称称和和谐谐，，前前三三段段表表达达对对雨雨的的真真切切情情意意，，接接着着第第四四段段直直抒抒胸胸臆臆，，写写出出如如此此喜喜爱爱雨雨的的理理由由，，最最后后两两段段强强化化主题，提升品位主题，提升品位。