二年级语文上册课文722狐狸分奶酪第一课时课件新人教版.ppt

第一课时狐狸分奶酪导入新课你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？感知内容（（1 1）标自然段序号，读准字音，读通句子标自然段序号，读准字音，读通句子2 2）想一想：课文写了一件什么事呢？）想一想：课文写了一件什么事呢？朗读课文，感知课文内容感知内容说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？ 课文讲的是_______帮熊哥哥和熊弟弟________，最后自己却把奶酪吃光的故事狐狸狐狸分奶酪分奶酪感知内容 故意把奶酪掰成一块大，一块小，故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再轮流再咬成不一样的大小的两半，再轮流咬，直至一点不剩咬，直至一点不剩狐狸分奶酪的办法：狐狸分奶酪的办法：认读生字酪酪 捡捡 俩俩 始始 拌拌 帮帮匀匀 嚷嚷 瞧瞧 便便 剩剩 整整rǎngrǎngyúnyúnshèngshèngbiàn biàn  làolàoliǎliǎjiǎnjiǎnbàn bàn  shǐ shǐ  zhěngzhěngbānɡbānɡqiáo qiáo  生字认读捡捡到到 奶奶酪酪 哥哥俩俩 开开始始 拌拌嘴嘴 帮帮忙忙 嚷嚷着着 瞧瞧瞧瞧方方便便 结结果果 剩剩下下 整整个个认读生字 ( (便宜便宜) ) 便便 ( (方便方便) ) pián pián biàn biàn ( (伎俩伎俩) ) 俩俩 ( (咱俩咱俩) ) liǎng liǎng liǎ liǎ 情景朗读 自由朗读课文，画出狐狸的自由朗读课文，画出狐狸的小熊的对话。

注意体会说话者的小熊的对话注意体会说话者的不同语气不同语气情景朗读 分角色朗读分角色朗读3-83-8自然段，看看自然段，看看狐狸是如何分奶酪的注意朗读狐狸是如何分奶酪的注意朗读时的不同语气，可配上动作时的不同语气，可配上动作情景朗读 小组成员分配角色表演一下故小组成员分配角色表演一下故事情景，看看谁的演出最精彩事情景，看看谁的演出最精彩学写生字口要小，少口要小，少字竖不带钩，字竖不带钩，撇要长些撇要长些右边的横右边的横撇和竖钩撇和竖钩是两笔乃乃””字的横稍字的横稍向上提，折钩向向上提，折钩向左边收一些左边收一些女女””的横改提，的横改提，且右侧不出头，撇且右侧不出头，撇画上端出头画上端出头始奶吵 仔学写生字““心心””底底，第，第一笔是斜点，一笔是斜点，不要写成撇不要写成撇弓字要写得扁弓字要写得扁一些，竖在上一些，竖在上横处起笔横处起笔左窄右宽，右左窄右宽，右边最后一笔要边最后一笔要写得舒展写得舒展八八””的的撇和撇和捺要分开，捺捺要分开，捺起笔稍高起笔稍高咬急第 公学写生字始奶吵 仔咬急第 公课堂总结 在这个故事中你觉得狐狸是在这个故事中你觉得狐狸是一个怎样的家伙。

请你评价一下一个怎样的家伙请你评价一下。