辅导员的应用文写作能力训练.doc

员的应用文写作能力训练员的应用文写作能力训练员的应用文写作能力训练徐 刚应用文是用以传递信息、交流情况、规划工作、策划活动、探讨问题、记录情况，并具有一定写作规范格式的文体，使用范围广，实用性强少先队应用文包括：通用文书、专用文书、常用文书三部分，从外延到内涵都带有鲜明的少先队组织特征，其特点是：（1）有明确的受文对象；（2）有惯用的规范格式和习惯用语；（3）有很强的实用价值，直接为实际工作的需要服务员应熟练地掌握应用文的写作技巧，使少先队工作更加规范、更加科学掌握应用文的写作方法，满足应用文的规范要求，发挥应用文的实际作用，争取应用文的最大效益，是员从事工作的重要技能写好应用文，要具备锐意进取的科学精神、树立求真务实的科学态度、遵循严谨有序的科学程序、讲究实际实效的科学方法、前提是爱岗敬业，核心是创新思维一、少先队工作计划计划是指人们为了达到一定的预期目的，对未来时期的活动所作的部署和安排少先队工作计划是少先队工作部门、员和队委会从不同角度对一定时间内的工作做出的部署和安排，通常以年度或学期为时间单位少先队工作部门（各级少工委）制定的工作计划，涉及队的全面工作，包括指导思想、教育活动、组织发展、队伍建设、理论研究等各个方面，要在充分调查研究的基础上提出工作目标、工作重点、实施步骤和具体要求以及考核方法、激励措施等，通常以《工作要点》的文件形式下发贯彻执行。

员工作计划是从少先队工作者和指导者的身份出发制定的，除在内容上要考虑全面，措施严密外，要特别注重联系队员们的思想实际和生活实际，将党团组织对少先队工作的原则要求与少年儿童身心发展的客观规律结合起来，充分体现有的放矢、因地制宜、自主自律、安全第一等基本原则队委会的工作计划是少先队小干部在员的指导下经过民主讨论制订出来的，大、中、小队的工作计划虽各有不同，但共同特点是主题突出、活动具体、目标明确、措施有力，有吸引大家共同努力的激励机制少先队工作计划有以下几种常见形式：（一）少先队工作部门使用的文件形式；（二）学校或员的少先队工作计划使用的是文字加表格形式，除文字叙述外，工作进度等制成表格附在后面；（三）队委会的工作计划可以采用表格方式，文字说明简短明确少先队工作计划在结构上一般由四部分组成：标题，即计划的名称；正文，即计划的内容，包括基本情况及分析、指导思想、工作目标和任务、工作重点和难点、主要措施和活动安排、奖励办法和注意事项等；结尾，即制定计划的单位、个人和日期；附件，包括工作进度表和其它相关的文字及表格无论何种形式，都要做到简明扼要，计划严密，操作性强示例】某校制定的学期少先队工作计划以深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，认真落实胡锦涛总书记对少先队员提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展“的要求，面向全体少年儿童，推动队的集体建设为指导思想，以快乐学习，快乐生活，快乐成长为主题，确立了工作目标：树立科学的发展观，实施组织育人、全面育人、科学育人的快乐工程，满足少年儿童快乐成长对集体的需求，加强社团建设，开展特色活动，打造工作品牌，形成和谐发展的新格局。

为此，将工作重点放在了以“我是快乐小天使“为主题通过“寻找快乐、传递快乐、留住快乐“的系列活动引导队员端正生活态度，正确对待困难和挫折，学习调整自己心态的方法，快乐生活每一天；围绕“快乐工程“，通过主题活动加强集体建设，抓好“开心小队“、“快乐中队“和“快乐天使“的评选计划明确了主要措施：1.开展“漫游故事王国“活动，发动队员围绕“迎奥运、讲文明、树新风--我参与、我奉献、我快乐“创编、表演故事，以中队为单位召开主题故事会，评选、培训“故事大王“，组织故事大王擂台赛，启动快乐工程2.开展“我把快乐送大家“活动，发动队员利用双休日和假期，在家长和志愿员的指导下，围绕迎接 2008 年北京奥运会，用手中的相机捕捉快乐瞬间，开展摄影活动，择优布置学校的“快乐墙“3.开展“让快乐飞扬“集体舞的普及活动，充实队员的课间生活，引导队员健康向上，增进团结，学会合作，愉悦身心，和谐关系，培养队员乐观、积极的生活态度4.开展 10 个快乐中队、50 个开心小队和 100 名“快乐天使“的评选活动，将快乐教育通过快乐工程落实在集体建设上来，形成快乐向上的集体风气、集体氛围、集体性格同时，还明确了激励措施：制订快乐奖章系列，开展快乐争章活动，并与优秀少先队员的评比表彰挂钩。

计划对常规工作进行了部署，包括召开学校少代会，改选队委会；六年级队员离队教育；队长学校培训，抓好三个专题：小队长、中队信息委员、小记者；完成一年级队前教育及建队工作；办好红领巾广播、红领巾电视台、橱窗、校园网等宣传阵地等计划附有月工作安排表这是某校大队员的学期工作计划思路计划对工作要点作出了简要的安排，反映了工作的规律和特色、“重点“和“亮点“显然，这份计划没有面面俱到，而是紧紧围绕“快乐“做文章，这属于工作计划的一种形式这样的计划无论是上报少工委、学校领导还是指导基层队的组织或开展工作，都很明确告知本学期的工作要以少先队文化建设为核心，以社团活动为重点，思路清楚、脉络清楚、要点清楚，同时又给中、小队的经常性工作留下创新发挥的天地，值得借鉴训练】给你几个关键词，请据此编写 2007--2008 学年度第一学期工作计划，要求是：提出鲜明主题，明确指导思想，确定重点工作，提出工作目标，制定落实措施，要有激励机制，附带表格关键词：科学发展观 和谐集体建设 全程 全体 全面 品牌二、少先队活动方案活动是少先队组织开展工作、进行教育的主要方式活动方案是活动的组织者事前对活动进行策划的文字记述，是一种书面文字材料。

一般来说，活动方案可以针对系列性活动、重大活动、专题活动等分别制定成简案和实施方案两种其主要特点是：主题鲜明、文字简约、计划周密、措施有力、操作性强、步骤清晰活动方案的结构包括：活动宗旨、活动主题、活动内容、活动形式、活动时间、活动地点、活动参与人员的要求、活动组织机构、活动步骤、活动规模、活动注意事项、活动准备工作等必要时方案后可附有关材料方案要体现少先队活动的自主性、实践性、趣味性、教育性原则；要根据大、中、小队的具体情况分别提出具体要求；要根据活动的不同特点制定保障措施，确保安全第一根据需要，活动方案可以编制为详案和简案两种，详案用来实施，简案用来汇报，具体要何方案，要看具体情况示例】大队活动方案--科技迷竞技活动（一）活动思路：创造型集体与个体素质全面发展紧密相关创造型集体能给个体素质全面发展提供良好的环境氛围和实践基地；个体素质的全面发展又能促进创造型集体的形成二）活动目的：1.以多彩的科技活动丰富少先队员的课余生活，并通过活动培养学生动手动脑能力，形成从小爱科学、学科学、用科学的风气 2.通过少先队员自主承办“少年科学迷竞技活动“，培养队员们的集体观念让队员在集体活动中锻炼参与、协作组织等能力，增强主人翁意识，并让队员在集体活动中充分展示才华，发展个性和创造力，从而形成集体与个体素质循环的良性关系。

三）活动操作方法1.开展五项竞技活动1)少年科学故事演讲比赛阅读《少年科学》杂志，并从《少年科学》上选取一篇作为自己演讲的内容，进行故事演讲比赛2)科普知识竞赛阅读科普读物《恐龙问答 101》 、 《明天的科学》 ，并以这两本书中的内容进行科普知识竞赛3)电动赛车拼装比赛以国家体委指定比赛用车奥迪模型赛车为材料，拼装成赛车，比谁拼装得快4)智力拼板比赛用《少年科学》杂志提供的智力拼板，拼出规定的图案，比谁拼得快5)电脑操作比赛在电脑上进行汉字输入，比谁输入汉字的速度快错误少2.以上 5 项活动，每一项都由少先队大队部采用招标形式，委托一个中队负责承办承办中队可以自行聘请老师和家长担任员，协助承办工作3.由少先队大队部和承办中队负责，利用广播、墙报等宣传工具向全体少先队员作宣传动员，吸引全体队员积极投入活动，4.每个队员都以雏鹰小队为单位，参与活动在小队活动的基础上，各小队推选出活动能手，参与中队的竞争在中队竞争中，各中队产生的活动能手再参加校级的竞争，最后产生学校的活动能手由少先队大队部对学校活动能手给予奖励5.由学校科技员负责供应活动材料，并协助各承办中队拟定竞赛规则，提供技术指导四）活动过程、效果及评析（略）少先队集体是发展队员个性，形成队员创造性素质的培养基础，充分发挥少先队集体的作用是这个活动方案的核心思想。

思路清楚，特色突出，主题鲜明、目标明确训练】请根据下列提示和要求，起草一份今年 10 月 13 日建队纪念日的主题活动方案少先队活动方案是员根据活动方案或活动要求制定的自身工作使用的方案方案的中心在““，即按照活动宗旨，把少先队员组织起来，引导他们自愿投入到活动中，并在活动中经受锻炼和接受教育活动方案的主要特点是：1.围绕活动设计方案，主题要突出，目的要明确；2.围绕活动精心，注意发动队员自主自立，不包办代替；3.围绕活动制定措施，激发队员创新，激励大家努力；4.围绕活动考虑方式，既让队员喜闻乐见，又能确保安全健康活动方案的结构除包括活动宗旨、活动主题、活动内容、活动形式、活动时间、活动场地、活动参加人员、活动组织、活动步骤、活动规模、活动注意事项、活动准备工作等外，要特别注意加强在各个环节中的作用的发挥，写明要点和方法等，做到放手不放任，在艺术上下功夫三、少先队工作总结总结是以科学理论为指导、以党和国家的方针政策和《队章》为准绳，分析研究实践活动的具体情况，并把它上升到理性认识的高度，从中找出规律性的东西，得出经验教训，促进工作深化和自身进步的文体少先队工作总结的对象主要是本学校或自身的实践活动，既可以集体总结，也可以个人总结。

总结的主要观点应从实践活动中提炼和归纳；主要材料应从自身的实践活动中筛选和分析，来自实践又指导实践工作总结按时间分有学年度、行政年度、学期、季度、月份总结；按范围分有大队、中队、小队、单位、地区、个人总结；按内容分有全面总结、专题总结、单项活动总结等，总体看主要是全面总结与专题总结两大类全面总结涉及面宽、涉及问题多、涉及时间长、能够展现实践经验的全貌，既可以用作向上级汇报，求得指导；又可以向有关会议报告，请予审议；还可以供外单位参考，相互交流专题总结一般是对一项工作、一项活动、一个侧面、一个问题所做的总结，内容集中、针对性强、细致深刻相对来说全面总结的内容要全，专题总结的内容要专总结的结构一般分为三个部分一是标题通常是标明总结的单位、期限、概括总结的内容，可以设计言简意赅的主标题，附有表明总结作用的副标题；二是正文包括情况综述（介绍有关情况、提示主要内容、说明总结动机、提起阅读注意） ；成绩与经验（成绩是指在实践活动中所得到的精神成果和物质成果，经验是取得成绩的原因和条件，这是总结的主要内容和重点，也可以按内容的逻辑关系划分结构，顺序合理，主次分明，轻重适当，因果清楚；可以按时间顺序或按事物发展的自然顺序安排内容，强调相互联系，注重阶段衔接，揭示发展规律，不断挖掘深入。

可以将前两种方法综合运用，通过小标题的设立逐层深入，纵横交织，事理结合，重点突出） ；存在的问题和教训（存在问题是在实践活动中深切感觉到应当解决但暂时没有条件解决或没有办法解决的问题，需要引起重视教训是由失误中得到的反面经验提出问题和教训需要实事求是，客观公正） ；努力的方向和改进措施（在总结经验教训的基础上，分析形势，明确方向，规定任务，提出措施，表明决心，展望前景） 三是总结者的姓名和单位及日期如有大事记等必要的材料，可以作为附件放在总结后面总结要遵循实事求是的原则，符合少年儿童的身心发展规律和教育规律，符合少先队工作的原则要求和组织特点，体现与时俱进的时代精神和严谨认真的科学态度，语言要准确、简洁、生动示例】“快乐双休“操。