记叙文如何开头.doc

记叙文如何开头、结尾  　一、　常言说：“良好的开端是成功的一半”，“万事开头难”做事情如此，写文章也是这样不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者下面提供几种常见的开头方法1、开门见山开头法 即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入　　如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”——朱自清《背影》 如：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人” ——魏巍的《我的老师》《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树这样的开头简洁明快，直截了当，读了开头，能立刻抓住文章的中心   2、描写景物开头法 即文章的开头先描写景物，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫 　　如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段《心中筑起一堵墙》）    《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。

 ▲运用时要注意几点：１、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣２、描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发 　　3、巧设悬念开头法 （1）倒叙开头法 文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力 　　如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历《走出黑夜》） 　（2）“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜如《“常胜将军”生死传》一文开头如下：“这常胜将军是何许人也？别忙，你且听我慢慢道来……”这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口4、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势）比喻、排比、引用、设问等等) 　①　排比法 开头运用几组句式相同的句子以增强语势如：风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念《生活因迎战苦难而精彩》  如“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

人生中没有朋友，就像生活中没有阳光我就有着这样的一个好朋友 《朋友》　　　②引用开头法 引用（或化用）名言警句、古诗、歌词、俗语、名篇美句等开头，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用 　　如：拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵我说：“不想登上领奖台的学生不是好学生——《我终于站到了领奖台上》盼望着，盼望着，铃声响了，本周的班会课到了这节课的不计名投票活动将会评出我们班最受欢迎的十大人物……       ——《那一课让我低下了头》 “小时候常坐在父亲的肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那赶车的牛，忘不了粗茶淡饭，把我养育……”每次听到这首歌，我就会想到我最尊敬的父亲③设问法 作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文      如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”     这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者二、　豹尾，指文章的结尾，是文章的重要组成部分常言道：“结尾有活法，文章气自华抓好结尾和开篇同样重要，这是出好最后一记重拳，力求得到“回眸一笑百媚生”的效果写好结尾，能提高整个文章的品位，使全文熠熠生辉。

(1)画龙点睛法　　这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷——记一辆纺车　　有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’　　(2)抒情议论法　　用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路这段议论含蓄、深刻，一语双关。

启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华　　(3)首尾呼应法　　结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次前文提到的《谁是最可爱的人》的结尾，也是与文章的开头遥相呼应的不仅又一次回答了文首提出的“谁是我们最可爱的人呢？”这个问题，而且抒发了强烈的感情，增添了文章的感染力　　(4)委婉含蓄，点化主题　　有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者，而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者例如，杨朔的《荔枝蜜》就是如此：这黑夜，我做了奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂这里所说的“梦”，就是一个有象征意义的形象常言道：日有所思，夜有所梦人们可以通过某人的“所梦”，推断他的“所思”因此，读者从这个梦里，可以了解到作者十分赞赏、推崇蜜蜂那种“对人无所求，给人的却是极好的东西”、“渺小”“却又多么高尚”的品质，并且愿意身体力行，向蜜蜂学习的愿望。

而这正是作者所要表现的主题不过，它不由作者直截了当地说出来的，而是经过作者的“点化”，读者领悟到的　　(5)以人物描写或景物描写结尾如《花市》结尾写：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧作者用“一枝挺秀淡雅的兰花”比喻姑娘美好的心灵如,《战胜了困难》结尾写：“风停了，雨停了，太阳露出了笑脸。