生态系统的能量流动.ppt

高考一高考一轮轮复复习习 专题专题10 生物与生物与环环境境第第4讲讲 能量流能量流动动和物和物质质循循环环（第（第1课时课时））考考纲纲考点考点生生态态系系统统中中的物的物质质循循环环和能量流和能量流动动的基本的基本规规律律及及应应用用（（IIII））1 1、能量流、能量流动动的的过过程、特点和能程、特点和能量量传递传递效率的效率的计计算；算；2 2、碳循、碳循环环的的过过程与特点；程与特点；3 3、物、物质质循循环环与能量流与能量流动动的关系重点：考重点：考查查能量流能量流动动的多的多级级利用、物利用、物质质循循环环再再生，渗透人与自然和生，渗透人与自然和谐发谐发展的生展的生态态理念难难点：能量流点：能量流动过动过程的理解；能量程的理解；能量传递传递效率的效率的计计算方法算方法生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动【【思思】】：判断正误：判断正误1.生态系统相对稳定时无能量输入和散失生态系统相对稳定时无能量输入和散失　　　　)2.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。

传递效率     ））3.流经农村和城市生态系统的总能量均是其植物所固流经农村和城市生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能定的太阳能      ））X X X 能量传递效率能量传递效率——能量在相邻两个营养级间的传递效率，能量在相邻两个营养级间的传递效率，约为约为10%--20%能量利用效率能量利用效率——通常考虑的是流入人体中的能量占生通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值生态系统的能量流动生态系统的能量流动【【议议】】：： 考点考点1 能量流能量流动动的的过过程分析程分析 ——必修必修3课课本本P94【【例例1 1】】下下图图是某生是某生态态学家研究了一片学家研究了一片农农田退耕田退耕还还草后一条食草后一条食物物链链的能量流的能量流动动情况，据此回答情况，据此回答问题问题生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动（（3）以该食物链为例，画出该生态系统的能量流动示意图以该食物链为例，画出该生态系统的能量流动示意图。

生态系统的能量流动生态系统的能量流动【【提醒提醒1】】同化量同化量≠摄入量摄入量同化量同化量呼吸作用消耗的能量呼吸作用消耗的能量分解者分解利用的能量分解者分解利用的能量绿色植物绿色植物田鼠田鼠黄鼠狼黄鼠狼太阳能太阳能呼吸作用呼吸作用分解者分解者呼吸作用呼吸作用能量流动示意图能量流动示意图生态系统的能量流动生态系统的能量流动【【变式变式1】】在由草、兔、狐组成的一条食物链中，属于兔经在由草、兔、狐组成的一条食物链中，属于兔经同化作用所获得的能量是同化作用所获得的能量是 (   ) A.通过兔子细胞呼吸释放的能量通过兔子细胞呼吸释放的能量B.通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量 C.通过草的残枝落叶流入到分解者体内的能量通过草的残枝落叶流入到分解者体内的能量 D.被草重新利用进行光合作用被草重新利用进行光合作用【【2013全国全国ⅡⅡ理综节选理综节选】】草原上鼠的天敌从鼠获得的能量草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自最终来自          固定的能量固定的能量2015安徽理综节选安徽理综节选】】每年输入果树的能量，一部分被初每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是其余能量的去处是                           、、                               。

生态系统的能量流动生态系统的能量流动考点考点2 能量流能量流动动的特点、的特点、传递传递效率及研究意效率及研究意义义——必修必修3课课本本P95-96；；《《名名师师》》P171考点一、考点一、3【【例例2】】下下图图是某湖泊生是某湖泊生态态系系统统能量流能量流动图动图解图图中数字中数字为为能量数能量数值值，，单单位是位是J/cm2·a ，，请请回答：回答：（（2）图中）图中①①应是应是 生态系统中能量从第二营养级到第三系统中能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为营养级的传递效率为 %1）由图可知流经该生态系统的总能量有）由图可知流经该生态系统的总能量有                  J/cm2·a生态系统的能量流动生态系统的能量流动（（3）下一个营养级不能得）下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能到上一个营养级的全部能量，原因有：量，原因有：①①各营养级生物体内的大各营养级生物体内的大量能量被量能量被                    消耗消耗②②上一个营养级的部分能上一个营养级的部分能量没有被下一个营养级的量没有被下一个营养级的生物利用生物利用③③上一个营养级还有少部上一个营养级还有少部分能量被分能量被                 利用。

利用4）请画出右上图所示湖）请画出右上图所示湖泊生态系统的能量金字塔泊生态系统的能量金字塔生态系统的能量流动生态系统的能量流动【【提醒提醒2】】1、能量传递效率、能量传递效率 ≠ 能量利用效率能量利用效率                2、能量金字塔与数量金字塔的区别、能量金字塔与数量金字塔的区别项目项目能量金字塔能量金字塔数量金字塔数量金字塔形状形状特点特点正金字塔正金字塔一般为正金字塔，有一般为正金字塔，有时会出现倒金字塔时会出现倒金字塔每一阶每一阶段含义段含义每一营养级生物所含每一营养级生物所含能量的多少能量的多少每一营养级生物个体每一营养级生物个体的数目的数目低低高高低低高高能能量量营营养养级级低低高高营营养养级级少少多多数数目目树树→虫虫→鸟鸟生态系统的能量流动生态系统的能量流动【【资料分析资料分析】】合理密养、立体养殖是提高池塘、稻田等合理密养、立体养殖是提高池塘、稻田等生态系统经济效益的有效措施在稻田生态系统中，农民合生态系统经济效益的有效措施在稻田生态系统中，农民合理密植水稻，除去杂草，并竖立稻草人驱赶其它生物，秋收理密植水稻，除去杂草，并竖立稻草人驱赶其它生物，秋收后的水稻秸秆也进一步用于沼气池发酵。

从能量流动角度分后的水稻秸秆也进一步用于沼气池发酵从能量流动角度分析，合理密植、建立沼气池可以析，合理密植、建立沼气池可以_______________________________________；除草、驱赶生；除草、驱赶生物则帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，物则帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，_________________________实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率使能量持续高效地流向对人类最有益的部分使能量持续高效地流向对人类最有益的部分生态系统的能量流动生态系统的能量流动【【评评】】：关键语句：关键语句1、每个营养级的能量来源：、每个营养级的能量来源：（（1）生产者的能量主要来自）生产者的能量主要来自             ；；（（2）其余各营养级的能量来自上一营养级）其余各营养级的能量来自上一营养级                        ；；2、每个营养级（最高级除外）的能量去向分析：、每个营养级（最高级除外）的能量去向分析：（（1））                               ；；   （（2））                              ；；（（3））                               ；；   （（4））                              。

3、任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量（如太阳能、任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量（如太阳能或或           的化学能）补充，以便维持生态系统的正常功能的化学能）补充，以便维持生态系统的正常功能4、通常，生态系统的食物链不会很长，原因是、通常，生态系统的食物链不会很长，原因是                                                                                                                  太阳能太阳能同化的能量同化的能量呼吸作用消耗的能量呼吸作用消耗的能量下一营养级的同化量下一营养级的同化量被分解者分解利用的能量被分解者分解利用的能量未利用的能量未利用的能量有机物有机物能量流动是逐级递减的，营养级越多，在能量流动过程中能量流动是逐级递减的，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多消耗的能量就越多。