学校图书审查清理报告（12篇）.docx

学校图书审查清理报告（12篇）　　学校图书审查清理报告 1　　我校共有学生776人，教职工39人学校图书室作为开展素质教育的阵地，近几年来在领导的关心指导中，在全校各位教师的支持配合中，在全体学生的参与实践中，学校图书室正不断地发展，在管理、服务等方面均有提高我校按照《中小学图书馆（室）规程（修定）》和《贵州省中小学图书馆（室）管理办法》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将自查情况汇报如下：　　一、基本设施　　我校现有图书室和阅览室各一间，面积各40多平方米根据相关要求，图书应配备图书15520册，目前学校图书室有藏书10318册，其中第一大类0册，第二大类0册，第三大类7638册，第四大类1197册，第五大类620册清查后符合小学生阅读的图书有9455册，还需填补图书6065册清查后生均图书约12.8册　　二、管理工作　　1、在日常工作中，我校严格按照《中图法》对馆藏图书进行分类、排架并对以往错误的图书(如分类错误，登记码错误等)加以改正，做好对破损图书的修补工作　　2、图书室每天利用午休、课间、放学后等时间对学生开放。

每学期每生借阅图书均达12册以上　　3、图书室每一学年都组织开展丰富多彩的读书活动在活动中利用多种形式宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，鼓励引导学生阅读，开展读书心得评比、读书笔记评比、讲故事比赛等活动通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育　　4、提供咨询，搜集资料　　资料工作是图书馆工作尤其是教学资料室的一项主要工作我校图书室工作人员十分注意做好读者咨询服务工作每当老师前来查找资料或借阅图书时，图书室工作人员凭借自己在工作中积累的经验，快速地帮助老师查询有时遇到老师要上课来不及找，图书管理员就让老师先去上课，继续为他寻找，然后亲自把书或资料送到老师们手中　　三、存在的问题　　通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：　　1、班级阅读量参差不齐，个别班主任不够重视有的'学生不能够及时还书，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生　　2、部分图书老化、过时，部分书籍资料已经失去了参考价值，不符合师生阅读　　3、图书室缺乏购书经费，无法添置新近出版的书籍致使几年来图书室的藏书有减无增　　4、硬件设施还不够齐全；没有专职的图书管理员;通过清查后，图书数量较少,很大一部分书籍不符合学生阅读。

　　四、下步工作打算　　今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，加强硬件设施的配备，继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作，及时剔除不不适合学生阅读的图书根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用　　学校图书审查清理报告 2　　近年来，我校图书室工作取得了一些成绩，但还存在建设标准不高、图书质量差、管理手段落后等问题根据河北省教育厅《关于进一步加强河北省中小学图书馆工作的通知》（冀教备字[20xx]8号）和张家口市教育局《关于进一步加强全市中小学图书馆工作的通知》(张教备字[20xx]211号) 精神，我校对图书室建设及使用情况进行了细致的自查，通过自查查找不足，确定整改方案，力争达到市评估标准要求　　一、机构、人员、制度　　本项总分10分，我校自评分8.5分　　优势：学校领导能高度认识图书室工作的重要性，将图书室工作列入学校常规管理工作中，长抓不懈；图书室常规管理规范，档案资料完整，制度完善，归档及时；图书统计准确，上报及时；图书管理员学历达标，能较好完成图书室管理工作　　不足：因我校师资较为馈乏，学校无能力配专职图书室管理员，只能由无证科任教师兼任。

　　二、图书馆经费　　本项总分10分，我校自评分9分　　优势：学校划拔专门经费用于图书购置及图书室建设，使学校图书室藏书量逐年增加，尽最大可能满足学生阅读需求　　不足：由于图书管理员兼有学校其他工作，不能及时参加各级组织的关于图书管理方面的培训，限制了其更好的对学校图书室进行科学、规范管理　　三、馆舍及配套设施、设备　　本项总分13分，我校自评分5分优势：我校利用学校可用资源，尽可能将图书室布置的更合理，保证室内清洁，对墙面进行美化，以提高学生借阅的积极性学校还根据室内藏书量，及时配备必要的书架、书柜等设施设备为保证图书不受损失，学校还专门为图书室安装了护窗，室内备有必要的灭虫药品，经常通风，定期消毒，经常性的向学生宣传消防安全　　不足：由于学校学生人数逐年增加，校舍面积出现严重不足的`现象，为保证学生上课能有教室，学校只能挤占其它科室，导至图书室的面积严重不足，现学校只有藏书室，无阅览室；学校用于图书管理的现代化设备不足，与先进学校有明显差距；我校无电子音像阅览室　　四、文献建设　　本项总分18分，我校自评分11.5分　　优势：图书室藏书分类严格按照“中国图书分类标准”进行分类，各类藏书所占比例基本能达到要求；图书复本量严格控制在5本以内，装备图书无盗版书，无黄色、淫秽和非法出版物，有一定数量的工具书和报刊读物；图书装备以上级配发为主，无通过其他渠道采购图书行为。

　　不足：由于学生人数的逐年增加，生均图书量不能达到30本，工具书和报刊数量配备不足，一定程度上影响了学生的正常借阅，学校无电子图书　　五、科学管理　　本项总分15分，我校自评分7.5分　　优势：我校建有专本的图书帐目，总帐和个别登记帐目清楚，每年定期对图书帐目进行核对，基本能做到帐帐相符，帐物相符；文献按《中国法》进行分类，文献著录采用传统著录方式；图书上架及时，排架科学有序，有明显分类标识　　不足：室藏图书未能采用计算机著录，无条码；由于硬件建设的缺失，未能建立机读目录查询系统，也未能采用计算机管理　　六、文献流通与服务　　本项总分34分，我校自评分22分　　优势：为使师生能够很好的利用学校图书进行工作和学习，我校严格保证图书室的开放时间，灵活安排师生借阅，图书借阅采用全开架方式；为方便师生借阅，图书室向师生提供传统的检索方法，及时向师生进行新书推荐和好书推荐；利用广播、板报、队会等形式宣传图书馆相关知识，使广大师生更愿意读书；学校将读书活动深入到教学及教研活动当中，倡导学生利用课余时间多读书、读好书，图书室在广大师生的共同努力下，有明显改善　　不足：我校在注重学生读书量的同时，忽略了对学生读书质量的指导，阅读指导课开展的不够及时，忽略了图书资源对教学的深远影响；学校未能及时开展图情课；图书管理员不能根据工作需要撰写论文或文章，无参加学术活动记录。

　　通过本次自查，我们在看到优势的同时也发现了许多不足，对我们今后的图书管理工作提出了更高更具体的要求，在今后的工作中，我们将及时与上级部门进行沟通，加大对图书室建设的力度，力争在图书室管理工作中取得明显的改进和显著的进步　　学校图书审查清理报告 3　　图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研根据《河南省中小学图书馆工作规程》实施细则，按照中小学图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：　　一、领导重视　　学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识和能力　　二、改善设施　　学校现有图书室（藏书）一间20多平方米、藏书近两万余册，其中综合类11859册，政治科技工具类1146册，文学类6000册，新增图书205册，人均30余册；阅览室（教师、学生）三间80平方米，课供50多人同时阅读。

图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施　　20xx年8月学校筹备资金近万元对原有的图书室进行了整改，整改后的图书室环境更加宽敞明亮、整洁优雅　　三、加强管理　　1、我校做好对图书室人员业务考核工作为了强化和提高工作人员的业务素质，组织图书室人员进行专业培训保证了图书室工作人员的相对稳定，图书室每年制定切实可行的学期和年度图书室工作计划，期末认真总结　　2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案（图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等），齐全规范使业务工作有章可依、有据可查、井然有序　　四、服务到位　　1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为读者服务的思想，态度热情，主动服务质量高，做到“为人找书”、“为书找人”，受到师生员工的一致好评　　2、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证在基本服务上：实行全天开放，各班级设立了“图书角”，并定期更新，供学生随时阅读达到生均年借册数20册以上，生均年阅览20次以上，实行全开架服务。

　　3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如假期征文、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的'读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育　　4、在资料服务方面：重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，满足读者相应要求，并有完整记录，注重专题服务，编制有关教学、教科研等方面的资料等　　通过这次自查，发现本室还存在不足之处，如：创业精神有待加强、有些设施还不够齐全（空调配置等）;硬件设施达不到;没有专职的图书管理员;不具备电子图书馆的能力;图书数量达标,但质量不高,复本量较大今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶　　学校图书审查清理报告 4　　学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所为此，我校对图书自查自评如下：　　一、藏书刊量　　我校图书室藏可利用图书8177册，本校现有学生279人，生均拥有图书量29余册。

图书按规定分类放入书架，方便师生借阅图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件　　二、图书室要求　　学校用一间教室办图书室，为师生借阅图书室舍面积48㎡，但同时兼低段音乐教室　　三、人员配备　　学校由教导主任兼任图书室管理工作　　四、管理工作　　校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围图书室工作每年做到有过程、有总结同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作　　五、书刊利用　　学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐借阅对象为全体师生图书室隔周开放，安排固定时间借阅每次借阅都实行电子化操作记录初级会员每次借阅一本，得到一定的.借阅积分后就可以升级为中级会员，一次可借阅两本，最高为特级会员，一次可借阅五本，这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的喜悦　　六、存在问题及改进措施：　　1、图书室受场地限制，没有独立的。