21三潭印月 (2).ppt

21.三潭印月三潭印月v绿树依依绿树依依 繁花似锦繁花似锦 隐约隐约 苏堤苏堤 抗旱抗旱v亭台楼阁亭台楼阁 优美别致优美别致 明月如盘明月如盘 月色溶溶月色溶溶 波光粼粼波光粼粼 笑语声声笑语声声 人间天堂人间天堂 读课文，概括课文内容：读课文，概括课文内容：　　　　　　 1.1.阅读要求：阅读要求： 注意读准字音注意读准字音 思考思考课文围绕课文围绕“三潭印月三潭印月”这一景点都告这一景点都告 诉了我们些什么诉了我们些什么? ?　　　　2.2.学生自读课文，尝试概括课文的主要意思学生自读课文，尝试概括课文的主要意思 你能概括课文的主要意思并找出你能概括课文的主要意思并找出相应的段落吗？相应的段落吗？（（1 1）西湖中央有一个人间仙境般的小岛西湖中央有一个人间仙境般的小岛2 2）相传是苏轼带领百姓挖湖堆泥筑成的，）相传是苏轼带领百姓挖湖堆泥筑成的，并在湖中立了三个石塔并在湖中立了三个石塔3 3）石塔的别致造型，成了西湖的标志石塔的别致造型，成了西湖的标志。

4 4））““三潭印月三潭印月””的来历5 5）中秋月夜人们游湖赏月的情景中秋月夜人们游湖赏月的情景品读课文，感受文章的意境美v三潭印月到底美在哪里？你从哪些句子感受到的？绿树依依 繁花似锦 亭台楼阁 人间仙境杭州西湖有一处景观，叫“三潭印月”，远远望去，绿树依依，繁花似锦，绿荫中隐约露出亭台楼阁，真像个人间仙境湖心怎么会有这样一个小岛呢？绿树依依绿树依依繁花似锦繁花似锦苏堤苏堤湖心怎么会有这样一个小岛呢？v这三个石塔造型优美、别致，都是上尖下小，中间镂刻成一个空心的球，像一只宝葫芦现在人们已经把这三个石塔作为杭州西湖的标志了优美、别致优美、别致标志标志可它为什么又叫“三潭印月”呢？设问在表达上有什么作用？　　设问能够引起读者的注意和思考，引出下文那么，下面的这组句子又有什么区别呢？　　　　Ａ 月色溶溶，波光粼粼成千上万的游人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这就是人间天堂　　Ｂ 月色溶溶，波光粼粼成千上万的游人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和天堂上又有什么区别呢？月色溶溶月色溶溶溶溶：溶溶：ａ．形容宽广； ｂ．形容水流动； ｃ．形容月色荡漾。

波光粼粼波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光粼粼：形容水石明净形容波光明净明月如盘明月如盘 这时明月如盘，月色溶溶，波光粼粼这时明月如盘，月色溶溶，波光粼粼成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声这和人间天堂又有什么区别呢？声这和人间天堂又有什么区别呢？读一读，说说下面的两段话有什么不同？读一读，说说下面的两段话有什么不同？ 明月如盘，月色溶溶，波光粼粼成千上万明月如盘，月色溶溶，波光粼粼成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声这和人的人到西湖来赏月、划船，笑语声声这和人间天堂又有什么区别呢？间天堂又有什么区别呢？明月如盘，月色溶溶，波光粼粼成千上万的明月如盘，月色溶溶，波光粼粼成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声这和人间人到西湖来赏月、划船，笑语声声这和人间天堂没有什么区别天堂没有什么区别一句是反问句，一句是陈述句虽然表一句是反问句，一句是陈述句虽然表达的意思一样，但是反问句表达的感情达的意思一样，但是反问句表达的感情更加强烈强调了作者对三潭印月的喜更加强烈强调了作者对三潭印月的喜爱和赞美之情爱和赞美之情拓展拓展 延伸延伸 西湖十景南南 屏屏 晚晚 钟钟欣赏西湖十景欣赏西湖十景双双 峰峰 插插 云云雷峰夕照雷峰夕照 花港观鱼断桥残雪平平湖湖秋秋月月曲 苑 风 荷苏苏 堤堤 春春 晓晓 柳浪闻莺三潭印月 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 夜泛西湖夜泛西湖 ɡū pú 宋宋 苏轼苏轼菰蒲无边水茫茫，菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香荷花夜开风露香 渐见灯明出远寺，渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光更待月黑看湖光 钱塘湖春行钱塘湖春行 唐唐 白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤晓出静慈寺送林子方晓出静慈寺送林子方 宋宋 杨万里杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同风光不与四时同 接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红。