在文化生活中选择修改版PPT课件3.ppt

第八课 走近文化生活,在文化生活中选择,（1）表现及危害： 落后文化和腐朽文化蔓延污染文化环境，危害社会 不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分 （2）怎么办？ 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力1）落后文化的含义、表现形式和对策,含义：,表现形式：,对策：,各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,常常以传统习俗的形式出现如常见的看相、算命、测字、看风水等落后文化是文化糟粕需要通过科学文化教育，予以改造和剔除,“传统习俗”等于“落后文化”吗？1)将传统习俗等同于落后文化的观点是片面的，犯了简单化和片面化的错误 (2)所谓传统习俗，是指世代相传的社会风俗习惯，是过去若干代风俗习惯的积累，而落后文化则是指各种带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化 (3)落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，如人们生活中常见的看相、算命、测字和看风水等但落后文化并非仅以传统习俗的表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化 (4)我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也有糟粕的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新2）腐朽文化的含义、危害及其对策,含义：,封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化邪教、淫秽色情文化等,危害：,腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、污染文化环境、危害社会主义事业,对策：,坚决抵制、依法取缔,央视报道相亲节目宣扬拜金主义,朱长久。

男，33岁河北省任丘市表塔乡张各庄村“功”练习者1999年11月26日上午，因父母将其练习“功”的书籍烧毁而怀恨在心，用钝器将父亲朱振虎和母亲董大举杀死在家中 “功”邪教, 淫秽色情文化（黄赌毒）,属于认识问题，阻碍个人发展具有祸国殃民的社会危害性,1、历史原因：封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固2、外部原因：西方资本主义腐朽思想对我国的冲击3、内部（现实）原因：市场经济的弱点的精神反映,指封建主义和资本主义的腐朽文化、殖民文化、“功”邪教、淫秽色情文化等指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，它常常以传统习俗的形式表现出来8.2在文化生活中选择,（不定项）下列属于腐朽文化的是:( ) A、电脑算命 B、有殖民色彩的“洋店名” C、宣传暴力的色情的文化 D、婚事大操大办，讲排场、挥霍性消费 E、今朝有酒今朝醉的人生观 F、 “功”邪教G、传统习俗 H、“在家从父，出嫁从夫，夫死从子”封建思想,（迷信、愚昧）,（殖民文化）,（庸俗）,（颓废）,（落后文化形式之一，落后文化）,BCF,下列文化现象属于腐朽文化的是( ) 电脑算命有殖民色彩的“洋店名” 宣传暴力色情的文化婚事大操大办讲排场、挥霍性消费 “功”邪教 A B C D,在信息技术日益发达的今天，只要在搜索引擎里输入“算命”二字，就可以搜索出几十万个包含有诸如“免费算命”、“电脑算命”、“短信算命”、“星相算命”等字眼的网页。

随着大量的算命公司在网络上诞生，算命形式也日益变得五花八门：人们既可以在电脑上直接输入个人信息看结果，也可以汇钱到指定账户，等待所谓的“大师们”算出详细结果，还可以用发送个人信息进行短信算命据调查显示，我国某大城市初高中生中沉迷于网络算命的竟占到40 9，6 你怎么看待这个问题?,(1)“网络算命”披着现代科学的外衣，抓住一些人相信电脑的这种心理，大肆传播迷信，这与封建时代的“摸骨算命”、“麻衣看相”之类的迷信活动没有什么本质上的区别，是改头换面的封建迷信，仍然属于落后文化 (2)“电脑算命”之类的封建迷信活动，严重侵蚀了青少年学生的心灵，危害着青少年的身心健康，必须引起我们的关注 (3)对于利用电脑算命非法敛财的活动，应坚决予以剔除，并且加强对青少年主观世界的改造，增强他们抵御落后文化的能力1）必要性：各种各样的文化相互交织、相互激荡,吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御,相互交织,相互激荡,提示，1：首先，我是国家的一个管理者，我会； 2：其次，我是国家的一个，我会普通公民； 3：此外，我是国家的一个文化生产单位，我会；,思考：文化生活里面有“阳光”也有“阴影”，解决途径应该,（1）国家要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。

发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化3）文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一，努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化文化，不生产、销售品位低下的文化产品2）青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力当前，加强文化建设的对策？（小结）,在文化生活中选择,,阳光下 的阴影,提高眼力拒绝污染,,态度：,文化生活的 现状分析：,落后文化和腐朽文化的含义、表现及危害：,,存在的原因：,当前文化生活的宏观形势：,奏响主旋律：文化激荡看主导,,如何加强文化建设,课堂小结,。