三下语文期末测试.doc
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春期小学三年级教学质量过程监测（十）语 文 班级 姓名 学号 等级 一、积累运用35％）1、看拼音写汉字5％）bó wèi huǐ wù huì士 问 恨 领 教 jù ǒu duān zhōu zhì集 然 正 亚 幼 2、用“×”划去下列词中加点字不正确的读音3％）增（zēn zēng）加 骤（zhòu chòu）雨 滨（bīn bīng）海睁（zēng zhēng）眼 湛（shèn zhàn） 蓝 蓬（pén péng）勃3、给下列句子中加点的字选择恰当的解释，并填上序号3％）光：①只，单；②光彩，荣誉；③一点儿不剩（1）为实现中国梦而努力，就是在为国争光 ）（2）弟弟把零花钱都花光了 ）（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈 ）益：①好处；②更加；③有益的（4）后来的二十里，我因此受益无穷。
）（5）森林里的“医生”啄木鸟是益鸟，我们都要保护它 ）（6）科学研究与实验需要精益求精，不能有半点马虎 ）4、看图写成语4％）语 语言言言 题做净 净干得 得举（ ） （ ） （ ） （ ）5、组词4％）卷（ ） 宵( ) 镜( ) 概（ ） 倦（ ） 霄( ) 境( ) 溉（ ）6、按要求选择8％）（1）下面句子中与其他三句意思不同的一句是（ ）2％）①每个人应该有自己美好的梦想②每个人不要有自己美好的梦想③每个人不应该有自己美好的梦想吗？④难道每个人不应该有自己美好的梦想吗？（2）请给每个情境选择恰当的语言，在括号里填上对应的序号3％）①誓言 ②诺言 ③吉言A.每逢办喜事，我们都会为主办方送上（ ）B.入队、入团，我们都要很庄严地说上（ ）C.真诚的朋友，肯定会信守互相许下的（ ）3）选词填空虽然 依然 忽然A、我把问题重复了一遍，教室里（ ）很安静B、那只大雁拍了两下翅膀，（ ）从半空里直掉下眯C、（ ）明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
7、读一读，答一答8分） （ ）天空中出现了一道美丽的彩虹 （ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！ （ ）风停了，雨住了，太阳出来了 （ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳 （ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号2、这段话是按（ ）顺序写的3、读了这段话，我最喜欢（ ），因为（ ）三、阅读理解35％）1、根据课文内容填空7％）（1） ，报得三春晖《游子吟》（2） ，呼作白玉盘3） ，老大徒伤悲4）张飞穿针—— 5）古诗《乞巧》前两句讲的一个民间故事是 6）、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_____ ___，“牢”的意思是_ _______7）青的草，绿的叶， 的花，都像赶集似的聚拢来，形成了 《燕子》2、默写《咏柳》4％） ， 。
， 3、读文答题24％）（一）《燕子》选段几（ ）燕子飞倦了，落在电线上蓝蓝的天空，电杆之间连着几（ ）细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一（ ）正待演奏的春天的赞歌10％）（1）把下面的量词填在文中对应的括号里3％）支 对 痕（2）用“ ”画出文中的两个比喻句4％）（3）天空的特点是 ，“音符”指的是 2％）（4）燕子之所以落在电线上是因为 1％）（二）紫色风铃妈妈买来一串紫色的风铃风儿一吹，紫风铃“叮叮——咚咚”,声音真好听妈妈要把紫色风铃挂在妮妮的床前妮妮说:“妈妈，等一会儿挂，先放在桌上，让我玩一玩!”等到妈妈出门回来，桌上的紫风不见了紫风铃呢?妈妈找啊找，没有找到这时，妮妮“咚咚咚”的跑来，把妈妈拉到另一个房间妈妈一看便愣住了：紫色风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着在阳光照耀下，铃儿一闪一闪的躺在床上的奶奶，布满皱纹的脸舒展开了，她说：“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我风铃的声音真是太好听了!”妈妈不住的点头，微笑的说:“妮妮，你做得真好!”一阵微风拂来，紫风铃轻轻地唱：“叮咚——叮咚——叮叮咚……”（14％）（1）用文中的词语填空。
2％） （ ）的风铃 声音真（ ）（ ）地点头 （ ）地唱着（2）妈妈要把风铃挂在 ，妮妮却把风铃挂在 因为妮妮想的是让风铃 ，使奶奶不再 4％）（3）用“ ”画出短文中妈妈夸奖妮妮的一个句子2％）（4）用“ ”画出短文中具体描写风铃声音的两个句子2％）（5）短文主要写的是妮妮 ，妈妈 2％）（6）短文赞扬了妮妮是一个：（在正确的答案后划“√”）（2％）①爱把风铃挂在奶奶床前的孩子 ）②孝敬、关心、很爱长辈的孩子 ）③深受她妈妈关心、夸奖的孩子 ）四、习作表达30％）我的 。
