教学感悟名言.doc

教学感悟名言▲语文就是说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人而经典诗文作为语文教学最丰厚的载体，它应该成为学生生命世界中的一片绿洲，成为学生精神世界中的一道风景，成为学生心灵世界中的一股甘泉——佚名▲好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实—— 华东师大教授 叶 澜▲语文课应该有“三味”：语文味、人情味、书卷味——特级教师王崧舟▲语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识——语言学家吕叔湘▲教材无非是个例子凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧 ——著名教育家叶圣陶▲语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现，语文不应是虚无飘渺的，不是多媒体的整堂展示，而是充满生命的活力，是师生思想的互动理想的语文课是学生所想，思其所思，畅所欲言，是紧扣语言的特征，师生互动的心灵交流 ——特级教师于 漪▲语文教师虽然不是诗人，但他应该具备诗人的气质;语文教师虽然不是作家，但他应该拥有作家的情怀我们不是给学生讲语文，也不是带着学生学语文，而是用自己的语文气质感染学生，引领他们走进语文的殿堂，让他们自己去发现，去思索，去感悟。

——佚名▲语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性”，达到“教师引导学生，学生也推动教师;教师得心应手，学生如坐春风”的境地 ——语文教育家刘国正▲在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力—— 《语文课程标准》▲至于文字语言训练，最要紧的是训练语感，离开了语感，一切说写都无法行 ——语文教育家叶圣陶▲“培养高品位的语感是语文课的最根本之处语感教学是语文教学的牛鼻子”培养语感，读、听是基础，是关键——语文教育家王尚文▲多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言(同时也训练思想品德)，而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要——语文教育家叶圣陶▲成功的教师之所以成功，是因为把课教活了如果说一种教学法是一把钥匙，那么在各种教学法之上，还有一把总钥匙，它的名字就叫做‘活’”——语言学家吕叔湘▲语文是民族之根它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连——特级教师 于漪▲不识庐山真面目，只缘身在此山中。

如果我们的语文教育教学工作者能跳出语文看语文，跳出课堂看课堂，跳出课本看课本，多思考语文教学的大策略，从大处着手改革小学语文教学，那么，小学语文教学改革的收效会更大 —— 特级教师 沈大安教学最高境界是真实、朴实、扎实要真真切切地做到"三实"，需要教师捧出一颗对教育虔诚，对学生真诚的心;一颗淡泊名利，无私忘我的心，我们欣赏并提倡"简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展"的回归常态的语文教学 ——全国小语会会长崔 峦▲语文是对秦砖汉瓦的向往;语文是对唐诗宋词的热爱;语文是大江东去的气势;语文是怒发冲冠的激-情;语文是大漠孤烟的雄浑;语文是小桥流水的婉约 ——佚名1。