四年级下册数学第4课时三角形的内角和公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件公开课教案课件.ppt

第4课时￿￿三角形的内角和三角形5优翼义务教育人教版四年级下册义务教育人教版四年级下册360°？长方形的每个角是（ ）°，它的内角和是（ ）°三角形的内角和是多少呢？90360情情 境境导入入一一•60°•30°•90°•45°•90°•45°你知道三角尺内角的度数分别是多少吗？每个三角尺的内角度数之和都180°60°+30°+90°=180°45°+90°+45°=180°探探 究究 新新 知知二二 画几个不同类型的三角形量一量，算一算，三角形3个内角的和各是多少度6探探 究究 新新 知知二二65°70°45°105°25°50°三角形的形状三角形的形状∠∠1∠∠2∠∠3三个角的内角和三个角的内角和锐角三角形70°45°65°直角三角形30°90°60°钝角三角形50°25°105°通过测量，三角形的内角和都等于通过测量，三角形的内角和都等于180°30°90°60°180°180°180°探探 究究 新新 知知二二 先把一个三角形的三个角剪下来，再拼一拼看一看，拼成了一个什么角123拼成了一个平角探探 究究 新新 知知二二操作总会有误差，有没有别的办法说明呢？探探 究究 新新 知知二二•任意直角三角形的内角和是180 °。

360°360°÷ 2=180°操作总会有误差，有没有别的办法说明呢？探探 究究 新新 知知二二把一个三角形分成两个三角形77°探探 究究 新新 知知二二把一个三角形分成两个三角形77°43°探探 究究 新新 知知二二把一个三角形分成两个三角形77°43°60°探探 究究 新新 知知二二把一个三角形分成两个三角形77°43°60°77°+43°+60°=180°探探 究究 新新 知知二二把一个三角形分成两个三角形77°43°60°43°60°探探 究究 新新 知知二二把一个三角形分成两个三角形43°60°77°43°60°47°43°+90°+47°=180°探探 究究 新新 知知二二把一个三角形分成两个三角形43°60°77°43°60°47°43°+90°+47°=180°30°90°+60°+30°=180°探探 究究 新新 知知二二把一个三角形分成两个三角形43°60°77°43°60°47°30°•任意三角形的内角和是180 °探探 究究 新新 知知二二•30°•60°•60°•30°把两个三角形拼成一个大三角形，内角和是多少？30°+ 30°+ 120°=180°探探 究究 新新 知知二二1. 下面哪一组的三个角能组成三角形？（1）30°、75°、80°。

                  （   ）×（2）60°、60°、60°                  （   ）√（3）110°、30°、45°                 （   ）×（4）90°、15°、75°                  （   ）√巩巩 固固练 习三三2. 在右图中，∠1=140°，∠3=25°求∠2的度数∠1+∠2+∠3=180°∠2=180°－ ∠1－ ∠3      =180°－ 140°－ 25°      =15°答：∠2的度数是15°教材P67T1巩巩 固固练 习三三3.算出下面各个未知角的度数180°－ 65°－ 37°=78°90°－ 30°=60°180°－ 25°－ 20°=135°教材P69T1巩巩 固固练 习三三4.求出三角形各个角的度数1）180°÷ 3=60° 三个角都是60°教材P69T2巩巩 固固练 习三三4.求出三角形各个角的度数2）（180°-96°）÷ 2=42°三个角分别是96°、42°、42°教材P69T2巩巩 固固练 习三三4.求出三角形各个角的度数3）180°- 90°- 40°=50°三个角分别是90°、40°、50°教材P69T2巩巩 固固练 习三三5.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。

它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？180°-（70°× 2）=40°答：它的顶角是40度70° 70°教材P69T3巩巩 固固练 习三三6.在一个等腰三角形中，一个顶角的度数是底角的4倍，这个三角形的顶角与底角各多少度？1份1份4份底角：180°÷（1+1+4）=30°顶角：30°× 4=120°答：这个三角形的顶角是120°，底角是30°巩巩 固固练 习三三1.登录查询下载“课堂作业设计”2.练习册相关习题课后后 作作业四四更多教学资源内容，敬请关注更多教学资源内容，敬请关注3334326094@ youyicongshu100WWW声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利 除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。

2、学会利用文中关键词句分析人物形象3、体会文章所揭示的深刻道理故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析并说说你是如何看待这两个人物的并说说你是如何看待这两个人物的2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立 但微颔之但微颔之取取  置置  覆覆  酌酌  沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满忿然忿然  笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例联系生活、学习，说说熟能生巧的事例 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短自满人十事九空，虚心人万事可成谦受益，满招损三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的手挖掘的 —— 老舍老舍 尺有所短；寸有所长物有所不足；智有所不明 —— 屈原 •1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，•2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，•3谦虚使人进步，谦虚使人进步，•4、人应有一技之长，、人应有一技之长，•5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，•6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，•7艺无止境艺无止境  。