心语小学班级管理考核评估制度汇编（20篇范文）.docx

心语小学班级管理考核评估制度汇编（20篇范文） 目录 1.班级制度有哪些 2.班级制度内容是什么 3.班级制度规范 4.班级制度重要性 5.心语小学班级管理考核评估制度（20篇范文） 有哪些 心语小学班级管理考核评估制度涵盖了以下几个关键方面： 1. 行为规范：对学生日常行为的监督和评价，包括尊重他人、遵守纪律、积极参与课堂活动等 2. 学习成果：对学生的学术成绩进行定期评估，包括作业完成情况、测试成绩和项目参与度 3. 团队协作：考察学生在小组活动中的合作能力，如团队分工、沟通协调和解决问题的能力 4. 自我管理：评价学生的自我控制力，如时间管理、个人物品整理和自主学习习惯 5. 社区参与：鼓励学生参与学校活动，如志愿者服务、课外俱乐部，以及对校园环境的贡献 内容是什么 这些考核内容旨在全面了解每个学生的个体发展，不仅关注学术成就，也重视学生的社会技能和情感能力。

例如，行为规范的评估将通过教师观察和同学反馈来完成；学习成果则通过定期考试和作业评分来衡量；团队协作的评价将通过项目评估和小组讨论表现来确定；自我管理能力的评估则通过日常行为记录和自我反思报告来完成；社区参与的分数则依据学生的活动参与度和贡献度来给出 规范 执行此制度时，应遵循公正、公平、公开的原则，确保每个学生都有平等的机会展示自己的能力考核结果应及时反馈给学生和家长，以便共同讨论改进策略教师需定期更新和调整评估标准，以适应学生的发展变化此外，尊重学生的隐私，确保敏感信息的安全性，也是评估过程中不可忽视的一环 重要性 心语小学班级管理考核评估制度对于促进学生的全面发展至关重要它不仅帮助教师了解每个学生的强项和需要改进的地方，也为家长提供了宝贵的反馈，使他们能更好地支持孩子的学习该制度还能培养学生的责任感和自我认知，激发他们的潜力，为他们未来的成长打下坚实基础通过系统的评估，我们能够营造一个积极的学习环境，鼓励学生在学术、社交和情感层面都取得进步 心语小学班级管理考核评估制度范文 第1篇 心语小学班级管理考核评估制度 小学班级管理考核评估制度 为了对班级进一步实行人性化管理,着力营造一个良好的学习氛围,创造优良的班风学风。

结合本班的学生实际情况,借鉴其他老师的先进经验,特制定班级管理百分制制度 以每一个月每一个学生的基础分为100分,然后以这个学生在这一个月的学习、生活、操行表现等各个方面来对他进行考评,在基础分的基础上进行加分和减分,再在每个月的月底进行统计,评出良好、优秀、及格、不达标等四个等次,然后在学期结束的时候进行总的评比,作为评选三好学生和学习优秀生以及其他各种荣誉的参考标准 一、扣分制度 (一)纪律方面 1、按时到校上学迟到者扣5分/次,无故不参加升旗仪式算旷课一节班级时间迟到、上课迟到或早退者扣2分/次迟到超过15分钟或旷课或星期一未升旗仪式每次扣5分 2、上课认真听讲,虚心接受老师的批评教育被老师记载批评者扣2分/次,情节严重者、和老师吵架,侮辱、漫骂老师的,每次扣10分 3、进校不带、小灵通,一旦发现,扣5分/次若违规带来,一旦丢失,责任自负 4、服从分配认真做好值日生无故不参加值日的同学扣5分/次,并且罚值日一周 5、按时完成作业未及时上交作业者扣5分/次 6、遵守请假制度未经请假算旷课处理,扣10分/次病假无家长假条和病假证明作旷课处理 7、故意损坏公物者,除照价赔偿外,扣10分/次。

8、本学期有重大违纪受处分者扣20分以上 (二) 卫生方面: 1值日生要认真的做好本职的工作,没有扫教室、擦黑板、洒水、抹讲台、课桌摆放不整齐,扫把畚箕堆放不整齐、垃圾没有按规定倒在学校的垃圾箱等,除罚扫外,每次扣2分 2尊重值日学生的劳动,在下午下课后自动将凳子放在桌子上,如果没有放好,被值日生反映,每次扣2分 3爱护环境卫生,废纸必须要放在废纸篓中,乱丢的每次扣2分,在教室的墙壁,黑板、别人的桌子、凳子上乱图乱画,故意破坏教室卫生的,每次扣3分 4在教室里乱丢粉笔头、用扫帚、畚箕追打的`,每次扣5分 (三 )体育方面: 1、认真上好体育课,无故缺席的,每次扣5分,上课不认真,被老师点名批评的,每次扣2分 2、认真参加学校安排的劳动,没有参加或者消极对待的,每次扣4分 (四)其他方面: 1在校外做错事,被群众反映到学校,有损于学校的声誉,每次扣20分 2故意骚扰其他班的同学,被反映的,每次扣10分 3在学校检查中,榜上有名的,每次扣10分被学校的领导点名批评的,每次扣20分 4故意侮辱、漫骂、讽刺班干部的,不服从干部管理的,每次扣5分。

5正确处理好同学之间的关系,不骚扰其他的同学每发现一次扣5分 二、加分细则: 1学习认真听讲,积极思考,受到老师公开表扬的,每次加4分 2认真完成作业,书写整洁,受到老师表扬或者在班上展示的,每次加4分 3在外做好事,受到校外群众的表扬,每次加10分 4 学校做好事,受到学校领导或者其他的老师的表扬的,每次家10分 5 在班上做好事,受到同学或老师表扬的,每次加8分 7 积极参加学校的各项活动,凡参加者都加2分,为班上争得荣誉的,按一、二、三等奖分别加15、10、5分 8 认真学习,在其中和期末考试的比教中,名次每进一名奖5分 9 主动帮助同学,主动为班集体奉献力量,为班集体的建设出谋划策的,每次奖10分 10 支持老师的工作,能和老师沟通,共同探讨班级的管理提出有建设性的建议每次奖10分 三、具体的操作: 1 为每一个学生建立一分学生成长档案袋,将每一个同学的情况全部记载进去便于老师对学生成长的跟踪管理和与家长的联系 2 有些加减分由值日干部填写班务日记来反映,在由老师/班干部来整理,有些是有老师来直接评价进行加减分。

3 在每个月的月末,进行张贴公布每个同学的考评分 4 主要负责: 思想品德班长考评 学习方面学习委员卫生方面 劳动委员体育方面体育委员 其他老师结合各方面反馈的情况综合考评 四、处罚和奖励 1不及格的同学 视情节的轻重分别给以写情况说明书、为班集体做一件好事、本班、学校校纪处分、违反国法的由相应的机关处理 2 奖励在学期结实时推荐为市、区学校的优秀学生接受表彰,并设立学习进步奖,优秀学生奖班上予以奖励并记载在成长卡上 班干部、组长应认真履行自己的职责,处处以身作则,争当优秀班干部、,在出勤、学习、纪律、劳动卫生方面争当模范,做同学们的表率 第2篇 沙朋小学班级安全管理制度 一、每学期学生报名后,班主任要及时登记学生家庭住址、家长姓名、联系,确保与学生家长联系畅通 二、要坚持经常对学生进行安全防范教育,增强学生安全防范意识,预防各类安全事故的发生,为学生创造安全的学习环境 三、体育课、实验课、放学等教室无人时,各班必须锁门关窗,门锁损坏要及时修理,防止盗窃 四、搞好班内用电设施、公物、电教设备的管理,确保教室内各种设施安全无损。

五、教育学生遵纪守法学生不得纠集社会闲散人员或者校外学生聚众闹事,不得打架斗殴和进行不法侵害 六、组织学生参加各种集体活动、课外活动、校外活动时,要征得学校批准,并做好安全教育及预防工作 七、各班要有一名安全委员,安全委员负责本班经常性的安全检查,掌握学生的思想动态,发现不安全迹象,要及时制止,及时向班主任反映并做好登记工作 八、严格实行学生上午、中午到校点名制度,对未按时到校的学生班主任要及时查明原因,追踪去向,通知学生家长,必要时报告学校有关领导,落实监护管理责任 九、严格控制接收学区外就读学生,对不具备接收能力和住宿安全无保证的学生,学校坚决不准接收 十、严格控制学生请假,学生请假必须持请假条,由班主任批准,无正当理由请假的一律不得批准 第3篇 某中心小学班级工作制度 中心小学班级工作制度 教学工作是学校的中心工作,提高教育质量的根本在于备教批辅评各个基本环节的落实为了扎扎实实地做好教学工作的每一个环节,特制定本常规 一、备课 总要求:“六备”、“三制订”,即备课标、备教材及资料、备学生、备教法、备学法、备教具;制订学期教学计划、单元教学计划和课时计划。

1、学期教学计划: (1)在深刻领会课程标准,全册教材及知识体系的基础上结合学生情况制订学期计划 (2)基本内容包括:基本情况(教材和学生两个方面)、目的要求、主要措施及进度安排四大部分 (3)学期计划应在备课组集体备课的基础上,分班制订 2、单元教学计划: (1)在精读本单元教材,掌握教材的地位和作用,明确教学目的要求(包括德育、知识和能力三个方面)和重点、难点、关键的基础上制订 (2)基本内容包括:目的的要求、教材分析和教学进度三大部分 (3)单元计划应在备课组集体备课的基础上分班制订每个教师每学期至少在备课组内主持一次单元集体备课活动单元划分以课程标准及教材为依据 3、课时计划: (1)在个人钻研、备课组集体交流的基础上,超前三五天拟定教案 (2)每篇教案应体现:学习要点(知识掌握要求、能力形成重点、实践体验要点)教法设计、学法指导、练习精选设计、实践活动设计和板书设计课堂设计是备课的关键,学法指导是教案编写的重点 (3)应分课时备课,备课总节数应与全期授课节数相吻合 (4)强调备好复习课实践活动课。

(5)坚持写课后记,做到一课一得 二、授课 总要求:课堂要体现开放性和民主性学生是课堂的主体,在探究和互动的学习体验中实现学习目标 1、目的明确:授课紧扣目的要求,依据学情状态调控教学进度 2、讲授正确:以课程标准为纲要以教材为依据授课,无知识性错误 3、重点突出:讲有重点、练有目的,力求少、精、活,注重培养能力 4、方法恰当:废止满堂灌,采用启发式或互助学习讨论或引导学生动脑、动口、动手,以指导学法为主学生在自我探索研讨中获取知识 5、教辅高效倡导教师借助各种媒体辅助教学,善用媒体,但不滥用媒体 6、组织严密:认真组织课堂中的每一个教学环节和步骤,结构紧凑协调,课堂气氛活跃,学生充满学习激情;教学内容丰富,按时完成课时计划 7、语言规范:提倡用普通话教学,声音洪亮,口齿清楚,语言简练、通俗、生动、富有启发性和感染力 8、板书工整:板书、制图要布局科学,力求规范,不写错别字和不规范字 9、计划周密:按课表授课,不得擅自调课,不迟到,不。