人教版八年级语文上册三单元说明要抓住特征研讨课件13.ppt

备战中考备战中考 功在平时功在平时说明文阅读专题复习说明文阅读专题复习本节目标本节目标 通过本节课的示范，使学生掌握分通过本节课的示范，使学生掌握分析说明文的步骤方法提高说明文析说明文的步骤方法提高说明文阅读能力阅读能力考情分析考情分析 河南中考现代文阅读，一般为一篇记河南中考现代文阅读，一般为一篇记叙文，一篇说明文或一篇议论文叙文，一篇说明文或一篇议论文2014、、2015年考的是议论文、根据年考的是议论文、根据l两两年一轮换的规律今年考说明文可能年一轮换的规律今年考说明文可能性比较大，说明文阅读以课外材料为性比较大，说明文阅读以课外材料为主，分值在主，分值在12分左右、相当重要分左右、相当重要环节流程环节流程•1、知识盘点、知识盘点 •2、方法导航、方法导航 •3、典例回放、典例回放 •4、我来编题、我来编题 •5、细化提升、细化提升 •6、模拟训练、模拟训练环节一环节一 文体知识盘点文体知识盘点•1、说明文的概念、说明文的概念•2、说明文的分类、说明文的分类•3、说明顺序、说明顺序•4、说明文的结构方式、说明文的结构方式•5、常见的说明方法、常见的说明方法•6、说明文的语言、说明文的语言•1、说明文的概念、说明文的概念 以说明为主要表达方式的一种文体。

说明以说明为主要表达方式的一种文体说明事物的特征或阐明事理，目的是给人以知事物的特征或阐明事理，目的是给人以知识识• 2、说明文的分类、说明文的分类 事物说明文和事理说明文事物说明文和事理说明文• 3、说明顺序、说明顺序 时间顺序时间顺序 空间顺序空间顺序 逻辑顺序逻辑顺序 •4、说明文的结构方式、说明文的结构方式 总分式总分式 递进式递进式 并列式并列式•5、常见的说明方法、常见的说明方法 举例子举例子 列数字列数字 下定义下定义 作比较作比较 分类别分类别 打比方打比方•6、说明文语言特点、说明文语言特点 准确性准确性 生动性生动性•1、明确对象、明确对象 分析特征分析特征•2、梳理顺序、梳理顺序 分析结构分析结构•3、筛选信息，准确生动、筛选信息，准确生动•4、辨析方法，分析作用、辨析方法，分析作用•5、品评语言、品评语言 准确生动准确生动•6、结合实际，探究创新、结合实际，探究创新 要求：小组合作要求：小组合作 讨论各种题型的做法讨论各种题型的做法环节二 六大题型环节三环节三 典例回放典例回放 2016年河南中考真题年河南中考真题 人体器官有可能自愈吗人体器官有可能自愈吗 要求：要求：1、用圈、框、划、批注等方式、用圈、框、划、批注等方式先分析材料先分析材料 独立完成独立完成 2、限时、限时3分钟分钟环节四环节四 试一试我来编题试一试我来编题要求：要求： 1、围绕说明文六大题型进行编题，、围绕说明文六大题型进行编题， 可以全篇考虑也可以从具体段落入手可以全篇考虑也可以从具体段落入手 2、出的题要配上答案。

每人至少出、出的题要配上答案每人至少出3道道 3、考虑文体特点、考虑文体特点•1、本文的说明对象是什么？人体器官能自、本文的说明对象是什么？人体器官能自愈吗？愈吗？•2、分析本文的结构、分析本文的结构•3、第一段在本文起什么作用、第一段在本文起什么作用•4、、②②—④④运用了说明顺序是什么？请结合运用了说明顺序是什么？请结合内容简要分析内容简要分析•5、第、第⑦⑦段中，或许能否删去？为什么？段中，或许能否删去？为什么？•6、第、第②②段划线句运用了什么说明方法？有段划线句运用了什么说明方法？有说明作用？说明作用？环节五环节五 细化训练细化训练 小结提升小结提升要求：要求： 分析题目分析题目 用序号标出得满分的条用序号标出得满分的条件件•1、在有、在有“关人体器官自愈关人体器官自愈”的研究中，的研究中，科学家们取得了哪些成果科学家们取得了哪些成果 分析：本题考查对说明文内容的筛选和分析：本题考查对说明文内容的筛选和概括能力概括能力•2、第、第③③段划线句运用了什么说明方法段划线句运用了什么说明方法？有说明作用？请简要分析？有说明作用？请简要分析 分析：本题考查辨识说明方法并分析其分析：本题考查辨识说明方法并分析其作用的能力作用的能力•3、第、第⑤⑤——⑦⑦段的说明顺序是什么段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析？请结合内容简要分析 分析：本题考查理清文章思路，把握说分析：本题考查理清文章思路，把握说明顺序的能力明顺序的能力•4、下面这则材料是否可以作为本文的、下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以并指出在哪一例子？如果你认为可以并指出在哪一段合适，并说明理由，如果你认为不段合适，并说明理由，如果你认为不可以，请简述理由。

可以，请简述理由 俗话说：师傅领开门，修行靠个俗话说：师傅领开门，修行靠个人今天老师给大家分析了做说明文人今天老师给大家分析了做说明文阅读的三个步骤：阅读的三个步骤：1、分析材料、分析材料 2、编、编题题 3、分析题目、分析题目→做做→纠错 同学们同学们备战中考，功在平时只要我们用心，备战中考，功在平时只要我们用心，一定会乘风破浪，到达理想的彼岸一定会乘风破浪，到达理想的彼岸让我们一起大声的说：让我们一起大声的说：“中考，我来中考，我来了了”模拟训练模拟训练不假思索的肌肉记忆不假思索的肌肉记忆。