中班角色游戏银行.doc

活动名称：中班角色游戏——银行游戏总目标:1、银行的工作人员，明确工作职责，培养良好常规2、学习用协商合作的方式分配角色，初步尝试自己解决游戏中的问题3、游戏中能大胆地与人交往，积极参与游戏4、游戏后会归类整理玩具，养成爱惜玩具的行为习惯5、能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的乐趣游戏准备: 物质准备:柜台、工作牌、银行卡、存折、盖章、印泥，烧烤店、医院、鲜奶吧等指导过程:一、谈话导入，引出“银行”新游戏师:我们今天新增了一个角色游戏，叫银行小朋友们都有跟爸爸妈妈去过银行，那你们知道银行是干什么的吗？二、介绍“银行”玩法1、引导幼儿讨论银行角色的职责师:在这银行里面我们设了两个角色，一个是柜台工作人员，一个是保安你们觉得他们的角色分别是做什么的？你们觉得这两个角色要设在哪个地方呢？2、介绍银行的存折师：我知道，小朋友们都有玩过在银行取款机取钱的游戏，但是老师今天要教你们玩一种不同的银行取钱的方式哦爸爸妈妈去银行的时候，都会拿着银行卡或者一本小本本，这个小本本叫做存折，这是我们银行的存折我们一起来看看，我们是中国银行喔，我们的存折下面都有号数，等会请小朋友们按号数拿自己的存折。

然后我们翻开第一页，这是我们银行的一个存单，在这个存单上面我们已经写好了日期，今天是5月6号，我们在存单上找找5月6在那一行，那我们就要在这一行做记录现在要听清楚哦，等一会如果你是当柜台工作人员，顾客来柜台存钱，你就要在存单上面画一个三角形表示，如果顾客是取钱，你就要画一个圆形表示顾客有可能一天就来银行取两次钱，那我们要怎么记录？（第一次画在第一个空白方框里，第二次就记录在第二个空白方框里记录完，柜台工作人员要在圆形或者三角形的图案上面盖个章，就代表你取钱成功或者存钱成功了三、幼儿进行游戏，教师观察1、引导幼儿根据自己的意愿自主选择游戏师:我们的银行开在鲜奶吧的对面，有两个柜台，所以银行需要两名柜台工作人员、两名名保安2、重点观察幼儿是否有秩序地存取款，你好，工作人员在收取款时是否与有记录清楚四、结束游戏，评价游戏情况师:你们觉得新开的“银行”好玩吗？我们请银行的工作人员说说你们银行有没有什么问题？顾客你们觉得银行工作人员做得好不好？有没有做得不好的地方？下次游戏你觉得还需要增加什么材料吗？。