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个人短期专业规划内江市市中区朝阳中学 赖小莉语文是一个永久性学习的科目，鉴于此，作为一名语文 教师，必须深刻剖析自身，认真制定计划，以期达到事半功 倍的教学效果一、指导思想 在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质 教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化 精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写能力；联系生 活实际， 把学习与生活实践有机地结合起来， 开展创新学习、 探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神；同时，不 断提高学生的沟通能力，提高学生自学能力，以达到学生综 合素质的全面提高二、自我剖析 从教近五年，一直以饱满的热情对待语文教学，坚守教 师职业道德，秉承以学生为主体，教师为主导的教学理念， 在教学上也取得了较好的成绩，但对教材的钻研和自身语文 素养的培养这两方面还需制定切实可行的计划，不断提高完 善，以期能够缩小与众多专业名师的差距认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改 革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学 习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、 创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提 高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

三、具体计划 我的专业规划短期按照“三步走”的思路来实行 第一步，提高自身素质 要严格按照教育法规和教师职 业道德要求自己认真学习新课标要求，勇于从事语文教学 的新尝试多向老教师和有经验的教师学习，学习他们上课 的技巧和方法要认真写好教学手记与教案，不断分析教学 中存在的问题及时加以改正利用空余时间多进行教学方面 的培训和研修，不断提高自身专业素质第二步，激发学生兴趣 提高教学质量向课堂 45 分钟 要成绩，这就需要师生共同努力，营造一个和谐的教、学氛 围好的课堂可以起到事半功倍的效果，所以要利用 45 分 钟的课堂充分调动学生的积极性，创设情境激发学生学习兴 趣，以学生为主体，让学生充分运用学过的知识解决问题， 以期达到高质量教学效果第三步，注重学生德育 要抓好学生德育教育工作，规 避学生懒、 散、差的弊病， 并抓好后进生、 差生的转化工作， 尽量避免用尖锐的语言刺激差生、后进生，尽可能发现他们 的闪光点风雨兼程，我将全力以赴，一步一个脚印，走好专业 道路的每一步。