幼师自我分析范文.docx

幼师自我分析范文篇1：幼师自我评价1、责任感：酷爱幼教事业，对工作表现出深厚的爱好，有剧烈的求知欲和进取心，主动主动、一丝不苟地做好各项工作2、和幼儿相处的实力：敬重、理解、信任幼儿，擅长发挥幼儿的主动性、创建性，热忱活泼，能歌善舞，深受幼儿的宠爱和敬重3、教化艺术：以细致的视察，敏锐的感受，精确的推断和丰富的阅历为基础，敏捷地运用教化的方法、技巧进行新奇、独特、有效的教化4、业务学问：驾驭幼儿教化学、心理学的理论，能在实践中敏捷地运用有广袤的学问视野、较强的表现实力、丰富的工作阅历、娴熟的工作实力5、工作实力：能娴熟地引导幼儿开展活动，活动有安排、有条理6、工作效率：能快速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上7、首创性和独立性：有丰富的创建力和想象力，常常想出机灵奇妙的方法解决问题，有很好的见解和较系统的安排，不依靠领导、同事，能自己找寻解决困难的方法8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的实力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，擅长交挚友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表现实力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对幼儿讲话时能运用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力10、理论学习和探讨实力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和探讨实力，努力进取，仔细探讨年终幼师的自我评价我喜爱幼儿园的工作，我现在是在幼儿园当一名一般的老师，可是我很快乐，每天都过得很充溢现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了在这两年当中我学会了许多回望过去，有快乐也有难受在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充溢的感觉了后来，幼儿园来了一位年轻的园长在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的别出心裁，不管是教学、生活、平安工作、各个方面都很好每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作本人在思想上主动要求上进，性格开朗擅长交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践实力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识我喜爱舞蹈、喜爱钻研画画、喜爱音乐，喜爱充溢的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义在学校的工作中，我努力做好自己的工作，协作保育老师仔细做好保教工作，和同事之间协作默契仔细主动的协作年级组的各项工作。

我现在带的是中班，从小班到中班幼儿们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的快乐，因为幼儿们都长大了有时候说的话也会让我哭笑不得前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴致勃勃的问我：“何老师，你喜不491870101喜爱“钟”啊？”我说：“我啊！我喜爱可爱的钟”马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上我很怀疑不解的问：“为什么啊？”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜爱“重”的吗？”这时的我才茅塞顿开，不禁的笑了起来我真想恒久和他们在一起篇2：幼师自我评价我国的音乐是人类历史上起源最早的音乐之一我国是有着几千年文明的国家，50前我国就已经通过各种原始材料制作出吹奏乐器随着历史的推移，在音乐方面，我国已有较独特的音律理论出现我国的各民族已经具备了对民族音乐的创建实力和审美实力中国各民族的音乐文化传播到世界许多国家和地区，成为世界音乐中的重要组成部分后来经过历朝历代的发展，我国的民族音乐形成特色显明、理论完备的中国音乐体系而随着社会的高速发展以及人们对多元化的包涵、对审美的突破及市场化的助推，民族音乐的爱好者却越来越少，使得我国的民族音乐教化更加艰难青年一代对各种流行音乐非常崇拜，却对我们民族音乐学问知之甚少。

所以要变更这样的状况就要从培育幼儿做起，而幼师是祖国的园丁，是幼儿的启蒙老师，对幼儿进行启蒙教化能帮助他们获得有益的阅历，促进其身心全面和谐发展幼儿老师要通过对幼儿进行音乐启蒙教化提高幼儿音乐修养幼儿老师是幼儿仿照的榜样，所以幼师的音乐修养及对民族音乐的驾驭会对幼儿身心发展起着极其重要的作用一、民族音乐促使幼师教化更具民族精神民族精神是一个民族生命力、创建力和凝合力的集中体现，民族精神大则关乎国家命运，小则影响个人的言谈举止，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂，通过民族音乐教学可以激发幼师爱国主义情感，培育较强的凝合力和向心力，是建设和保卫国家的巨大的精神力气因此要弘扬民族精神，就必需重视这个民族的历史文化幼儿是祖国的将来，是民族的希望，所以在幼师音乐教学中，老师不仅要教幼师学会观赏、演唱或演奏民族音乐作品，还要通过一些优秀的民族音乐作品培育、激发幼师的爱国主义情操，增加幼师的民族自信念和骄傲感，对今后踏入幼儿教化做好弘扬民族精神的打算二、通过民族音乐教化提升幼师的.音乐审美素养中华民族的音乐文化，改变多端、内容丰富，且已经形成肯定的民族风格因而在幼师教化中通过介绍各个民族的歌舞、器乐等学问来传递我国的各个民族的文化，拓宽文化视野。

音乐是情感艺术，在音乐教学中，观赏的最终目的是要熬炼学生正确理解作品的主题、表达的情感及内容在教化中由于幼师生活阅历较浅，在观赏民族乐曲时，对中国传统民族音乐不熟识，因此难免出现对作品的误会通过让幼师充分了解乐曲的时代背景和作者生平，引导他们全身心地投入到奇妙的音乐中去体验作者所要表达的思想感情，引起他们的共鸣，让其发自内心地去理解和感受音乐，从而达到把培育学生酷爱民族音乐文化的思想感情融入学习民族音乐艺术的过程中，并提升幼师观赏美、鉴赏美的实力三、系统地进行民族音乐教化通过学校建设为幼师营造一个有利于提高民族音乐观赏实力的大环境，把民族音乐课定为学校公共必修课，多开设民族音乐相关的选修课程，并让幼师成立民族音乐相关社团，主动开展民族音乐校内外沟通，正确地普及民族音乐的分类，加强幼师的民族音乐的创建性老师要加强指导和激励，把民族音乐的真谛真正地传播于幼师，提高幼师群体的观赏美、鉴定美的实力，并把爱国主义情怀通过民族音乐进行更好的传递篇3：幼师自我评价时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和激励下，让我成长、进步、收获了不少。

五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的小挚友总结过去，展望将来，以下是我的工作总结：一、师德修养方面 ：德高为师，身正是范爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿教化，要从“德”中体会到献身幼儿教化事业的无比欢乐和骄傲我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经验，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程经过各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教化工作，又有了新的相识勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素养和修养工作中从不迟到和早退，坚持101%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习培育跨时代所须要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教化起先，幼儿老师的一言一行及教化质量，将干脆影响到今后小学、中学及高校的学习质量和综合素养实力的提高人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教化，从事启蒙教化更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德二、教化教学方面 ：我毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教化教学阅历，与同事们沟通、探究探讨新方法，新方案;生活中，我和小挚友们打成一片，成为小挚友们的好挚友。

在教学中，对自己的工作表现也有满足与不足，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人作为教学阅历尚浅的我，常常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短为做好教学工作，我仔细制定教案，做好每次老师汇报课的工作，并依据小挚友们的特点设计教学活动在教法上，不断反思与总结，努力实践 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和激励， 成为我对以后上课的渴望与胜利只有在不断的指责与好评中使我不断进步在幼教的工作中，我特别酷爱幼教事业，酷爱本职工作，酷爱每一位幼儿，用爱心、耐性让幼儿喜爱我，情愿和我交挚友五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了在教学上，我结合《纲要》，不断探究、探讨、领悟其中的精神，树立了新的教化观念，敬重每一个小挚友，能依据幼儿发展的须要，努力为幼儿供应一个可发展、可探究的环境，并不断将新的理念与教化形式融入到我的实际行为中三、自我完善与发展方面 ：我主动学习各种教化理论阅读有关书籍，以充溢自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学四、反思和总结：教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让小挚友们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。

做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣--那就是童年的乐趣篇4：幼师自我评价作为一名幼儿老师，我能够做到言传身教，做孩子的楷模，做他们的知心挚友在课堂上传授他们学问，在生活中关切他们饮食起居，在日常生活我注视察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特殊是对相对较差、性格特别或比较淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐性，余鹏飞小挚友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的老师，生疏的小挚友，他变缄默了，对老师和小挚友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小挚友面对这样的孩子我首先亲近他，消退他的生疏感，激励小挚友主动与他交往，对他爱犯的小毛病指责时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量激励他多发言，如他不情愿也不强求，渐渐地他起先转变了，对待老师和小挚友不再拒绝，现在他已渐渐地融入班级这个大集体中，健康欢乐地成长徐天益小挚友不爱说话，我就常常找她谈心，聊她感爱好的话题，激励她大胆与小挚友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小挚友沟通了要对幼儿实施完整的教化，家长的协作是分不开的，也更须要老师和家长之间的沟通与沟通篇5：幼师自我评价时间是一只恒久翱翔的鸟，转瞬间一个学期的时间就要过去了，看着这群活泼可爱的小天使们，一每天的长大，心中有种说不出的喜悦。

回想二年前的我还是一个刚刚毕业的学生，刚刚进入老师的这个队伍，对于教化工作还是在摸索当中对于那些幼小孩子也是不知如何是好转瞬我在浑南一小已经快两年了，在一小这两年里让我实现了我的幻想，记得有一本是这样写到的，老师分为四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型我比较喜爱第一种类型的老师所以工作以来，我始终不断努力，希望自己能成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，同时也始终朝着这个目标奋进在本学期我的主要工作如下：一、教化教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用具了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发孩子的情感，使孩子产生开心的心境，创建良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力1、在教化教学活动中，为孩子创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料依据班上孩子的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性在一日活动中，留意教孩子初浅的，简洁的生活学问阅历，培育孩。