培训指导手册 教育技术1122.doc

国培计划（国培计划（20122012）） ””——湖北省农村中小学湖北省农村中小学教师远程培训项目教师远程培训项目（教育技术能力培训）（教育技术能力培训）指指 导导 手手 册册北京百年树人远程教育有限公司北京百年树人远程教育有限公司“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册1目目 录录第一部分 项目概述.....................................................................................................2第二部分 远程培训安排.............................................................................................3一、培训进度表 .......................................................................................................3二、课程安排 ...........................................................................................................4三、评价内容与评价方式 .......................................................................................5第三部分 教师工作手册.....................................................................................7一、工作职责 ...........................................................................................................7二、工作流程 ...........................................................................................................7三、平台功能导航 ...................................................................................................8四、平台操作 ...........................................................................................................8第四部分 学员指导手册...........................................................................................17一、平台操作指引 .................................................................................................17二、注意事项.........................................................................................................28第五部分 联系我们...................................................................................................29“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册2第一部分第一部分 项目概述项目概述农村中小学教师远程培训项目是经国务院批准，教育部、财政部联合组织实施的“中小学教师国家级培训计划”的一个重大项目，旨在通过远程教育手段，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助农村教师解决在实施素质教育和基础教育课程改革过程中面临的主要问题，提高实施新课程的能力和水平。

为适应教育信息化的需要，结合湖北省农村中小学教师实际情况，坚持以教学应用为导向，以任务为驱动，以技术为手段，促进信息技术与课程的有效整合，提高农村中小学教师应用教育技术的能力和水平，促进教师专业化发展，根据《关于组织实施“国培计划（2012） ”—湖北省农村中小学教师远程培训的通知》 （教师处[2012]34 号）安排，计划于 2012 年 11 月～2013 年 3 月对我省13000 名农村中小学教师开展 80 学时的教育技术培训本项目采用集中学习和远程自主学习相结合的培训方式首先对教师进行培训，以集中学习为主，由课程专家及网络平台技术人员，组成培训专家团队，采取“送培到省”的方式对教师进行 5 天集中面授和 10 天远程培训教师培训后，组织学员参加远程培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与主题研讨、提交作业、参加考试、提交总结此外，培训期间还将组织专家集中答疑活动，及时解答学员在学习中遇到的问题，有效提高培训质量国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册3第二部分第二部分 远程培训远程培训安排安排一、培训进度表一、培训进度表培训时间：2012 年 12 月 10 日--2013 年 3 月 31 日教师集中培训结束后，组织学员参加远程培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与交流研讨、提交作业、参加考试、提交总结。

培训期间组织三次专家集中答疑由北京百年树人远程教育有限公司搭建的湖北省农村中小学教师远程培训平台作为本次的培训平台培训网址：培训网址：具体培训时间安排如下：时间时间学时学时培训内容培训内容形式形式 前期准备阶段学员注册、熟悉平台操作远程自主学习 第一周2012.12.10-12.1610模块 1：培训准备 第二周2012.12.17-12.2310模块 2：初识教育技术远程自主学习截止 2012.12.25 提交第一期班级简报第三周 第四周2012.12.24-2013.1.610模块 3：教学媒体与资源利 用远程自主学习第一次专家集中答疑第一次专家集中答疑第五周 第六周2013.1.7-1.2010模块 4：授导型教学的设计远程自主学习截止 2013.1.22 提交第二期班级简报第七周 第八周2013.1.21-2.310模块 5：探究型学习的设计远程自主学习第二次专家集中答疑第二次专家集中答疑第九周 第十周春节（2.4-2.17）第十一周 第十二周2013.2.18-3.310模块 6：教学实施计划设计远程自主学习截止 2013.3.5 提交第三期班级简报10模块 7：信息技术与课程整 合探讨远程自主学习第十三周 第十四周2013.3.4-3.17组织专家实地调研，给学员做报告，面对面解决学 员问题。

第三次专家集中答疑第三次专家集中答疑截止 2013.3.19 提交第四期班级简报“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册4时间时间学时学时培训内容培训内容形式形式 10模块 8：成果整理与展示远程自主学习第十五周2013.3.18-3.242远程考试远程考试 第十六周2013.3.25-3.31提交总结、简报、评优二、课程安排二、课程安排模块模块专题活动专题活动模块一 培训准备活动 1 感受教育技术 活动 2 认识培训项目 活动 3 创建学习团队 活动 4 管理个人资料模块二 初识教育技术活动 1 理解教育技术的概念 活动 2 理解教学设计过程 活动 3 交流汇报“我所理解的教育技术”模块三 教学媒体与资源利用活动 1 理解教学媒体的作用 活动 2 学习媒体素材加工方法 活动 3 掌握信息资源获取方法 活动 4 评价教育信息资源 活动 5 讨论教育信息资源合理利用问题模块四 授导型教学设计活动 1 研习教学设计案例 活动 2 设计与编制教案 活动 3 评议教案设计作品 活动 4 认识常用的评价方法模块五 探究型学习设计活动 1 研习探究性学习方案 活动 2 研习评价量规 活动 3 设计探究性学习方案 活动 4 分享教学设计成果模块六 教学实施计划设计活动 1 研习教学实施案例 活动 2 创建及分享教学实施计划 活动 3 评议教学实施计划 活动 4 批改学员作业 活动 5 处理教学信息 活动 6 信息沟通与反馈模块七 信息技术与课程整合探讨活动 1 理解信息技术与课程整合 活动 2 研讨技术整合的问题与策略 活动 3 提升教学设计的整合水平模块八 成果整理与展示活动 1 整理并展示的培训成果 活动 2 展示学习成果 活动 3 评价培训项目“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册5三、评价内容与评价方式三、评价内容与评价方式( (一一) )学员评价内容与评价标准学员评价内容与评价标准本次培训评价以过程性评价为主。

评价指标以反映实际情况为原则，依照培训学员的学习活动方式确立，以学习参与度、阶段成果和合作学习情况作为主要评价指标项，最终评价结果结合综合数据情况，学员成绩 60 分以上（含60 分）记为合格，85 分以上具有评优资格，由各班教师进行推荐由项目办最终审核确定优秀学员、优秀老师名单考核标准如下:考核指标考核指标具体考核办法具体考核办法考核权重考核权重 （（% %））学习学习所有专题中的专家讲座及相关资料30完成作业完成 6 篇课程作业由教师认定作业质量，合格分数 100 分，不合格 0 分，需要重做（作业抄袭，直接判 0 分） 每篇 作业占 5%分，共 30 分30互动交流参与 8 个主题研讨，每个主题发表不少于 1 篇文章或回复，每 个帖子必须要有价值，合格分数 100 分20考试参加考试，满分 100 分，合格分数 90 分20培训总结学员在培训结束后,提交一份培训总结必须提交，不计分合合 计计6060 分以上（含）为成绩合格分以上（含）为成绩合格100( (二二) )优秀教师评选标准优秀教师评选标准名称名称评选标准评选标准优秀优秀 教师教师按照教师的参与情况（如文章数、点评数）进行统计，并对照工作 要求与职责在合格教师中评选产生优秀教师，名单将在网上进 行公示，并颁发优秀教师证书。

优秀教师的评选标准如下： 1． 组织本班级学员在远程培训开始一周内完成平台登陆和注册 2． 按照培训要求，积极采取措施做好本班级学员的远程工作 3．按照培训课程时间安排及时编写和发布班级简报不少于 4 期，且质量 高 4．积极跟进学员学习，发帖质量高，学员跟帖数量多，发表的评论 及相关文章质量高，推荐、引用率较高 5．及时批阅学员作业并进行点评，作业批阅数量达到 100% 6．班级学员注册率 100%、合格率 100%、优秀率 85%以上国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册6第三部分第三部分 教师工作手册教师工作手册一、工作职责一、工作职责1．熟悉学员学习指导手册、教师工作手册；2．参加培训者培训，熟悉培训课程、培训平台、评价标准及评价量规；3．了解自己的工作职责，做好培训准备。