部编版一年级上册第三单元第二课《吃饭有讲究》[2].docx

部编版一年级上册第三单元第二课《吃饭有讲究》关注儿童的饮食生活，吃得安全、吃得健康、吃得文明，吃得有礼貌、有教养，这对于学生良好饮食生活习惯的养成有着重要意义学情分析一年级的学生已经具备了初步的思维能力，能够对自己看到的、听到的进行思考和简单地分析学习本课，让孩子们在已有的饮食习惯方面进行一次梳理和检查，发现不好的饮食习惯并能努力向好的方向发展教学目标1、初步了解有关饮食健康的常识2、逐步养成良好的饮食习惯：不挑食不偏食、吃饭文明有礼3、学用餐基本礼仪 教学重点与难点重点：逐步养成良好的饮食习惯：不挑食不偏食、吃饭文明有礼难点：学用餐基本礼仪 教学方法与手段创设情境、游戏合作使用教材的构想学生能在轻松愉悦的氛围中感受到饭桌上有很多的礼仪需要我们注意并实践，能够有所思考和行动教学流程一、课前游戏大家好，很高兴今天能和大家上一节道德与法治课课前老师有两个谜语，大家想猜吗？身体细长 兄弟成双只会吃菜 不会喝汤（谜底：筷子）肚子圆圆白衣裳 像个元宝肉中藏兄弟一起锅里游 坐着小船到桌上、（谜底：饺子）二、创景导入同学们表现真棒，这两样东西啊，都和饮食有关我们中国是一个饮食文化非常悠远的国家饮食已经不再是简简单单的吃饭，更有丰厚的文化内涵。

大到一个国家的饮食文化，小到一个家庭的一顿饭，都是特别有讲究的今天我们就要一起学习这一课：《吃饭有讲究》全班分成几个小组，来比一比、赛一赛，表现好的，就能得到圣女果奖励那咱们说说，吃饭前都得干什么啊？好大家都知道饭前要洗手，那谁和我们分享一下，你是怎么洗手的啊？说得不错，但是啊还有些问题正确的洗手对于每个人都特别重要，如果不能做到坚持正确洗手，就会让细菌通过手进入嘴里，最后生病今天，老师要教你们“六步洗手法”，只要你按照这6个顺序来洗手，保证你的小手干干净 净的示范：首先把手弄湿，打上肥皂或是洗手液，然后就要开始喽一搓手掌、二洗手背、三擦指缝四扭指背、五洗手腕、六转大弯最后冲干净，拿毛巾擦干记住了吗？我们再来一次现在我们一起再来试试，看看哪一组做得最好、最认真三、动手操作手洗干净了，咱们就开饭了老师已经为大家准备好了碗筷和饭菜，就在小组桌子上的手提袋里，先听我的要求，只能动手，不能动嘴，快速摆好然后用最端正的坐姿告诉老师摆好碗筷后：有一位老爷爷啊，特备喜欢吃、也特别讲究吃，就让老爷爷和大家一起来吃这顿大餐吧！同时咱们也要比一比，看看哪位小朋友最听话、最守纪律，老爷爷一定会奖励他的，好，我们一起欢迎老爷爷吧。

教师退，化妆成老爷爷上场）打招呼：小朋友们，大家好！李老师请我来和大家一起吃大餐，你们准备好了吗？老爷爷随机进入某个小组，教孩子们要请长辈可人先入座，并起立表示欢迎说完后起身，再进入另一个小组，检查孩子们是否理解四、观察发现爷爷入座：小朋友们，咱们中国人吃饭可是有很多的讲究和规矩的，这些啊都是餐桌上的礼仪爷爷啊，准备了一些别的小朋友吃饭时拍下的视频，看看你有什么发现？1、吃饭时打喷嚏2、吃饭时玩筷子3、吃饭时专挑自己喜欢吃的饭菜补充均衡饮食的知识)4、吃饭时吵吵闹闹，暴饮暴食随机叫孩子们回答，并且简单说说自己在生活中是不是做得很好把准备好的红包发给孩子们，叮嘱先不要打开，一会有惊喜你们还知道吃饭时有哪些讲究啊？你们说得都很好，现在啊爷爷要奖励大家，请拿到红包的四个小朋友到前面来，一起打开红包朗诵）五、总结延伸小朋友们，这顿饭啊，让真开心！也祝贺大家通过自己的努力收获了知识和可口的圣女果，以后啊，大家都要记住这些餐桌礼仪，也把这些知识分享给更多的朋友吧！现在开吃吧！（结束）板书设计小朋友讲卫生，饭前洗手不能少；齐动手摆碗筷，长辈亲人先坐好；不挑食不暴食，说说笑笑更不要；不浪费要珍惜，文明合理记得牢。