幼儿英语教学大纲.doc

幼儿园英语教学大纲一、教学目的　　幼儿英语教学的目的，是通过生动活泼的课堂教学活动，对幼儿进行基本的听、说训练，使幼儿建立初步的语感，并掌握日常基本词汇和简单的交际用语，具备运用英语进行日常交流的基本能力同时，激发幼儿英语学习的兴趣，使他们喜欢学英语、使用英语，为幼儿升入小学继续学习奠定初步的基础在英语教学过程中，注重开发幼儿潜能，培养观察、记忆、注意、想象、表达和创造能力，开阔幼儿视野，使幼儿对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣，为幼儿的可持续发展打下良好基础　　二、教学要求　　小班：纯语音语调输入或认知发展阶段，以认知为主　　1.在课堂上，借助实物、图片、教师的动作、表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应　　2.能够听懂、并根据实物、图片、动作等用正确的语音语调说出所学单词 50 个左右　　3.会唱所学的英文歌曲、童谣　　4.能够掌握最基本的日常交际用语能够进行非常简单的对话，如发出简短的指令、做出简单的陈述、使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句做出回答等　　中班：语音语调输入和完整语言发展阶段，继续听说，句子为主　　1.基本能够听懂课堂用语　　2.能够用正确的语音语调说出所学的句子。

　　3.能够根据场景，用正确的语音语调进行简单的对话　　4.能够听懂并用正确的语音语调说出所学单词 150 个左右　　大班：语调输入和语篇阶段，说用结合，无意识读　　1.能够用正确的语音语调说出所学的单词和句子，能够用正确的语音语调说出所学单词 300 个左右　　2.能够在所学语言知识范围内，进行日常会话　　3.喜欢阅读附有简短英文的简易图画故事　　4.认识常见的标识及语言　　三、教学内容　　1.基本语音语调　　2.词汇　　接触 500 个左右的单词和 50 个左右的习惯用语常见的标志及语言　　3.语法　　名词：可数及不可数名词　　代词：人称代词、指示代词　　动词：与肢体相关的动词　　介词：方位介词　　数词：20 以内的基数词和序数词　　形容词：评价方面的基本词汇　　时态：一般现在时、现在进行时（接触，不加解释） 　　句子：最简单的陈述句、疑问句、祈使句和感叹句　　四、教学原则　　１.实践性原则　　２.直观性原则　　３.趣味性原则。