职业高中英语第三册第三单元阅读部分教案unit3---reading--and---writing.doc

　 汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页）教学内容Ｂooｋ3 Unit3Whaｔ coｕrｓes do　　 　yｏｕ ｐrｅfer? Readiｎｇ anｄ ｗriting (ＰＰT-1７)课型学时节次授课班级授课日期出勤状况纪律状况教学目的知识与技能过程与措施情感态度价值观语言技能目的:听--能听懂有关课程名称、时间、证书、和注册方式等的问题说：能使用有关培训课程的句子进行征询读：能从文章中提取作者留学期间做兼职工作的类型;能转述作者的留学经历写:能运用核心词简朴简介培训内容；能根据提示完毕一段培训经历描述学生能在学习中发现问题和解决问题1、 小组合伙法2、 情景教学法3、 游戏教学法4、 摸索发现法文 化　意 识： 能结识到终身学习对于个人职业发展的重要性情 感 态 度：理解终身学习的重要性，努力培养自己终身学习的习惯和能力教学重点能听懂有关课程名称、时间、证书和注册方式等的问题能使用有关培训课程的句子进行征询能运用核心词简朴简介培训内容教学难点能辨认“ｗhat”引导的主语从句和“Ｉｔ ｉｓ　...”的主从句构造能辨别“ｗｈat”引导的主语从句和“whaｔ”引导的感慨句教学资源多媒体教学后记Step １　 Revieｗ 1. 默写上节课所学习的单词。

2. 教师让学生表演ａctiｖｉty 6的对话Ｓtep 2 Leaｄ-in　 Everyday EnglｉshCaｎ　you sａy somｅｔhiｎg aｂoｕt ｔhe ｃｏｕrse? 能简介一下课程吗?Are there ａny ｃouｒseｓ ｆｏr …?有...方面的课程吗?Cａn I　ｋnoｗ the feeｓ for　the　course?　请问学费是多少?Ｄｏ yoｕ havｅ any reｑuｉrｅmｅnｔs? 有什么规定吗？1. 先由学生自由朗读句子2. 教师请学生站起来朗读句子,如有错误,协助学生纠正3. 予以学生几分钟的时间练习,并且规定学生能背诵下来Vocabｕlａry lｅarningovｅrcｏｍe v. 克服 oｖerｓeaｓ adｊ. 在海外　 pressｕｒe　ｎ.　 压力 　ｒegister 　v． 登记 　 sｃheｄuｌe ｎ. 时间表 sｔｒonglｙ adｖ. 坚定地 　 ｓuppｏrｔ　ｖ. 供养；支持　 tuitiｏn n. 学费 　ｔｕtor ｎ. 私人教师；导师 givｅ ｕｐ 放弃1. 教师先让学生自己看着音标拼读单词。

2. 然后教师请学生站起来读单词,读错的单词予以纠正可以多请几位学生读单词）3. 教师带读单词,并且予以补充4. 予以学生几分钟的时间练习读单词5. 教师可以通过做游戏的方式检查学生掌握单词的限度Sｔｅp 3　　 prｅsentation 　Tｅxt　 lｅarninｇ Activity　９ 　Disｃuss 　aｎd ａnｓweｒ.与同伴讨论,回答问题1. Wｈat　ｄｏ　yｏｕ tｈｉnk　of doinｇ pａｒt-tiｍｅ jｏｂs?2. Wｈａｔ is　tｈe value of dｏing ｐart-ｔime jobs? 3. Ｉf yｏｕ　can haｖe　ａ part-time jｏb, wｈａt kｉnd of joｂ do　ｙｏu ｐrefer? Why？Ａctｉｖity 10 　Ｒeaｄ and cｏｍpｌｅte 阅读短文，完毕张琳的个人信息表 　 　 　 　 　　 　 　　 　 　 　　 　 　　 　 　　　Persｏｎal Iｎｆormatiｏn ＣａrdName Zhanｇ Liｎ Aｇe　 　21Naｔionality　 Cｈｉnese　 Ｃountry to stｕdyPart-time　ｗorｋ exｐerienceＴypes　 of　 workCｏ-workeｒｓAttituｄe tｏwards the 　ｆuture　Ａctｉvity 11　 Ｄiｓｃuss anｄ 　 ａnswer.与同伴讨论,回答问题。

1. Why could the writｅr　woｒｋ ｕnｄer pｒesｓure?2. Ｗhｙ　does thｅ　wrｉteｒ ｆeel hａｐpy and inspｉred?3. Ｗhy does ｔhe　wrｉter　say “I wｉll never gｉｖｅ up”?Step 4 ｐractiｃe 　anｄ consoｌｉdationＡcｔiｖity 12 Ｉｎtｅrvｉｅw　 aｎd 　repoｒt ．四人一组，用如下问题采访同窗并报告ｑuｅstiｏnnaｍe　Ｄo yoｕ 　ｎeed ｆinancｉaｌ　 sｕpｐorｔ ｆrom yoｕｒ　　 parenｔs？Have 　 yｏu eｖeｒ 　 ｔriｅd pａrt-ｔｉme　 jobｓ?Wilｌ yoｕ 　dｏ　　as 　Auｓtｒaliａn 　stｕｄents　 do?Will 　 yoｕ do　 the 　ｓamｅ kｉnd of ｐａrｔ-tｉｍｅ jｏbs　 aｓ Zｈaｎg Ｌin did?1. 教师和一名学生示范采访形式2. 四人一组,轮流采访并完毕表格填写3. 教师请几名同窗报告采访成果并给出反馈。

Activｉｔｙ　　13 Lｏok and 　coｍpｌete .看图，根据图片内容补全句子1. Zhaｎg Liｎ is　_＿＿______ 　 English coｕrse this ｔｅrm.2. Ｉt was ａ _＿____＿＿____＿　 program.3. Zhanｇ Lin ___＿_____＿___＿＿ ｓtudenｔs　froｍ　dｉfｆerｅnt countries.4. Ｚhａng Lｉn worｋｅd in ＿＿_______＿＿＿_ tｏ　pracｔｉce his　English.5. Zhang Lin　ｃompleted thｅ prｏgrａm with　an A ＿＿___＿__＿＿fｏｒ　spｏken　Eｎglｉsh.Stｅp 5　 Ｈoｍeｗｏrｋ1. 学生自己默写本节课所学习的单词2. 把课文读纯熟3. 完毕actiｖity 14　 的练习Dｉffｉcｕlｔ 　ａnd Impｏｒtaｎt ｐointｓ:1. ..．．.. ｔhe ｇrｅat teamwork eｎabｌed　me tｏ　wｏrk ｕnder　prｅssure. enabｌe　在这里的意思是“使可以”。

表达“使某人可以做某事”时用“ｅnabｌｅ　 sｂ　 to dｏ　　sth”．Ｅg:　Tｈｉs 　ｐasｓ 　 enables me 　　to　 tｒａvｅl half- ｐrｉce ｏn tｒａins.我用这张通行证可以半价乘火车Ａiｒｐlaｎes ｅnaｂle peｏple tｏ 　travel　 through the 　aiｒ．飞机使人们可以在空中旅行Ｐrｅssuｒe 在这里是“压力”的意思,表达“在压力下”时用“ｂｅ　　unｄer　 　ｐｒessurｅ”Ｅｇ：Ｈｅ 　　woｒks best　 uｎdｅr prｅsｓuｒe．她在压力下工作得最杰出He ｉs 　 coｎstantｌy 　 under pressuｒe and it is ａｆfｅctｉｎg ｈｉs 　 ｈｅaltｈ.2. It ｉmpressed me　tｈat ｍany　Aｕｓtrａlian　ｓtｕdents earn ｔｈｅiｒ tuitioｎ ｆees throuｇｈ pａrt-timｅ eｍｐloyment．给我留下很深印象的是诸多澳大利亚学生都靠兼职来挣取学费。

Impress 的意思是“给.．.留下印象”Eg：He imｐrｅssｅｄ me ａs　 a　 schｏlaｒ.她给我留下了学者的印象My fathｅｒ imｐressｅｄ 　　me 　 ｗiｔh 　the 　　impｏrtａｎcｅ 　 of 　　　hａrｄ 　 ｗorｋ．我爸爸让我明白了努力工作的重要性3. Ｉ’ｖe ｌｅａrnｅd　 ｔo 　support　　mysｅｌf 　 　ｉｎ a ｆoreiｇn 　 coｕnｔry我学会了在异国她乡独立生活Suppoｒt 　在这里是“抚养、供养”的意思Eg:Ｈer ｆatｈｅr　　 supporteｄ heｒ 　 uｎｔil 　 ｓｈｅ 　got　 married.　她爸爸抚养她到结婚He needs ａ ｈigh 　income to 　suppoｒt ｓuch 　a　　 laｒge　 famiｌｙ.她需要有高收入才干养得起这样一种人们庭4. I feel veｒy happy ａnd　ｉnspirｅd. 我为自己的成长感到快乐也备受鼓舞Inspire 在这里是“鼓舞”的意思。

Eg:His　 ｓｐeech 　 inｓpireｄ　 　tｈe cｒowd.她的演说鼓舞了群众5. Sｔuｄｙiｎｇ ｉｎ　a ｆoｒeｉｇn country is not ｅasｙ， ｂuｔ Ｉ wｉll ｎevｅr give uｐ.在外国学习并不轻松,但是我决不放弃ｇive　 up 　在这里是“放弃”的意思Eg：Baｄ　　habｉｔs are 　not easily　 ｇiｖｅｎ up.恶习难改She wiｌl　 　giｖｅ ｕp 　ｔｈiｓ 　　 jｏurnｅｙ.她会放弃这次旅行5. I ｂecome moｒe conｆiｄent in ovｅrcｏｍing difｆｉcuｌties．我更有信心去克服种种困难Ｃonfidｅnｔ　在这里是“自信的”意思表达“对某人/某事有信心”时用“bｅ coｎfident ｉn　 sb/sth “Eg:Oｎe has ｔo be cｏnｆident 　iｎ 　himseｌｆ．一种人一定要自己有信心Ｗe ａre　 coｎfiｄeｎt 　in 　passｉｎg ｔｈｉs　 ｅｘam．我们有信心通过这次考试。

可以让学生从文中提取作者对问题的回答，然后与自己的回答进行对比教师要让学生在文中找到答案的出处，以拟定学生与否理解课文内容学生如遇到体现困难，可让学生合适使用汉语解释自己回答的根据教师应指引学生从图片中读取哪些重点信息，并恰当描述图片。