
模板 (91)《长大以后做什么》课例点评.docx
2页Word模板 (91)《长大以后做什么》课例点评 经典学问,经典范文 《长大以后做什么》课例点评 一、教材解读精确 统编教材第一学段四册,每册支配了四次口语交际通过讨论十六次口语交际,我们发觉:每次口语交际,基本由交际话题、交际任务、交际提示和重点落实的教学目标四个部分组成 《长大以后做什么》一课,是统编教材二班级下册其次次口语交际 “长大以后做什么”,这是交际话题,源于同学的现实生活,同学想说,也有话可说 “你长大以后想做什么?为什么?跟小组同学说一说你的愿望,然后问一问他们的愿望是什么这一段简短的文字,首先明确提出了此次的交际任务:说自己的愿望,问小组同学的愿望其次,两个问句提示了说愿望和问愿望的方法:说愿望——我长大以后想做什么?为什么?问愿望——你长大以后想做什么?为什么?再次,“跟小组同学说一说”“问一问他们”,明确了交际对象,体现了口语交际课交际、互动的本质特征 四幅图片,呈现了消防员、护士、老师和厨师四种职业这四种职业,同学比较熟识,有利于激活同学的生活阅历,打开同学的话匣子教材中这样的图片,有时候是泡泡语或文字等,实质是为同学口语交际引路的交际提示。
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