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幼儿园中班蒙氏数学教案：粉红塔.docx

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幼儿园中班蒙氏数学教案：粉红塔幼儿园中班蒙氏数学教案：粉红塔【活动目标】1、充分通过视觉和触觉，分辨正方体的大小，感知其特点2、通过手指抓、捏、摸等动作，培养手眼协调及肌肉运动的控制力3、增强专注力，建立秩序感活动准备】1、粉红塔、粉红塔形式卡片若干2、字卡：大、小3、音乐准备：班得瑞钢琴曲4、照片：粉红塔的创意建构活动过程】走蒙氏线1、念儿歌走蒙氏线听音乐走线，边走边念儿歌“积木长积木宽，我用积木盖楼房，一块一块叠上去，看看楼房有多高？”2、线上游戏“积木叠叠高” 第一次感官操作：垂直积塔1、师幼一起工作：“今天我们要进行粉红塔的工作，先来继续上次进行的工作‘垂直积塔’ ，请你和我一起做2、叠高后欣赏：美吗？象什么？可以站起来看一看3、错误控制：“爬楼梯”游戏4、游戏：哪个不见了？第二次感官操作：感受大小、三阶段命名1、认识字卡“大” 、 “小” 2、比较大小，进行三阶段命名：师取出三块，有什么不一样？给它送上名字：一起来说说它们的名字，每个名字说三遍，如“这是最大的、最大的、最大的” 3、请幼儿用双手分别取最大的、最小的和比较大的4、闭上眼睛，老师放在你手里的是最大的、最小的、还是较大的？5、游戏：看谁指得快。

师：现在我们要来玩个游戏，看谁指得快？如：“最大的在哪里？”第三次感官操作：序列造型1、欣赏认识各种不同的形式卡2、幼儿排序、配对工作：自愿选择不同难度的粉红塔形式卡片，然后找出和卡片大小对应的方块进行对比排序延伸活动：欣赏照片：粉红塔的创意建构等工作问：“你能像她一样把塔垒起来吗？下次我们再一起来尝试” 。

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