小学教务处工作计划范本（三篇）.doc

小学教务处工作计划范本一、指导思想坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;全面实施素质教育，促进学生健康发展;加强校本培训力度;促进教师专业化发展;逐步加强学校特色建设，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用二、工作目标1、学习与实践结合，进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个教育教学过程2、教学与研究结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题研究以科研促教研，以教科研促进教师向专业化发展;加强综合实践、品德、信息等课程的研究工作，建设薄弱学科3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进教师队伍建设，提高教师的业务水平4、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展积极发挥师资优势，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校特色三、工作内容和措施(一)抓住课改契机，提高教育教学质量课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深入教学研究，总结经验，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高教师执教能力，提高学校的教育教学质量，发展学生的特长。

工作重点如下：2、加强德育工作学校严格按照课程计划，开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，任课教师要上好德育课;全体教师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中渗透德育;通过特色中队的创建、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台3、优化教学管理(1)严格执行课程计划学校依据省课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课(把薄弱学科课上成语数课)2)备课备课是教师的职业劳动，我们要认真备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高担任一门学科教学的教师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的教师，主科(如语文、数学、科学、英语)备详案提倡周前备课有规范而完整的格式内容：要有①课序与课题，教学内容;②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重③重点和难点分条书写;④教学准备;⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动(但不能是简单的对话);⑥作业布置;⑦板书设计;⑧一定质量和数量的教学反思。

教导处组织有关人员在全学期进行____次教案的检查教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点;二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点教导处在认真检查的基础上评出优秀教案、规范化教案对无教案或教案不合格的教师提出整改意见，并按《考核细则》量化处理3)上课全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学课前要作好充分的教学准备;按时上下课;教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成;尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式;要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等4)作业作业要做到“四精四必”,即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”切实提高作业布置与批改的效度提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁，及时订正学校将不定期地对学生作业进行检查6)评价每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测;检测后要认真备好检测分析课，分析成绩，研究错例，加强对比和交流，寻求改进办法和提高教学质量措施;每次检测，各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。

二)凭借教育科研，提高教师教学水平1、加强校本教研活动校本教研是从学校的实际出发，发挥本校教师的智慧，为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体为积极营造良好的校本教研氛围，本学期要做好一下几个活动：(1)读书活动阅读教教育专著，学习教学报刊杂志是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，也是校本教研的基本形式学校积极倡导和组织教师研读《爱的教育》等教育专著，至少阅读一份有关教育教学报刊、杂志，并提出几个要求：读一本书;记4000字以上的笔记或心得;定期定量写教育教学随笔和反思;完成一篇教研论文2)互听互评活动本学期每位教师完成以下任务：听课____节以上所有活动备课组长必须及时作好记录，平时教学检查同时抽检，活动材料及记录期末交由教导处检查、存档3)教研组活动教研组活动是校本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结2、实施分层培养，加强教师队伍建设依据学校的教师培养计划，我们把教师队伍建设划分为三个层次：(1)提高年青教师的业务水平我们学校现在有一批追求上进、发展潜力正处于成长期的年青教师，要引导他们不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，积极探索属于自己的教学风格;学校要为其争取各类培训、业务比赛、开展研讨课活动的机会，让他们在磨练中提高教学水平。

2)促成骨干教师的专业成长我校有为数不少的县骨干教师这部分人中，大部分的教师热爱学习、勤于反思，乐于研究，深入课改实验之中，并逐步向“学者型”教师迈进，但也有教师则停滞不前，甚至出现“倒退”不能发挥应有的模范带头作用对骨干教师学校除了要继续提供良好的学习环境外，还提出了更为严格的要求3)发挥经验教师的专业水平中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源，继续发扬老教师传帮带的精神，向全校青年教师展示精品课、示范课3、加强课题研究工作近几年来，我校教师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高，成绩也不错，为学校树立了良好的声誉校本教研活动正常有序，但是课题研究工作相对薄弱，教师对课题研究工作热情低，和学校比较浓厚的教研氛围相比，显得尤为突出本学期要加强课题研究工作，对教师提出更高的要求：青年教师要从身边的问题入手，选择科研课题，积极进行课改实验研究研究中要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经验小学教务处工作计划范本（二）一、指导思想全面____新课程基本理念，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路以“过一种幸福完整的教育生活”为追求，以“只要行动，就有收获”为行动理念，以“六大行动”为抓手，积极开展新教育实验工作，全方位推进课堂教学改革，全力打造品牌教师，促进教研工作的改革与创新，全面提高我校的教育教学质量，让师生过上一种幸福完整的教育生活。

二、工作目标进入新学期，教务处积极谋划有效发展，在上学期工作的基础上，通过本学期师生的共同努力，本学期将实现以下工作目标：1、实现儿童课程开课正常化，在晨诵、午读、暮省及读写绘和整本书共读方面取得突破性进展初步开发“在农历的天空下”系列课程2、能在“构建理想课堂“行动中取得突破性进展，初步改变全校师生现有的行为方式和教研范式3、坚持做好“每月一事”，提高学生养成教育成效4、开展教研活动，创新教研方式，实现学校统一组织和个人研修相结合、网络研修与现场交流相结合、课题研究与案例研究相结合等多种形式，提高教师的教研能力，扩大教研成果5、开展好每学期三次的业务检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化三、具体工作措施1、严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程严格遵守学校作息时间及各项规章制度，不准私自缺课、调课，坚决执行县教育局的“八不准”2、加强专业引领，促进特岗教师的快速成长今年我校又迎来了四位新成员，她们急需专业的引领本学期将以语、数教研组为依托，继续做好有效框架备课下的课堂教学培训工作，全面开展好骨干教师及中青年教师的观摩课、示范课和展示课，做好对“特岗教师”的岗前培训工作3、创新教研范式，扩大教研成果。

1)扎实开展“同课异构”这一教研范式，提高教研的成果在本学期将充分利用我校有很多平行班这一优势，在教研活动日，将安排同一年级、同一学科、不同班级的老师，上相同的教学内容，通过“同课异构”，进一步深入交流、探讨教育教学经验和方法2)进一步完善教研范式，力求教研成果的最大化针对前期教研课只存在听课、评课的方式，这学期将增加说课这一内容执教老师在上课前对执教内容进行说课，不仅要说明怎样教，更重要的是说明为什么这样教在评课环节，要做到真正教学经验的交流，要给执教者提出合理的教学建议，从而提高课堂教学效率3)以有效框架备课下的“导学案”和“导学单”为依托，全面推进课堂教学改革大胆探索新方法、新思路，力求构筑“理想课堂”上好新教育儿童课程，做好交流研讨工作4、认真选拔老、中、青教师参加霍邱县“第____届教坛新星”及“第____届教坛中坚、教坛宿将”的评选工作5、加强业务管理和监督，使教师的业务达到规范化和全面化依托教研组长，加强过程管理，每学期进行三次业务检查，并做好详细记录，且把检查结果作为绩效工资兑现的依据，奖优惩差其中学生的作业设置与批改要统一规范，严格执行《霍邱县关于规范小学作业设置与批改的基本要求》文件内容。

6、积极做好县教育局每期两次的考试及每期一次的全县教学质量监测工作，并把考试及监测成绩作为当年评先、评优、晋级、班主任选聘及奖励性绩效工资兑现等方面重要依据，开好期中及期末两次总结表彰会7、成立各种兴趣小组，定期开展活动，丰富学生课外生活，培养发展学生的特长关爱“留守学生”，尽量使他们都能参加兴趣小组，以减轻他们的孤独感8、主动优化教学方法与手段，充分运用教师电子备课室、“农远工程教室”、音乐教室、美术教室等电教媒体设备，切实提高对各类设备的利用率，本期力争95℅的教师会利用农远工程资源，确保本期95℅的教师能制作ppt课件9、建立健全有关档案，学生、教师档案逐步健全规范，妥善保管小学教务处工作计划范本（三）以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务潜力培训，学生良好学习习惯的培养以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作用心性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、用心向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步带给最有力的保障一、修订完善各种制度，为教学工作的开展带给有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就务必有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《群众备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，用心引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

二、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是。